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希望能让更多的家长朋友珍惜现在的拥有，珍惜孩子的童年，对他们多一些陪伴，不要在孩子童年的记忆里留下遗憾！
不知不觉中，儿子已到了上小学的年龄，我依然天天非常忙碌，接送、照顾和陪伴两个孩子的重任当然还是落在我父母亲的肩上。
我记得儿子一二年级的时候，为了培养他的良好习惯，我们还稍微注意一些对儿子的陪伴，在生活和学习上还算关心与重视。但孩子每天放学以后，还是要么回家写作业，要么带去店里写作业。现在想一想，店里人来人往、嘈杂喧闹，孩子怎么能够安静地去写作业呢？
在家里呢，我父母亲不能辅导也不能批改，每次孩子写完作业，都是把作业放在书桌上。我们回得早就给批改一下，回得晚了，儿子已经入睡，需要订正的也只能等到第二天早上。大多时候默写生字，儿子也都是用本子盖住字，看着拼音默写。
自从儿子三年级以后，我更是给自己找到了一个冠冕堂皇的理由：孩子大了，必须放手了！对孩子的陪伴更是少之又少，在学习上过问得也越来越少。即使周末我们也几乎无法陪伴，认为反正有父母亲这么坚强的后盾。许多时候我们都缺乏耐心，甚至还会吼叫和打骂孩子。
写到这里，我的眼睛又湿润了……唯一令自己比较欣慰的是引导儿子爱上了阅读，也给儿子买了大量的书，也许他从书中获得了太多的能量、引导和哲理吧，虽然我们有很多的失误，但是孩子不管是在学习上还是其他习惯上，整体还算不错的。
儿子五年级以后，我发现我们的沟通越发不如从前，他听我说话也极不耐烦，许多时候我还没有说完他就已经关门进房间了。当时我的内心非常难过和沮丧，我突然闻到了一丝危险的味道，也突然发现与孩子的距离越来越远。
当时我并没有去责怪和埋怨孩子，只是在心里不断地问自己：“难道这就是我想要的吗？忙忙碌碌为了什么？是的，每个人都需要生活，生活就需要忙碌。但是如果顾此失彼，即使赚再多的钱，最后与孩子的距离越来越远，又有什么意义呢？会真正的开心快乐吗？不，这不是我想要的！”
就这样，我每天在不断的纠结与矛盾中度过。
当儿子要上六年级的时候，女儿恰巧也要上小学一年级。我记得有一次给儿子买书，需要拼单，我就在网上搜了搜，挑了一本价格合适又是关于家庭教育方面的书——卢勤老师的《做人与做事》，也许是机缘巧合吧，我就是从看了这本书开始有所觉悟……
随后我又专门在网上搜索了关于卢勤老师讲课的一些视频，看完以后更是感触深刻……突然发现自己走错了方向，在孩子的教育中犯了很多的错误，需要及时纠正！感觉在迷茫中找到了方向，从那以后，我就走上了学习成长改变自己的道路。
后来又看了孙瑞雪老师、尹建莉老师、刘称莲老师等许多关于家庭教育方面的书籍，听了很多微课，并且尝试着运用到了生活当中，在深思熟虑之后，打算回归家庭，从点滴开始做起，给孩子充分的陪伴和关爱！
我虽然没有见过卢勤老师，但是在这里想深深地对她说一声：“谢谢您，卢老师！是您唤醒了我，让我的家庭，让我与孩子的关系有了质的飞跃！”希望有一天我能当面表达我对卢勤老师的感谢！
通过自己不断的成长和改变，我与孩子们的关系逐渐融洽，尤其是儿子，他生气关门的次数越来越少，太神奇了！当你改变之后，当你把指责和不满逐渐变成尊重、理解和鼓励的时候，孩子们反而更加省心、更加自律和快乐！
有一天，儿子向我透露了一个小秘密：“妈妈，以前下午放学回到家以后，我都是先看电视再写作业的，因此后来写作业就比较着急，这也是我为什么书写会越来越潦草了，只是姥姥不忍心告诉你们罢了。”
我听后没有一丝的埋怨和不悦，只有满满的幸福，这难道不是儿子对我无比的信任吗？我觉得所有的付出和努力都是值得的，同时也感觉到了家庭教育的重要，改变一位家长真的相当于改变了一个家庭，改变了孩子的一生呀！
当时我也在心里告诉自己：“一定继续努力学习成长，向更好的妈妈迈进！也会竭尽全力去帮助身边更多的家长，分享一些好的教育理念和方法，用自己的故事去唤醒和影响更多的父母走上学习成长的道路！让更多的家长走进孩子的内心，让更多的家庭幸福和谐，孩子健康成长！”
后来儿子上了初中，即使到了许多家长比较头疼的青春期，我们的相处还是非常愉悦！儿子除了一些青春期的显著特征和普遍存在的规律外，没有太大的情绪波动和所谓的“叛逆”。
女儿进入小学以后，各方面的习惯也都特别好。我没有刻意去要求过什么，她反而各方面都很出色，也深得老师的喜爱，我知道这都是源于我们已经建立了良好的亲子关系。如果当初自己没有醒悟和改变，现在是不是每天都会上演着鸡飞狗跳？真的不敢确定！
儿子初中的时候写了很多次关于童年的文章，每次也总会和姥姥联系起来，更加反映了我们在他童年时期的缺失。每次看儿子这方面的文章，我都非常羡慕姥姥，同时也无比庆幸自己后来的觉醒。接下来我与大家分享两篇儿子初中时的文章，希望能让更多的家长朋友珍惜孩子的童年，给他们多一些陪伴，不要在孩子童年的记忆里留下遗憾！
姥姥，我想对您说
我的姥姥，是位很疼爱我的人，但也是个很爱唠叨的人。从小爸爸妈妈做生意，所以说，我是姥姥从小拉扯大的，童年自然也是和姥姥一起度过的，因此给姥姥添了许多的麻烦。
从我记事起，我就是一个很顽皮的孩子，而且“猴劲十足”。我以前也曾和大家交代过，在我家的附近，有一个会聚集很多孩子的院子，我对那里十分依恋。可姥姥不同意我自己中午去玩，因为姥姥得准备午饭，不放心我一个人去。可是我哪里理解她的心情，只要姥姥一不留意，我就会撒着欢儿向那里跑去。
虽然我的姥姥只上过小学一年级，可也是一位见多识广的老人。经常想出很多的“妙招”来“镇压”我这个“逆贼”。有两个方法使我记忆犹新——“二柱顶门法”和“内外夹击”。大家听着“二柱顶门法”也许就能猜出个大体方案——就是找来两个铁棍，把门一顶，那时我力量小，自然就出不去了。但是随着年龄的增长，力气也逐渐增大，后来依然会跑出去。
然后姥姥又想出了一个“内外夹击”：就是姥姥若无其事地去做饭了，我不知是计，打开门就向外冲。这时，埋伏在门外的叔叔一下把我抓住，然后就把我“押”到姥姥那里“受刑”——姥姥对着我唠唠叨叨地数落个不停，等到姥姥认为院子里的孩子差不多都走了，再去做饭，我自然也不会跑了。而且刚刚“受过刑”，也不会再紧接着触犯“法规”。
这样的生活一直持续到我五岁时，因为在深圳的舅舅有了小妹妹之后，姥姥必须离开我去深圳。后来当我上小学一年级的时候，小表妹一岁多去了她吉林的姥姥家。我的姥姥又回来照顾我不到一岁的妹妹。所以，督促我写作业的重任便落在了姥姥的肩上。可我还是我行我素，时不时还与姥姥发生争吵，气得姥姥经常说不出话来。
而自从六年级开始，我突然一改以往有些拖拉的毛病，也逐渐地懂事起来。父母对我的理解是：我长大了！可是我自己知道，更多的是不想让姥姥再为自己操心而已。
现在我长大了，已经成为初中一年级的学生，更明白了姥姥的辛苦，姥姥，谢谢您！我要在此对您表达感谢，谢谢您对我的养育之恩，也请您原谅我之前的淘气和顽皮！
我的青春摆渡人
当我第一次看到《摆渡人》时，纯粹是对它的名字感到好奇，将它拿在手中后，我便看到了封皮上的一行字——如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？看着这句话，我先是一愣，随即便落入了那条奔腾着的记忆的河流……
我开始记事的时候，便已经与姥姥住在一起了。姥姥的个子不高，一年四季总穿着那种朴素却干净的衣服，身子虽然瘦些但腰板却始终挺得很直，让年幼的我不禁感到心安。
儿时的我是个非常活泼调皮的孩子，最喜欢的事情便是跑到街上与一群年龄相仿的孩子们嬉闹，每次都要等到家里的大人在夜色中怒气冲冲来寻时，才依依不舍地回家去。
但当时的社会并不是非常安定，人们时不时能听到小孩儿被人贩子拐走的传闻，姥姥便不放心让我独自外出玩耍，可父母因为要做生意而整日不在家中，姥姥却又因繁忙的家务而脱不开身，便只能想方设法地将我困在家中。
于是，我便经常因此和姥姥又吵又闹，总是绞尽我那小小的脑汁来想办法出逃。有几次出逃不成，便恼羞成怒地用我那小小的拳头向姥姥打去，但姥姥却从未向我动过手。
后来，我上了学，每次放学后既不是去复习功课，也不是去做作业，而是直奔客厅的电视机。姥姥每次看到我不去写作业反而去看电视，便恐吓我要告诉我的父母，可每当父母问起时，又极力为我掩饰，使我免受了不少的皮肉之苦。
姥姥的文化程度只有小学一年级，斗大的字也不认识几个，更别提看过什么书了。可在当时的我看来，姥姥绝对是这世上最有智慧的人了，不是给我讲故事，便是唱那一首首没有名字的民谣。就是在这样的情况下，我的心中悄悄地埋下了对知识的渴望。
我忽然从那朦胧的回忆中清醒了过来，随即蹑手蹑脚地走到姥姥的门前，直到这时，我才感到了姥姥的苍老，她为我们家付出了太多太多，她总是在尽她所能来帮助我改正错误，陪着我度过一生中最宝贵的童年，却从未索取过什么。我想，我已经找到了我的青春与灵魂的摆渡人。
姥姥，感谢曾经一路上有你。
看完上面儿子的文章，不知您有什么感受呢？我每次都是模糊了双眼，感恩一切的遇见！
时间真是飞快，目前儿子已经进入高中生活，女儿也步入了小学六年级。在陪伴他们这些年的过程中，不管是在家里还是走出去，我一直走在学习的路上，同时也发生了很多的故事。
我会把我的所学、所知、与孩子之间发生的故事和摸索出的经验逐步地全部分享给大家，真心地希望能让一些家长少走弯路，让孩子少经历痛苦的折磨。只要你愿意学习，愿意改变，一切都会好起来的，所有的问题也都会迎刃而解，所有的家长都能走进孩子的内心！“只要父母愿意好好学习，孩子就一定会健康成长！”