第二节
综合评价批次志愿填报

2022年，复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、上海中医药大学、浙江大学（国际校区）共11所院校参与综合评价批次招生。综合评价批次并不要求考生有竞赛奖项，主要面向综合素质强、全面发展的考生。通过高中学业水平合格考的考生都可以报名。综合评价批次在强基计划之后，是秋考招生录取的第二个批次，被综合评价批次录取的考生，不再参与后续各批次的录取流程。

1．招考日程安排及录取规则

综评报名时间从5月份开始（2022年为6月份），2023年各高校具体的招生报名要求、截止时间和流程，详见各校的2023年综合评价招生简章。参与综合评价批次招生的高校会对报名考试进行资格审核，考生可在6月初查询自己是否获得通过。正常情况下，符合报名基本要求、报名资料齐全的考生都可以通过资格预审。秋考成绩达到和超过当年特殊类型招生控制线（2020年前称为“自主招生控制分数线”）、并且通过资格预审的考生，可填报综评填志愿。上海教育考试院按照各院校专业组招生计划150%的比例，采用平行志愿规则进行投档，入围的考生参加院校组织的面试，高校按照综合总分的高低择优录取。

我们以2022年为例，来看一下具体流程，往年的各时间节点会提前一个月左右，各高校会在6月份中旬陆续公布具体的招生报名要求、截止时间和流程。准备填报综合评价批次的考生要及时关注各个高校发布招生简章的信息。一定要在报名截止时间之前，按照具体要求进行网上报名。所有院校综合评价都在阳光高考网上完成报名。一般报名时间会持续约半个月，到6月底截止。7月初，报名成功的考生可在高校网站上查询是否通过报名审核。7月23日晚间，考生可查询自己的高考成绩，同时可查询到综评报名考生的成绩分布情况。7月28日—30日，各个高中分批组织考生在网上填报综评志愿。7月31日—8月2日，各高校进行综评面试与考核。8月3日，公布综合评价批次录取考生名单。8月4日晚在“上海招考热线”网站开通综合评价批次录取结果查询。被综合评价批次录取的考生顺利完成了高考，无需也没有资格参与后面批次的投档录取流程。如果被综合评价批次录取的考生想要放弃，那么，只能明年重新再来参加高考，或者选择留学及其他方式。7月28日—30日，报考综合评价批次的考生因尚未明确录取结果，故也须认真填报后续批次志愿。

为方便读者了解往年综合评价批次流程与时间节点（以2021届为例），笔者整理了表3-2。

接下来，我们再来看一下2022年综合评价批次的流程和时间节点（见表3-3）。

除了时间节点延后外，2022届综评批次面试与后续提前批、零志愿、本科普通批次等志愿填报在同一时间段进行。对每一位有希望角逐综评批次高校的考生而言，在考虑综评批次志愿抉择的同时必须综合考虑与其他批次的合理衔接。此外，2020年、2021年强基计划校测和综评志愿填报及校测的时间有重合，部分入围强基校测的考生还面临强基批次和综评批次的抉择，关于这部分考生该如何把握强基和综评的机会，在本章第四节中将做进一步分析说明。

需要注意的是，考生高考成绩要达到特殊类型招生控制分数线，且通过报名审核，才可以在“上海市普通高等学校招生综合评价批次考生志愿表”中选择通过报名审核的对应院校专业组。每位考生最多可以填报4个院校专业组，每个专业组最多填报4个专业。投档比例为1∶1.5，即假如某专业组招生100人，会投档150名考生到该院校专业组进行面试。各院校的面试方案与评分方式不同，但综合评价批次都是按照考生的综合总分高低录取，即：

综合总分＝高考成绩占85%＋面试成绩占15%

入围同一个院校专业组的考生，其高考分数一般来说比较接近，大约相差10—30分，有的专业组的入围考生彼此间的分差更小。而各校面试成绩中，考生之间差距少的也有20—30分，多者可达60—70分、甚至100多分。因此，入围考生最终谁能胜出，面试分数往往具有决定性的作用。

我们知道，实际投档顺序是综合评价批次先于零志愿批次和本科普通批次，但在高考志愿的构建过程中，还是应先安排好本科普通批次的志愿，再来选择和安排综合评价批次或零志愿批次的志愿。综合评价批次志愿组合策略因人而异，可冲可稳。

2．复旦大学、上海交通大学综合评价招生简介

复旦大学、上海交通大学（含两校医学院）自2015年起在上海试行综合评价录取改革试点招生，该途径已成为上海考生进入两校的主流途径。

表3-4为2022年复旦大学、上海交通大学两校（含医学院）综招批次和普通批次招生录取情况。

在报名环节中，考生只需要报名复旦大学、上海交通大学两校即可，两校医学院无须单独报名。高考出分后，考生填报综评志愿时，可以在复旦大学、复旦大学医学院、上海交通大学、上海交通大学医学院相关专业组进行选择。

复旦大学（含医学院）的综评面试在2020年前采用的是该校已施行十多年的教授与考生多轮一对一面试模式。面试老师随机分组，每组包含不同学科领域共5名老师（医学组中必定包含医学院教授）。考生每10人为一组，在保证每组考生高考成绩均分基本相同的前提下随机分组；老师与考生一对一面试，每轮15分钟，共计75分钟；每位老师对每位考生独立评分和排序，如果一组实际考生不足10人，按线性映射折算，然后按照公式：

考生综合素质测试（面试）成绩＝∑［（31-每位专家排名）×2］合计为考生的面试成绩

按照公式 ：综合总分＝高考成绩÷660×600＋面试成绩＋高中学业水平合格性考试成绩（满分1 000分）计算出考生最终成绩，按照专业组，以综合总分择优录取。

2022年，复旦大学延续了2021年综评面试采用的“五对一”一轮面试的方式，每位考生在20分钟内同时接受5位专家的考核测试。在打分环节，依然采取“差额选举法”，公式如下：

考生综合素质测试（面试）成绩＝∑（31.5-每位专家排名×1.5）

具体来说，10名考生为一组，每位专家给每位考生在10人组中进行排序。每位考生都只能拿到每位专家的唯一序号。例如，王考生被专家A评价为第一名，那么同组的张考生就不可能被同一专家A再评价第一名了。所以，我们可以推理出两个极端的排名，比如某考生在面试表现中非常优秀，每一位专家都给他打第一名，那么这个学生的面试分为：

考生综合素质测试（面试）成绩＝∑（31.5-每位专家排名×1.5）＝150分

150分就是面试满分，是最高分。

再比如某考生在面试中表现非常糟糕，每一位专家都给他打了第十名，那这个学生的面试分为：

考生综合素质测试（面试）成绩＝∑（31.5-每位专家排名×1.5）＝82.5分

82.5分就是面试最低分。

所以复旦大学的面试分差可达67.5分。

按照公式 ：综合总分＝高考成绩÷660×850＋面试成绩（满分1 000分）计算出考生最终成绩，按照专业组，以综合总分择优录取。

上海交通大学（含医学院）2022年延续了“三对一”两轮面试模式，分专业组面试，根据各专业组的选考科目要求安排面试老师。每三位老师一组，每次面试一名考生，每名考生和两组共六位老师面对面交流沟通，考生与老师双盲抽签，每次20分钟，各位老师根据评分规则独立打分，综合考查考生在高考成绩以外的其他综合能力，增强学校与考生的匹配度。

对于不同位次的考生，在填报综合评价批次自然会有不同的博弈模式。一般定位在普通批次能进入同济大学或上海财经大学档较热门专业的考生，完全可以在综评批次冲击复旦大学、上海交通大学。这些考生的综评志愿既可以以复旦大学、上海交通大学（均含医学院）组合为主，也可以选择同济大学或上海财经大学的热门专业。综合评价批次是平行志愿，作为综合评价批次最后一个专业组志愿一般不应该低于本科普通批次的第一个专业组志愿往年的录取分。是否服从专业调剂要根据自身情况而定。

3．其他院校综合评价招生简介

同济大学、华东师范大学等其余7所上海本市院校自2016年起参与综合评价批次招生，综评计划逐年递增。目前同济大学综评批次招生总数也超过了普通批次，且从2019年起把医学类专业的招生计划全部放在了综评批次。

浙江大学2018年首次参与综评批次招生，两个专业组均为中外合作类专业，这些专业在普通批次都不再招生。

上海中医药大学2019年首次参与综评批次招生。2019年招生专业为两个“5＋3”一体化的中医学专业、五年制的中医学专业及针灸推拿学专业，2020年综评批次只招两个“5＋3”一体化的中医学专业。2021、2022年综评批次招生专业为两个“5＋3”一体化的中医学专业以及九年制的中医学专业（屠呦呦班）。

这些院校2022年综招批次和普通批次招生具体录取情况见表3-5。

同济大学每年的校测内容都有所差异。2022年采用“一对五”15分钟纯面试的方式，即一位考生同时面对五位不同专业背景的专家老师。五位专家在面试结束后独立打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得到考生最后的分值。往年，同济还采用过一对七的面试形式，并在现场通过实验、视频文字资料等，考核考生的创新素质和研究素质。

上海财经大学每年的面试模式略有不同。2022年面试采用的是一位考生对五位老师，一轮15—20分钟的形式，往年还有过无领导小组讨论、多对多（多位老师同时对多位考生）等形式。

华东师范大学、华东理工大学、上海大学等多所学校均采用多位老师同时面试一位考生即“一对多”模式，每轮面试多在15～20分钟左右；面试结束后老师独立评分。

上海外国语大学在综合评价校测环节一般会采取英语听力测试、英语面试两项考核方式，全面考查考生的外语能力，而2022年仅考核英语面试，没有听力测试。英语面试通常包括自我介绍、话题陈述、深入提问三个环节。

东华大学校测则从社会人文、科学素养、外语能力三个方面对考生进行综合考核。考生面试时要面对三个小组的学科专家，每个小组两位专家针对相关能力独立打分，再进行综合评价。

上海中医药大学综合评价面试含小组讨论和个人面谈两个环节，主要考查考生思想品德、创新能力、实践能力、学习能力、应变能力、逻辑思维能力、沟通表达能力、职业认知与兴趣、团队合作能力、抗压能力等内容。

浙江大学校测以学院为单位组成工科和生物医学两个面试类别，面试采用多对多的形式，重点考查考生的科学精神、专业意向、跨文化交流能力、创新素质及综合素养。

每所高校选择人才的标准各有侧重。作为理工特色高校，华东理工大学更侧重于考查考生在理工类专业领域的创新意识。上海大学主要选拔符合校训“自强不息”和“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的精神且综合素质高、全面发展的考生，面试内容注重考查考生理想信念、表达理解能力、创新思维、综合素质等。而作为语言特色院校，上海外国语大学自然更加注重考生对语言的驾驭能力和理解能力等。

不论选择哪所院校作为自己的目标院校，都要提前做好准备，提高综合素质。

4．综合评价批次与强基计划、普通批次志愿选择策略

对于综合评价批次和强基计划、普通批次的选择，考生要根据自己的实际情况来衡量选择。读者要清楚高考志愿的主体应当是本科普通批次的24个专业组志愿。强基计划和综合评价批次虽然先于普通批次录取，但在制定志愿方案时，建议先安排好普通批次24个志愿之后，再酌情选择强基计划、综合评价批次的方案，对于不同位次的考生，博弈模式和志愿立足点各不相同。

对于志在北京大学和清华大学的考生，如果成功入围北京大学、清华大学强基计划校测，由于强基计划校测时间和综评校测、普通批等志愿填报的时间有重合，考生在填报志愿时并不能确定是否被北京大学、清华大学强基计划正式录取，因此仍然需要慎重考虑综合评价批次的志愿。当然，如果考生有足够高分来挑战北京大学和清华大学的零志愿，那可以放弃复旦大学与上海交通大学的综合评价批次志愿，直接冲击北京大学与清华大学；同时，在普通批次第一志愿和第二志愿可根据自己的意向选择复旦大学和上海交通大学的专业组。但务必谨慎，填报志愿前应与北京大学与清华大学的上海招生老师进行明晰完整的沟通，确认自己被北京大学或清华大学录取的可能性。

对于综合评价批次可冲击复旦大学和上海交通大学的考生，一般普通批次也能进入同济大学、华东师范大学、上海财经大学较热门的专业。这样的考生可在综合评价批次以复旦大学、上海交通大学，以及两所院校的医学院组合为主，在本科普通批次可选择同济大学、华东师范大学、上海财经大学的心仪专业。需要注意的是，如果这类考生同时也入围了高校强基计划校测，则需要评估强基入围高校专业相比复旦大学、上海交通大学以及同济大学、华东师范大学、上海财经大学的热门专业，哪个是自己更心仪的。如果考生更想去强基计划入围高校专业就读，那么仍然需要认真填报综合评价及普通批次志愿并积极备战强基校测。若被强基计划录取，则综合评价及普通批次志愿将不再发挥任何作用；如果参加校测后未被强基计划录取，则正常参与综合评价及普通批次的竞争。如果相比强基计划高校专业，考生更想就读复旦大学、上海交通大学以及同济大学、华东师范大学、上海财经大学的热门专业，那就不能去确认参加强基计划的校测，直接填报综合评价及普通批次志愿并等待后续的竞争，否则存在被强基计划高校先录取而无缘后续批次的风险。关于入围强基计划校测考生，可以参考以上策略，在下文中不再赘述。

对于定位在普通批次同济大学和华东师范大学、上海财经大学的考生，综合评价批次可选择冲击复旦大学和上海交通大学，但需要事先有针对性地准备面试，争取面试逆袭。当然也可以放弃复旦大学与上海交通大学的综评志愿填报，选择自己更加心仪的同济大学或华东师范大学、上海财经大学的综合评价批次的优势专业。

对于普通批次定位在上海外国语大学的考生，综合评价批次可以选择先冲击同济大学、华东师范大学、上海财经大学，也可以选择直接报考自己心仪的上海外国语大学的优势专业。

对于医学专业意向非常明晰的考生，综合评价批次应该直接选择复旦大学医学院和上海交通大学医学院的组合，而不再填报复旦大学和上海交通大学的综评志愿，在随后的本科普通批次志愿中，也应该优先填报上海交通大学医学院和复旦大学医学院。需要注意的是，相比其他专业，医学类专业更加注重对考生专业志趣和综合素质的考查。从近几年最终录取的实际情况来看，无论是复旦大学医学院还是上海交通大学医学院通过综招录取的临床医学八年制专业的考生，高考分数都接近或达到本部热门专业录取分数。

对于定位在普通批次华东理工大学、东华大学和上海大学区间的考生，选择策略则更具个性。这几所院校综合评价批次的入围分数虽然明显高于普通批次投档线，但高分热门专业的实际录取分数则与普通批次较为接近。所以，如果考生想进入这三校优势专业，可以在综合评价批次只选择与自己定位相匹配的专业组，争取心仪专业，不一定要服从专业调剂。如果是考虑院校优先、专业其次，则可安排冲高的专业组志愿，同时接受专业调剂。

特别要注意的一点是，从2020年起，填报了综合评价批次志愿的考生，如果入围校测环节，即使没有参加校测，还是会按照 “高考分×85%＋校测分×15%”（校测分以0分计入） 的计分方式进入到综合评价排序竞争录取的名单中，所以依然存在被录取的可能。2020年、2021年和2022年，都有个别高校录取了几名校测为0分的考生。这些考生之所以放弃校测，无非是因为普通批次有更心仪的高校可以选择。但由于综合评价批次录取工作在普通批次之前，考生一旦被综合评价批次录取，将不再参与普通批次的投档，所以综合评价批次的志愿填报需要慎之又慎。如果不想去某所高校，那么综合评价批次中千万不要填报这所学校。

5．如何攻克综合评价面试难关

综招面试准备分为三大部分。第一部分是“上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综合素质平台”）上提交的信息，包括研究性课题和自我介绍；第二部分是各高校综评报名系统中提交的信息，重点是自我陈述；第三部分是面试环节的准备。

自我陈述是最能体现考生综合素质和成长过程的部分，一份出色的自我陈述是面试成功的一半。考生要充分意识到，面试专家是借由你提供的材料对你进行提问的。在你提供的所有材料中，自我陈述是最个性化的信息，最能全面反映你的学习潜力、专业志趣、以及人生观与价值观，存在多个角度被提问的可能性，能够让考官甄别出他们希望甄别的内容。对于很多考生来说，在处理如何写自我陈述的问题上，最容易犯的错误就是把所有提交的材料割裂来看待，而没有仔细想过如何统筹规划个人基本信息、理清所获奖项和自我陈述等内容之间的逻辑关系。于是，经常会出现重复表达信息的情况。这就浪费了自我陈述的字数。那么，对于仅有的800—1 500字，考生到底应该如何来表达自己，又应该展示自己的哪些特点呢？

在自我陈述中，考生如果提及自己的性格特点、爱好兴趣、综合素质，需要通过生活中的例子来说明，因为这些内容是无法通过量化来表现的。考生的学术优势和学术潜力是非常重要的，这才是自我陈述的核心。而这个核心不能以课题是否获奖来作为指标。也就是说，即便没有得到任何奖项的课题，只要考生在写课题的过程中，有所思考和钻研，都可以作为自我陈述的素材，也只有自我陈述可以承载这个内容，向高校的面试教授表达自己的研究能力和批判性思维。考生同样可以在自我陈述中表述自己对专业的认识和选择该专业的原因，呈现自己一路以来成长的过程，也可加入日后的大学学习生涯规划。

除了自我陈述的撰写，还需对面试环节进行准备。而对于面试环节，考生能做的是对于当下一些热点问题的了解及理解，还有掌握一些面试技巧，如果有机会，可以进行模拟，体验面试时的状态，给自己更多的锻炼机会。对于一些社会热点问题，单单背诵这些内容，并不能应对大学教授。如果遇到相关专业的教授，更会把短板暴露无遗。学生应该训练、掌握对于社会问题分析的基本方法。那么无论遇到什么问题，都可以用掌握的这些方法来分析，从而游刃有余。另外，在回答问题时也需要一些技巧，但不能过于展现技巧。所谓的技巧其实也是对具体问题的理解和分析，是融合在具体问题之中的，又是贯穿于考生思考过程之中的。

根据目前的政策情况，面试是最有可能“反败为胜”的环节，不容忽视，各位考生也可未雨绸缪。关于自我陈述的撰写及面试技巧，在笔者的另一著作——《高校强基计划直通车·面试》一书中，也有非常详细的介绍，有需要的考生可以进一步了解，提前做好准备，不打无准备之仗。 CGLOMbjHFRbQ+zYen8Z5tFN/837WR/MSGfq8TWPipJpODaFdPwbpoX200WN7nfRk