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案例一中，如果刘璐因为害怕去学校而再次发生躯体化，她与学校之间建立的抑郁反射就得到了强化。反之，如果刘璐去了学校没有继续受伤，已建立的学校恐惧的反射就会消退。
刘璐因为在学校受辱，继而导致抑郁，以后所有与学校有关的人和事，所有与发生不愉快经历相同或相似的场景因素都会引起她的抑郁反射。我们把这种现象称为泛化。
在案例一里，“李薇”“学校”“单车”“书包”“书本”“去上学”“早餐”“同学”“周一”等都构成了刘璐害怕和躯体化反应的条件刺激。
如果“单车”“书包”“书本”“去上学”“早餐”“同学”“周一”等刺激都没有被强化，最后剩下“学校”这一条件刺激会引起躯体化反应，这就是分化。