前言

书院是清代学术与文学发展的重要依托，故书院相关文献也成为考察其变迁的可靠凭据。徐雁平在《清代书院研究的价值、现状及问题：以江南地区为讨论范围》一文中曾提到书院研究中的两个重要问题，其一即书院文献的进一步搜辑。书院基本文献包括书院志、课艺、地方志中的“学校志”和书院人物传记资料等 ，其中又以前两种最为直接和关键。关于这方面文献的搜集整理，学界近年来也取得了较为显著的成绩，如赵所生、薛正兴主编《中国历代书院志》（江苏教育出版社，1995年），收录相关文献20种，其中包括《诂经精舍文集》、《学海堂集》等课艺总集17种；又徐雁平《清代东南书院与学术及文学》（安徽教育出版社，2007年）一书下编《清代东南书院课艺提要》，收录并撰写提要86种；另外李兆华主编《中国近代数学教育史稿》（山东教育出版社，2005年）第三章第二节列举算学相关课艺、课程、讲义等28种，并对其中8种作了解题性的说明。而其中最为全面的，当属鲁小俊《清代书院课艺总集叙录》（武汉大学出版社，2015年），此书凡著录清代现存课艺总集196种，以地区编排，并从书院简介、版本序跋、课艺内容、作者考略（兼及入选篇数）等四个方面，对各总集作了较为系统的叙录，堪为集成性的成果。以上诸书所涉均属结集性的文献，事实上，在清代众多的别集、笔记、日记、报刊中，尚有大量散见的文献亟待搜罗，其中《申报》即为可资利用的大宗。

《申报》，创刊于同治十一年（1872），终于民国三十六年（1947），连续出版时间长达七十六年，几乎贯穿整个晚清、民国，所涉内容涵括了政治、经济、军事、外交、文化、教育、风情民俗等方方面面，堪称中国近代史的百科全书和资料宝库。近年来，依靠《申报》这宗丰富的史料，陆续出版的辑录性成果即有：《清季〈申报〉台湾纪事辑录》（中华书局，1994年）、《〈申报〉康梁事迹汇抄》（北京图书馆出版社，2008年）、《〈申报〉嘉兴史料集萃》（中国党史出版社，2008年）、陈琥《上海京剧连台本戏简表——〈申报〉演出广告辑录》（《中华戏曲》2008年第1期）、黄振南、蒋钦挥《〈申报〉广西辛亥革命资料选编》（广西师范大学出版社，2012年）》、张亚红、张卓群《〈申报〉通信集》（福建教育出版社，2015年）等 。但所涉有限，利用显然还很不充分。

本书即有意于对《申报》所涉晚清书院考课（包括课题、课案），作一次全面而系统的搜罗，为从事于晚清书院教育、晚清民国学术与文学转型的学者提供一个可资利用的结集性成果。为了保证内容的系统性，在辑录过程中，采用了主题性搜索方法，对于散见的书院史料，暂时未加甄别采集，因此所录大体集中在上海求志书院、宁波辨志文会（精舍）、上海格致书院等三所书院上，另外附录了所能见到的龙门、蕊珠、敬业等书院相关文献。其中涵括了上海求志书院自光绪二年（1876）至光绪三十年（1904）的95份课题、79份课案（其中包括部分舆地案）；宁波辨志文会自光绪五年（1879）至光绪二十七年（1901）的课题110份、课案76份；上海格致自光绪十二年（1886）至光绪三十四年（1908）的125份课题及118份课案。虽并非全貌，但大体已经具备。如此丰富的直接史料，对于研究晚清书院与学术、文学以及教育的变迁，价值当不容低估。

大体而言，至少有以下三方面的价值可供挖掘：

其一，可根据课案中的“名人”身影，考察某些著名学者，如章炳麟、胡玉缙、陈汉章、唐文治、曹元弼、陈庆年、于鬯等的早期学习历程及其师友范围。如章炳麟，自光绪二十一年（1895）始，其名字开始在求志、辨志、格致等书院的课案中出现：

《上海求志书院癸巳冬季课案》（1895.1.6《申报》第7801号第三版）：

经学　超等：章炳麟、金承熙、汤鞠荣、邹福伟、汪开祉、吴国藩；特等：……；一等：施世杰、刘毅、许文蔚……费廷璜、杨鸿书、施赞唐……孙国仁。

《上海求志书院甲午春季课案》（1895.2.8《申报》第7801号第三版）：

经学　超等：章炳麟、彭述古、许克勤、刘邦霖、杨誉龙、于鬲；特等：施元福、费廷璜、王元文、……孙德准；一等：……

《宁郡辨志精舍甲午冬季课案》（1895.4.11《申报》第7891号第二版）：

汉学　超等：郑熙、王亨彦、郑钰、梅鼎恩、章炳麟……；特等：……许克勤、费廷璜、冯定夑、赵文蘅；一等：……

《上海求志书院甲午夏季课案》（1895.5.28《申报》第7938年第三版）：

经学　超六：尤桐、彭述古、章炳麟、杨誉龙、刘毅、陈锡恩；特六：刘煌、于鬲、许克勤、丁同方、顾倓基、刘邦霖；一等：……

《宁郡辨志精舍乙未夏季课案》（1895.11.18《申报》第8112号第二版）：

汉学　超等：范麟、王亨彦、章炳麟、江起鹏、胡玉缙、钱人龙、赵文稀、王康、孙可萃、孙海环；一等：……

《上海求志书院甲午秋季课案》（1896.2.4《申报》第8190号第三版）：

经学　超等：刘邦霖、章炳麟、彭述古、金宏淦、杨誉龙、许文蔚……；特等：……

《上海求志书院甲午冬季课案》（1896.2.4《申报》第8190号第三版）：

经学　超等：杨誉龙、曹心怡、汤鞠荣、彭述古、金宏淦、章炳麟；特等：蒋善荫、费廷璜……

《宁郡辨志六斋丙申夏季课案》（1896.11.9《申报》第8465号第二版）：

史学　超等：章炳麟、陈铎忻……夏启瑞、周震隆、吴佐清、李凤翔、项藻馨……

舆地　超等：章炳麟、赵文衡、吴廷采、费廷璜、张德容、吴有容、汪开祉、孙维城……

《上海求志书院丙申春季课案》（1897.1.12《申报》第8529号第三版）：

经学　超等：冯玉昆、施世杰、戴姜福、章炳麟、杨誉龙、彭述古……

《上海求志书院丙申夏季课案》（1897.1.12《申报》第8529号）

史学　超等：章炳麟、刘邦霖、戴姜福……孙国仁、刘鼎臣；特等：……

舆地　超等六名：章炳麟、施世杰、潘敦先……储桂山；特等四名：……

《上海格致书院丙申春季正课出案》（1897.1.28第8545号第三版）：

超等十名：

特等十二名：

一等四十二名：丁逢甲……耿觐文、丁桂琪、孙廷魁、罗峻、张锡瑛、黄尔谦、章炳麟……李芳照。

《上海格致书院丙申夏季课卷出案》（1897.1.27第8544号第三版）：

超等八名：李经邦、陈翼为、杨毓辉、许克勤、夏敬观……

一等四十二名：施景徽、吴佐清……沈恩培、万祖荫、丁桂琪、王辅才……章炳麟、张天爵……

《宁郡辨志精舍丙申秋季课案》（1897.1.30第8547号第二版）：

汉学　超等：胡玉缙、戴姜福、江家驹、施世杰、陈汉章……；特等：钱人龙、章炳麟、金体选……唐继盛、秦锡光、王亨兆、金士奎。

《上海格致书院北洋春季特课案》（1897.3.26《申报》第8597号第二版）：

超等十二名：张一鹏、赵鸿仪、潘敦先……李经邦……杨毓辉、孙奎、李鼎颐、夏敬观；

一等十六名：张锡琪、张恩祺、耿吉林、陶师韩……章炳麟……耿觐文、杨仁俊、潘彬。

《宁波辨志精舍丙申冬季课案》（1897.4.8《申报》第8610号第一版）：

汉学　超等：郑钰、胡玉缙、唐继盛……；特等：余宏淦、王序宾、许文蔚、黄德照、章炳麟……黄祥黼、吴仁纶；

史学　超等：李凤翔、章炳麟……李煜祥、夏启瑞。

从以上史料的排列可知，自光绪二十一年至二十三年间，章炳麟共参与了宁波辨志、上海求志与格致书院的考课15次 ，范围涉及经学、史学、舆地等多门，且分别获得经学超等8次，史学超等3次，舆地超等2次，可见其早年擅长的范围即主要集中在经史之学。 另外，从名单还可以看出，章氏还曾与胡玉缙、陈汉章、许克勤、夏敬观、钱人龙、费廷璜等参与同一次考课。如宁郡辨志文会光绪二十一年（1895）夏季课，章炳麟为汉学超等第三，胡玉缙第五、钱人龙第六；又光绪二十二年秋季课，胡玉缙汉学超等第一，陈汉章第五，钱人龙特等第一，章炳麟特等第二。凡此种种，都是考察其人早年读书历程及交游群体的重要史料。

其二，可通过书院优奖及奖额，考察晚清书院的激励制度与寒士的课读生活。清代的书院具有养士性质，一批读书人以书院考课所得奖金维持生计。到了晚清，在格致、辨志等新型书院中，此种激励表现得更为优渥，优奖之外另有加奖。费有容《杭酒襟痕录》云：“肄业各书院，岁约得膏火费四百元有奇。而廪保之舆膳、生徒之修脯，以至各项卖文之值，并计亦逾五六百，家用外绰绰余裕。” 寒士生涯，于此诚不无小补。以许克勤为例，根据所辑课案作初步统计，可知许氏自光绪六年（1880）至光绪二十三年（1897）的十八年前间，在求志、格致、辨志三书院的114次考课中，获得程度不同的奖赏。因许氏在考课中，有时不止参与一门，有些场次甚至达到四门，因此获奖总数达196次之多（考虑到有些书院特等、一等不在优奖之内，此数字估计要偏低些）。 根据考课等级及各书院奖励额度，可以得出许克勤在宁波辨志文会共获得奖助235元 ；格致书院则包括奖银47.7两，加奖88元。 求志书院则多达236两。 最多的年份为光绪十九年（1893），在宁波辨志获得29元，在上海格致获得正奖银20两，加奖33元，又求志16两，则三书院所获奖额达银36两又62洋元，年收入将近100两。《海宁州志稿》云：“（许克勤）膏奖岁入千金，悉购书籍，手自雠校，丹黄满目。” 虽不无夸大，但书院奖励对于寒士课读与学术进益的激励，当是不言而喻的。类此者还有陈汉章、于鬯等。

其三，可通过书院经史、词章以及西学课题，考察晚清学术与文学的变迁，以及西学东渐的历史进程。求志、辨志、格致三书院均设立于两次鸦片战争之后，经世致用、西学东渐等时代风气，必然会影响到书院考课的试题。其中以格致书院最为突出，其题大多关涉到中西学比较，以及当时面临之急切问题。与格致相比，求志、辨志在考课的门类设置及课题的拟定上，都更为接近。一是门类稍广，经史、词章、舆地、算学并进；二是时务的色彩更淡。如果说通过格致试题可窥探西学东渐的风气，那归纳总结求志、辨志的出题则可观当时学术之趋向。如宁波辨志书院在经学考课上，绝大部分时间都是汉、宋并举，但戊戌（1898）以后则摒除汉学，专考宋学；而求志则大部分时间专考汉学，到壬寅（1902）却又增添性理一门。其中缘由为何？另外，如史学掌故一门中的人物论、时务策，舆地一门中对西北地理的关注，都是值得综合考量的。不仅如此，若能对词章一门中的拟效对象作一统计分析，虽题不出一手，但同处一代，总应当能看到一点独特的文学风向。

其四，课题、课案中所呈现的年代及相关信息，还可以与其他存世文献，如课艺集、别集、日记等，形成对照，互为应证、补充。如鲁小俊《清代书院课艺总集叙录》（上）收录有上海求志书院的一份“春季课艺”，云“不知何年”。若与《申报》所录两相参照，可知为光绪二年（1876）丙子春季课艺。此次考课凡经学十二题，史学十二题，掌故学八题，算学十题，舆地十二题，词章八题，可见单凭《课艺》并不能呈现一次考课的全貌。另外在入选名单上亦有所出入，《课艺》共选录了十七人的33篇课文，但课案中经学超等第一的宗汝诚、舆地超等第一的范本礼及词章超等第一的徐琪，却不在入选之列。 另外，根据课题还可以考察出别集中收录课艺的情况。当然，由于课题、课案仅仅只是一串名单，有些具体的信息没法得到呈现。如求志书院、辨志文会各斋的命题人，课题、课案中都无格致书院那样的具体信息，但也可通过其他文献的应证得知一二。南图所藏稿本谭献《复堂日记》中，几乎完整记录了光绪二十五年（1899）至光绪二十七年夏季的课题及评阅信息，可知期间的考课题目为谭献所命。而陈汉章日记，则更详细记录了光绪十二年、十三年、十七年、十八年、十九年辨志考课作文的详细情形，有些课艺后来甚至又收入文集。如光绪十七年十月十八日日记，有作《申郑莫春节注义》、《申郑市廛而不征遗义》、《申先郑伯男也遗义》的记载，而此正是当年辨志的冬季课题。三文后来都收入于《缀学堂初稿》中，然题目有所改动。这些都是可供对读、比勘的绝好材料。

当然，《申报》算不得是“稀见”，晚清书院课题、课案也并非世人莫知，但无可否认，以往并没有相对集中的整合成果，其体量大小也没有一个确切的估量。以至于如此大宗的书院史料，一直处于零散、边缘的状态。本次将其辑录，即希望在整合中将其转化为可资利用的新型文献，为观照晚清学术转型及学人课读生活，提供一些确实的纪录。 s00EWUzw9PQUEyGwVmmLbpd3CYUk14+wtVOZ2PTkfbe6u5sFlXCoySpwbb3yLTin