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一些青少年朋友或许会认为学习是为了配合老师和家长，好像因为有老师的谆谆教诲和家长的时刻监督，我们才会挑灯夜读，努力学习。如果我们不清楚为谁学习，就没有主动学习的动力，一旦老师和家长放松，我们就会偷懒，找借口不去学习。想要找到自主学习的驱动力，就需要明确一件事：学习到底是为了谁？
如果将学习比喻成投资，那么最终受益人应该是我们自己，我们会享受到努力学习的成果，比如学习成绩名列前茅，受到老师的表扬，考入理想的学校，毕业后有所建树，等等。为了拥有更美好的未来看更多的风景，我们势必要好好学习，学习各种知识来充实自己，让自己的人生更饱满。
所以，我们不要再说是为别人学习了，学习就是为了我们自己。
很多青少年不清楚自己为谁而学习，这主要是因为很多跟学习相关的事情都由家长、老师代其操心。比如，最关心学习成绩的是老师和家长；搜集行之有效的学习方法的是老师和家长；时刻督促我们学习的也是老师和家长，好像老师和家长才是主宰我们学习的“主人”，我们反而变成了学习的“工具人”只知道要不断学习新知识，却不知道学习是为了什么。
父母对我们的学习过度干预，为我们提供事无巨细的帮助，会让我们产生一种错觉：学习是为了父母而学。其实，我们要先明确一点：学习这件事是我们的责任，也应该由我们做主，比如，如何制订学习计划、如何安排学习时间，采用何种学习方法，等等。
对待学习的正确态度和方法：
与父母进行一场面对面的交流，告诉他们，请把学习这件事交还给我们自己。从此刻起，我们会自己制订学习计划，找到学习目标，会主动关心学习成绩。请父母给予我们宽松和自由的学习环境，不要过度干预，当我们需要帮助时会主动说出来。
自己的事情自己做，对学习也要有这种意识。我们不要安于享受父母在学习方面给予我们的便捷途径，只有依靠自己的力量去探索、去研究、去思考，才会记忆深刻。只有主动思考如何高效学习，找到最适合自己的学习方法，才能找到自主学习的驱动力。
学习的过程很苦，需要无数个日夜的坚持和努力，要有持久奋战的心理，不纠结此刻学习的结果。我们要享受学习知识的过程，将知识点学透，不轻言放弃，也不畏前路艰辛。
学会调节自己的心理，当学习压力大时，用适当的方法放松，劳逸结合。
跑马拉松，报名时比拼的是勇气，迈出第一步后，需要的是决心，跑完全程需要的就是耐力和毅力了。事实上，这种马拉松精神在学习中也完全适用。学习本身就是一场马拉松赛事，起跑时一眼望不到终点，过程中我们坚持的每一步、流的每一滴汗水、写的每一个字以及做的每一道题都是在为冲过终点做准备。
和运动一样，我们在学习的过程中也会遇到许多难题，遭受多种打击，但我们依旧要脚踏实地、分秒必争地努力着、学习着，不畏惧前路，一直向着梦想前进。
当我们战胜马拉松的煎熬，克服心理压力，经历一次次失败后毅然选择不放弃，再面对学习上的困难时，我们才会勇敢地选择坚持，这就是体育精神给我们带来的力量。