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无情的现实让刁欣欣再一次感觉遇事谁也指不上，只能靠自己。傍晚，刁欣欣点开手机上那个大眼睛图标的APP，登陆了自己的微博，将翻拍的那段孩子被打视频剪辑好发布了出去。虽然她的粉丝不多，但这两年她也在不断学习新媒体的操作技巧，甚至还花钱到外面去报了各种速成学习班，为的是给自己的微商平台引流量，方便多卖货，所以她多多少少也掌握了一些新媒体的传播规律和方法。刁欣欣在发布的同时还建了一个话题，为的是通过标题党吸引人眼球，#老师连扇女学生耳光学生不敢去学校#，然后分别@了一些活跃的自媒体大号。这还不算完，与此同时刁欣欣还在自己的朋友圈转发，又在自己的各个群里发红包求大家帮转为孩子讨个公道，能想到的手段全用上了。可是事与愿违，除了一个老同学看了群里她发布的信息关心讯问了几句事情经过，一整晚，网络上一点反应也没有。刁欣欣感觉累了，这种累是失落后的乏力。就在她彻底失去信心的时候，手机突然连续收到信息响个不停，这频繁的声响像一剂强心针让蜷在沙发上的她一下精神起来。
原来，昨晚她发的信息在微博上被一个拥有一百多万粉丝的大号转发了，不到半小时，数以万计的转发评论就以裂变的形式扩散开了。刁欣欣不敢相信自己的眼睛，心中激动不已，漾出一份绝地逢生的喜悦。
不断有网友在刁欣欣的微博下留言表示同情和对打人者的谴责，还有人私信她给她出主意：
“同样作为母亲，我支持你，要是我的孩子被打，我一定把耳光还回去。”
“你去教育局直接告她，保准取消她教师资格。”
“你女儿没事吧？这个年龄的女生正是青春期，千万别给孩子留下阴影。”
“为师不尊”
“我上学时就被老师打过，老师还用语言羞辱我，最后我厌学了，连高中都没上。”
“我看着都生气，别说做家长的了。”
“我是律师，如果需要法律咨询可以随时找我。”
“关注青少年成长，敢于揭露不道德行为，我给你点赞。”
“撑住，全网都在支持你。”
“没有原则的尽职是无源之水，不懂规则的尽责是无根之木。”
“谁家孩子不是宝呀，换谁谁能干？”
“要是没有视频？怎么去证明这种问题？”
“家长，你去报案吧。”
“太可气了。一定转起来，不转不是中国人！”
“持续关注，@市一中，@市教育局，等你们回复。”
刁欣欣开始还给留言的网友们逐一回复，但后来发现留言的人越来越多了，根本就回复不过来。而且除了微博以外，她看到微信朋友圈里也开始不断有人转起来这段视频了。短短两个小时，这则消息像病毒一样在各个社交媒体上交互式传播着。网友们传的越来越邪乎，甚至有说这名女教师精神有问题，还有虐童的前科。临近中午，许多网络自媒体和传统媒体的融媒体开始转发报道此事，让这事件一下成了全网热点。不仅如此，不知哪位网友找出来一段几年前胡娟被电视台采访的视频，视频中胡娟娟提到：“我们提倡三结合教育，想培养好一个孩子，一定是校方、家长和社会一起来影响孩子的，如果孩子教育不好一定是哪个环节出了问题，而这个环节往往是出在家庭方面。”这段视频当年播放的时候因为电视台在做一期离异家庭孩子调查的专题，所以当时语境没什么问题。但现在被重新发到网上后，一下子又冲了个热搜，#打学生女教师说学生教育不好怪家长#，网友根本不关心采访视频的背景，又是对胡娟进行了新一轮更猛烈的指责。