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你的知识增量，决定你的成长质量。
没有增量，就只能原地打转，眼睁睁看着自己被别人超越。
但是，知识从哪里来？很重要的一点是，看书。
一本书，就是一个思维模型，就是一套理论框架，就是一种认知。
那么，怎样更高效、更有效地看书学习？
用一些方法，也许你就可以比80%的人更优秀。
在说应该做什么之前，要先说不要做什么。
关于看书学习，有两个很大的误区。
第一个误区：把看书过分神圣化。
提到看书学习，有些人会想到这样的场景：沐浴在温暖的阳光中，有一扇大大的落地窗，窝在客厅的柔软沙发里，喝着一杯香醇的咖啡，然后慢慢捧起手边的一本书，在舒缓的音乐中静静阅读。
这是一件非常神圣的事情，所以必须万事俱备。
但是，如果没有阳光，没有落地窗，没有咖啡呢？那就不看书，不学习了吗？
把学习过分神圣化，给了自己太多的理由和借口。
所以，我会建议你在看书学习的时候，千万要摆正一个心态：不要过分神圣化。这样你开始的时候，会简单一点儿。
别让形式大于你的目的。书只是一个载体。我们真正要做的事情，是获得书里面的内容。
那么，应该获得什么内容？
这就涉及第二个误区：看书仅仅是为了获得已知。但是实际上， 我们不仅是为了获得已知，更是为了获得认知。
这个世界上，有两种知识。
一种是把未知变成已知。 比如牛顿、爱因斯坦这样的人，他们非常伟大，充满探索精神，是真正的科学家、思想家。他们通过大量的推理、实验，点亮未知的地图，让人们知道，原来世界上还有这样的东西存在，原来世界是这个样子的。他们通过自己的努力，把人类未知的东西，变成已知。但是，因为晦涩的语言、复杂的图表、艰深的公式，这些伟大的发现，我们又可能往往看不懂。
这时，就需要第二种知识，把已知变成认知。
当你要学习牛顿力学时，你也许不会去看牛顿的著作，而会去买一本讲解牛顿力学的教材，会去看牛顿力学在生活中的应用，真正去理解什么是牛顿力学。
这就是把已知变成认知。
我们的目的，不仅是为了知道一样东西，更是为了认知一样东西。
明白是什么，还要知道为什么、怎么用。 只有这样，才是有效的知识增量，成长才会有更好的质量。
知道了学习的目的，知道了一定不能犯错的误区，现在我们看看如何更高效地学习。
有几个方法和建议。
认知之树，就是一定要有自己的知识框架。比如想要学习商业，在这棵大树上，就要先搭建最主要的枝干。经济学、管理学、心理学，必不可少。然后，你可能会去看亚当·斯密、彼得·德鲁克、阿尔弗雷德·阿德勒等人的著作。
有了认知之树，才说明你的知识是体系化、连续化的，而不是割裂的、点状的。然后，像须鲸一样学习。
须鲸是怎么吃东西的？大嘴一张，不管是小鱼小虾还是海水，都先吞进体内。然后有用的东西就消化吸收，没用的东西喷出体外。
学习的过程也是一样。不管是什么类型的知识，先大量输入，接着把有用的知识，挂在你的认知之树上。
这样，你的认知之树会越长越大，越来越茂盛。
像须鲸一样学习，大量输入。但是，应该用什么方式呢？
我建议你，听书。
2020年，我在得到App上一共听了1300多个小时的书。这意味着我平均每天要听3个多小时，能听六七本书。
听书有什么好处？
可以使人在最短的时间内，快速了解一个领域的全貌，获得60%～70%的核心认知。
这种方式，对打地基很有帮助。而且，听书还能很好地开阔自己的视野。
得到经常给我推荐各个领域的书，艺术、历史、文学、法律等方面。
这些领域我比较陌生，如果得到不推荐给我，我可能不会主动去了解。但是它推给我，就让我和这些知识“相遇”了。
然后，你会听到一个特别有趣的观点，让你脑洞大开——原来这个行业是这样的——也会发现不同领域一些相通的底层逻辑。
通过听书偶遇陌生的知识，可以迅速扩展你的知识面，完善你的知识结构。
当我听到了一些特别好的书，想深入了解的，我就会点击“收藏”，找这本书来仔细阅读。
阅读，是做更认真的研究，吃透一个领域。比如，我最近对“边缘计算”特别感兴趣，我就上网找和边缘计算相关的书籍，又去看买了这些畅销书的人，还买了其他哪些相关的书，最后挑了几本做成自己的研究清单。
拿到这些书，应该怎么阅读？
首先，看目录。
光看目录，就能知道一个大致的知识框架，知道这些人是怎么看边缘计算的。
然后，找到what、why、how。什么是边缘计算？为什么会出现边缘计算？边缘计算有哪些应用场景？
这样你就会对它的原理、怎么和产业结合、发展到什么阶段，有一个清晰的了解。
在读了一系列的书之后，你在心里就会有一个判断，哪个作者的水平更高，研究得更透彻。然后找这个作者写过的书来看。
先是读书，然后读人。
接着便会发现，作者的思想是怎样一步步进化迭代的。10年前，他是这么想的；5年前，他又是那么想的；今天，他形成了这样的看法。
通过集中阅读，一下子搞懂一个领域，也读懂一个人，相当于和作者交了个朋友，也一下子学习了他十几年的思想精华。
听过、读过，就可以了吗？
当然不是。输出，才是最好的输入。
学不如说。
学完能清晰地复述，给别人讲清楚，说明你懂了。
说不如写。
说，还是发散的结构，如果你能写清楚，更进一步代表你有了更深的思考。
写不如画。
比写更厉害的，是总结出一个模型。能画出高度抽象、凝练的模型，说明你真的达到了融会贯通的程度。
所以，学习完一定要输出。
注：我总结的关于“新零售”的模型。
我知道，可能有人会说，这些方法很有效，但看起来太累了，我真的能做到吗？
是的。学习本身就是一件很辛苦的事情。
但正是因为难，才会造成人与人之间的差距。
你也要相信，自己能够做到。通过一些其他方法，帮助自己坚持下来。
怎么做？下面是两条建议。
第一，用他律来自律——加入一个学习小组。
如果你想读书，那么你就可以去找一群也想读书的人，大家形成一个读书小组。大家规定：每天读书，输出笔记，交流心得。做到了，有奖励；做不到，有惩罚。
通过这样的方式，大家互相监督，互相鼓励。在一个学习的氛围中学习，才是更有效的学习。
这样，你就不会轻易半途而废。真正坚持下来，一年读完几十本书时，你也会有极大的成就感。
第二，充分利用碎片化的时间。
还记得我们前面讲的吗？不要把学习搞得太神圣化，我们应该在任何地点、任何时候都能学习。
在机场的休息室里，在去高铁站的路上，在前往下一个会场的专车里，都是我的碎片时间。这些时间，我们很容易忽略，一不小心就全部浪费了。
所以我出门的时候，都会携带一副蓝牙耳机。在碎片化的时间里，听书。
我经常说，不要浪费你的 第三个8小时 。
什么意思？
第一个8小时，你在睡觉。第二个8小时，你在上班。真正造成人与人之间差距的，是第三个8小时。
但是这第三个8小时，你还要吃饭、通勤、逛街，被切割得非常碎。因此，能充分利用这些碎片时间的人，才是真正懂得学习、渴望获得成长的人。
想一想，当你跑5公里的时候，你也能听书学习。跑完的时候，也学完了。
这样的方式，更高效，也更轻松。
不要小看这些碎片时间，你可以计算一下，如果这些时间都用来学习，一年下来你可以抢回多少时间。
积少成多，非常可观。
所以，怎样能获得更高效的成长？
你的知识增量，决定你的成长质量。
大量输入，大量输出，量变会产生质变。否则，就只是在原地打转，陷入很低水平的成长。
最后，分享几句话：
一个人在食物链的位置，通常不是由他自己决定的，但一个人在知识链上的位置，常常可以通过他的努力而改变。这就是我们要读书的原因。
我们在知识链上的位置，常常会影响到我们在食物链上的位置。这可能就是我们读书的意义。
祝你可以高质量地成长。