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第二章
生长发育

学习目标

1.掌握:儿童体格发育的常用指标及测量方法。

2.熟悉:儿童神经精神发育的规律,儿童生长发育的规律和影响因素。

3.了解:儿童体格发育和神经心理发育的评价方法。

案例导入2—1

我是个可爱的小女孩,家人都叫我“朵朵”,今天正好2周岁了。上午妈妈带我到当地社区卫生服务中心做健康检查,接待我的是一个三十岁左右的保健医生阿姨,她是专门负责我们这个片区儿童保健工作的。我还小,不会陈述保健医生阿姨询问的相关情况,所以,全部由妈妈代为回答。我是足月顺产的,出生时体重3.3kg,身长50cm,头围34cm,胸围32cm,前囟大小1.5cm×1.5cm,没有牙齿。出生后采用母乳喂养,一直喂养到18个月才断乳,平时根据保健医生的建议加食相应的辅助食品,并定期到社区卫生服务中心做健康检查。

接下来保健医生阿姨给我做了全面的检查,检查结果如下:体重13kg,身长87cm,坐高(顶臀长)54cm,头围48.5cm,胸围49.5cm,上臂围13.5cm,前囟已经闭合了,牙齿有20颗。

问题:

1.上述哪些信息对结果判断有意义?

2.根据上述资料信息,小女孩的发育正常吗?还需要追加哪些资料信息?

生长和发育是指从受精卵到成人的成熟过程。生长是指儿童身体各器官、系统的长大和形态变化,表示量的改变;发育是指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟,是质的改变。生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体、器官、系统的成熟状况,而发育成熟状况又反映在生长的量的变化上。 cFFSEngo8Hey5m29z0Xu/+vfRTwdtQ/u1j5prSYnqF11WCOYKZd+S2UQPV7pOFgl

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