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身为一位母亲，我最大的期许，就是看到自己的孩子能健康快乐地长大，在他所处的环境中能被平等地对待，得到支持。我想，这应该是所有家长的心境。
理想有时候与现实相差很远，特别是当我们的孩子是特殊儿童时，家长们更是面临重重困难——从治疗到入学，每一步都盼望能为孩子做出最佳的决定，目的就是希望自己的孩子能与其他孩子一样拥有相同的权益，顺利入学，在学校里被接纳的同时又能快乐地学习。事实上，特殊儿童一路求学的过程很不容易。我们常常听到孩子陷入遭到学校拒收或是被退学的困境，即使入学了，也有可能被排挤或被霸凌，让家长们不仅焦虑，更是心疼。
对于我们的孩子来说，融入普通学校最大的挑战，是要通过层层的关卡。这些关卡包括老师、同学和环境的支持。老师若是对特教的概念不足或是对特殊儿童缺乏理解，他们抱持的负面态度会降低对孩子的接纳程度。如果孩子又有情绪或问题行为，那么不仅会让老师在教学上感受到困扰和压力，普通班级的儿童也会受到影响，还会招来异样的眼光。因此在融合教育
的支持系统尚未健全，无法提供支持性的学习环境，资源和人手不足的情况下，身为家长，需要多思考有哪些是我们可以做的事，协助孩子在这些困境中依然获得平等教育的机会。
写这本书，是要献给所有正在挣扎的家长，让他们在无助的时候，能有一些方向、一些盼望。无法控制环境、无法依赖现有的教育体制时，我们只能靠自己，靠着自己的努力，帮孩子打造好“条件”。这些“条件”指的是，无论是心理层面还是能力方面，当孩子建立好一些基础的能力后，进入学校就能有效率地学习和融入，进而降低老师教学的压力和减轻老师在教学上的困扰，让老师看到孩子不是想象中那般难带，同时在与孩子相处的过程中，看到孩子的美好。
替孩子争取他们的就学权益不仅是申请学校或是花费大笔的钱买学区房，这个过程需要家长们积极地主动参与。让我们一起来帮助孩子打造就学的条件。