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很多人认为，热情是某一天突然迸发的。然而，一时萌发的只不过是好奇心，并不是真正的热情。想要拥有热情，首先必须要喜欢上某种东西。如果连自己喜欢什么都不清楚，就无法持续地倾注热情，突然到访的好奇心也很难发展成为真正的热情。
在学习之初，先让孩子在好奇心的驱使下去探索某一科目。如果孩子在探索过程中产生了兴趣，他自然而然会想要了解得更多或做得更好。这就是点燃了孩子的热情。成为创意英才最重要的条件是要有源源不断的活力。为了维持这种活力，孩子需要持续地涌现灵感，同时生活在一个能令身体和精神都充满活力的环境中。
父母要努力为孩子寻找良师益友，以激发孩子的潜力，鼓励孩子成为更好的人。这个良师益友不是伟人或社会榜样，而是在实际生活中孩子能接触到的人。孩子在与对方分享达成小目标的喜悦时，会获得学习的热情。
把照片、格言集、小饰品这些能够让孩子回忆起幸福时刻的物件收集起来，保存在盒子里吧。当孩子的热情减退时，打开这个盒子，他就可以回想起那些令人心动或神采飞扬的瞬间，精神上重新充满活力。
不仅是精神上的力量，身体上的力量也很重要。孩子若要将无限的热情倾注在自己的兴趣或梦想上，必须学会“力量管理法”。少食多餐，多吃坚果、新鲜水果、蔬菜等能够为身体提供全面营养的食物。此外，睡眠不足会导致孩子的短期记忆力受损，最好让孩子在做完一件很耗费精力的事之后多睡一会儿来恢复体力。到公园里去散散步，观赏田野的风景，都可以让大脑更好地休息。
孩子在学习时，比起纸上谈兵，更好的方式是亲身体验。在探索自然之后，将自己的所见所得表达出来。通过表达，孩子可以回顾当时的情景，回味当时的感受。
父母可以带孩子到博物馆、图书馆、公园等地方去实地积累知识和经验，也可以引导孩子通过搭积木、画画等可以自由发挥的活动，将内心深处的需求释放出来。折纸之类的活动也有助于缓解疲劳。孩子会思考应当按照什么样的顺序来折，会在反复尝试的过程中，在脑海中勾勒出成品的样子，最后按照自己的想法来表现作品。如果孩子对折纸不感兴趣，还可以通过音乐去激发他的活力。音乐可以削弱孩子在独处时的孤独感。
有时，精力旺盛的孩子会被视为问题儿童，他们因为好动而被贴上负面的标签。但如果能对这种活力加以利用，就能够帮助孩子开发他的创造力。
实际上，拥有创造力和“注意缺陷与多动障碍（ADHD）”的一部分特征相似。比如，好奇心强、易冲动、活动过度、情绪不稳定等。
如果孩子有以下多动行为，希望各位父母能够正确地加以引导，帮助孩子将其转化为热情的态度，而不要一味地对孩子进行否定。
· 在需要长时间保持安静的场合中，发出奇怪的声音。即使坐在椅子上，身体也会一刻不停地动弹，不断地摆弄手指、晃腿等，或是干脆离席。
如果孩子表现出与下列情况类似的烦躁、散漫，请运用培养好奇心的方法帮助他。
· 对很多事情过分好奇，十分唠叨，做事散漫，别人说的话听不进去。专注的时间很短，并且会提一些莫名其妙的问题。不注意观察细节，常常出现失误。不能完成指示或任务。会丢失重要的物品或是忘记日常的活动。
如果孩子表现出以下不稳定行为、固执行为或冲动行为，请利用感性思维、自我主导意识和即时的行动去引导他吧。
· 在别人的提问没有结束之前就急匆匆地回答，无法耐心排队，会妨碍或干涉别人的活动。固执于自己的主张，情绪波动大，会突然哭出来或发脾气。如果发生不顺心的事情，情绪会爆发，更加执拗。
其实使用ADHD药物，与其说是为了治疗孩子，不如说是为了让教师更加便于对学生进行统一管理，或是父母为了让孩子在别人眼里看起来更乖一点。请想一想，有多少未来的创意英才们，由于大人们图省事而被埋没了啊。
跟所有人在同一个领域里争第一难度很大，但在跟别人不同的领域中，只要稍微领先就有可能成为第一。如果能够找到自己与众不同的兴趣，并且在这个领域中培养热情，就会减少竞争，更容易成功。父母不妨问问孩子：“你对什么感兴趣呢？”“你感兴趣的领域的信息在哪里可以找到呢？”
不管是哪个领域，请帮助孩子发现能点燃他好奇心的火种，寻找能够令他迸发热情的机会。如果你找到了这个兴趣点，请不要把孩子限定在某种固定的框架内，要引导孩子找到自己的独特之处，帮助他走出一条属于自己的路。
让孩子把已经会做的事情、擅长的事情、总想要多做一些的事情和令自己感到骄傲的事情罗列出来，和他一起从中寻找自己的兴趣所在。父母应当给孩子提供可以尝试和深入探究的多样化的主题、科目或技术的机会，让孩子在至少六个月里愉快地学习其中一项并喜欢上它。即使这件事孩子自认为无法完成，也要鼓励他至少尝试一次。此外，父母平时要注意观察孩子喜欢什么、讨厌什么以及在做某件事情的时候能够沉浸其中多长时间等。
如果孩子无法立刻说出自己的兴趣所在，这说明孩子目前仍没有找到自己的兴趣领域。这时，有一个办法可以帮助我们找到孩子尚未被挖掘出来的兴趣点，那就是仔细留意孩子平时与人聊天或上网时都会涉及哪些内容、活动和想法，然后询问孩子以下问题，找出孩子隐藏的兴趣。
·在做什么事情的时候会高度集中，察觉不到时间的流逝？
·在做什么事情的时候完全不想停下来？
也可以反着来问。
·你做这件事是为了取悦别人，而不是为了自己吗？
·你最讨厌做什么事情？
孩子在日常生活中通常会对简单易上手的事产生兴趣。不用刻意努力就能做好的事情，正是孩子显露才华的领域。询问孩子下列问题，无论是大孩子还是小孩子，都可以找到孩子本身具有或是正在开发的优势。
· 有没有想对别人提出的建议，或是想教给别人的事？
· 朋友或家人会向你请求哪些帮助？
如果能找到孩子不需要非常费力就能轻松做好的事，那么也一定能够找到他只需要稍微努力一点就能做到的事。试着问问孩子下面这两个问题吧。
·你做什么样的事情会得到大家的称赞？
·至今为止你拥有的最酷的经历是什么？这些经历有什么共同点？
让孩子回想一下比现在更小的时候，自己的梦想是什么。即使现在看来，那时的梦想不切实际，但那是孩子在还未受大人影响的时期，纯粹发自好奇心和冒险心的梦想。在那些没有人指示孩子做什么的时期，他都做了哪些事情，参加了哪些活动，拥有了哪些兴趣爱好，然后向孩子提出以下问题。
·什么样的活动会让你想起小时候？
·在不需要考虑别人的想法时，你喜欢玩哪些游戏，读哪些书，参加哪些活动呢？