2.2 家庭迷你王国的关注力分配

在家庭里，其实边界并没有那么神秘。我们对孩子也有各种各样的规定，不同的是，我们常常忘记向孩子解释原因。真正的边界，必须具备清晰的设立原因，比如安全，比如道德，又比如家庭权利的对等。我们在为孩子设立边界的同时，一定要清楚地说明原因，孩子在对原因的理解和接受过程中，会进一步了解什么是均衡的家庭关注力。

家庭关注力，这是一个非常有趣的概念，也是中西方教育观中一个重要的不同点。现代中国家庭出于对孩子的关爱和巨大期待，总是习惯将孩子的需求放在首位，这虽然无可厚非，但往往会让家庭关系走进边界意识淡薄的怪圈。

心理学家早就指出，在家庭教育中，关注过多或过少，都会造成孩子的心理失衡。

关注过少，孩子为了引起更多的关注，容易采取叛逆行为，或变得自卑，造成很多行为偏差和家庭关系的疏离与错位。

关注过多，更不是好事。来自家庭的过多关注或者父母的过高期待，会给孩子造成巨大的心理压力，心智尚稚嫩的孩子容易产生焦虑、冒进等情绪；又或者受到过多关注的孩子，容易过于自信甚至自私，抗打击能力差，长大后容易出现社交障碍。

在西方主流社会里，家庭更像一个迷你王国，父亲、母亲和孩子，在家庭中处于基本对等地位，都有各自的权利和义务。而维系这一体系平衡的，就是各种各样的边界，如个人空间、财务边界、礼仪边界等。家庭关注力，也是向各方平均分配，并不过多倾斜到孩子身上。这样做的意义是，孩子早早就明白，自己会得到父母无条件的爱，但不是全部的爱，父母也有自己的生活需求和精神空间，同时父母也希望从孩子那里得到爱。在这种氛围里长大的孩子，心态健康，懂得权利和义务对等，具备基本社交能力和爱别人的能力，情商较高。所以在家庭关注力这个话题上，当今主流教育界大多比较倾向于西方家庭的关注力分布方式。如果我们将东西方家庭做一个横向对比，孩子父母作为家庭决策和管理主体，他们的注意力和家庭资源的分配比重会有一些不同，如下图所示（假设家庭关注力满分是50分）。