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该给孩子一个让他们感到安全、幸福的童年，还是一个可以让他们变得更加聪明、优秀的童年？这两件事情其实并不矛盾。
我希望孩子拥有充足的安全感，但不等于说要让他们时时处于所谓的安全状态之中。这方面应该向日本学习，日本的孩子在童年时期就会做各种消防、地震、海啸来袭的演练，其实相当于在给他们“打疫苗”。在模拟的条件下去流汗，总比到真实的战场上去流血强。所以某种程度上讲，我们说的“安全”并不是要全方位地呵护孩子，恨不得什么危险的东西都不让他们接触，刀也不能拿，火也不能碰，这反而是害了他们。因为在孩子漫长的一生中，总有一天还是会拿刀、碰火，还是会遇上某些危险。其实今天很多孩子身上的问题之所以会出现，根源就在于有些家长太喜欢包办孩子的一切了，最终让孩子变得什么都不会，什么都做不成。
某种程度上讲，如果想让孩子拥有真正的安全感，恰恰是要让他们在很多条件可控的范围内，去提前感受不安全的状态。如果想让孩子体会幸福就必先要让他们体会不幸，想让孩子体会富足就必先要让他们体会贫困，想让孩子体会温饱就必先要让他们体会饥饿，想让孩子体会舒适就必先要让他们体会疲劳，想让孩子体会世间的美好就必先要让他们体会世间的疾苦，因为幸福本就是比较出来的。
做到这些，他自然就能在这个世界上，学会一种我们称之为“达观”的人生态度。所谓安全感的核心，到了成人阶段的表现，就是达观。达观就是既不乐观，也不悲观，对任何事情都可以两面性地去包容看待，遇到任何情况都觉得这并非意外，只是概率不同而已。这样才能做到既万事努力，又万事随缘。我们的孩子，甚至是成年人，最缺的难道不就是这种状态吗？
归根结底，我认为在孩子的童年时期，最应该让他们明白两点：一是家很安全，二是他们很有用。不管他们做了什么样的事情，在这世上总还有一个出口，总还有一个可以当避风港的地方，那就是家；同时他们也应该对这个世界充满善意和爱，觉得万事万物都有存在的价值，包括他自己，因为“天生我材必有用”。
我希望所有的孩子都可以走得慢一点，一路上他们都是笑着的，他们的笑也是发自内心的，始终充盈着来自生命本源的波动。即使有一天，他们发现自己被伤害了，内心也依然愿意选择相信美好。
所谓“岂能尽如人意，但求无愧我心”。