第1章
多语言学习：可以乱入的跨文化启蒙

语言是跨文化教育中绕不开的一个话题，凭借笔者十几年做语言老师的经验，本书开篇为有需求的家长提供了一些孩子在多语言环境下学习的方法。从孩子幼年的窗口期开始发力，学习双语完全可行。如果过了窗口期，则可以中文为基础，辅以英语故事和简短的英语日常对话，打造跨文化语言基础。

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