高等学校“十四五”规划风景园林专业精品教材
总序

《管子》一书《权修》篇中有这样一段话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这是管仲为富国强兵而重视培养人才的名言。

“十年树木，百年树人”即源于此。它的意思是说，培养人才是国家的百年大计，既十分重要，又不是短期内可以奏效的事。“百年树人”并非指100年才能培养出人才，而是比喻培养人才的远大意义，要重视这方面的工作，并且要预先规划，长期、不间断地进行。

当前我国风景园林业发展迅猛，急缺大量的风景园林类应用型人才。全国各地风景园林类学校以及设有风景园林专业的学校众多，但能够做到既符合当前改革形势又适用于目前教学形式的优秀教材却很少。针对这种现状，急需推出一系列切合当前教育改革需要的高质量优秀专业教材，以推动应用型本科教育办学体制和运行机制的改革，提高教育的整体水平，并且有助于加快改进应用型本科办学模式、课程体系和教学方法，形成具有多元化特色的教育体系。

这套系列教材整体导向正确，内容科学、精练，编排合理，指导性、学术性、实用性和可读性强，符合学校、学科的课程设置要求。教材以风景园林学科专业指导委员会的专业培养目标为依据，注重教材的科学性、实用性、普适性，尽量满足同类专业院校的需求。教材在内容上大力补充了新知识、新技能、新工艺、新成果；注意理论教学与实践教学的搭配比例，结合目前教学课时减少的趋势适当调整了篇幅；根据教学大纲、学时、教学内容的要求，突出重点、难点，体现了建设“立体化”精品教材的宗旨。

该套教材以发展社会主义教育事业、振兴风景园林类高等院校教育教学改革、促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等风景园林教育的理论与思想、办学方针与体制、教育教学内容改革等方面进行了广泛和深入的探讨，以提出新的理论、观点和主张。希望这套教材能够真实体现我们的初衷，真正能够成为精品教材，受到大家的认可。

中国工程院院士：

第四版前言

城市绿地系统规划是景观生态学、环境学、林学等学科的自然科学技术和城乡规划、建筑学、文学、艺术高度融合的一门应用性学科。我国城市的不断发展，引起了人口、产业向城市集中，城市规模急剧扩大，城乡生态环境弱化，城市游憩空间贫乏等问题。城市绿地系统在城乡生态空间结构中的地位越来越重要，科学、合理的绿地系统布局是改善城市生态环境、维护城市生态平衡的保证；同时也是提高城市居民生活品质的重要保障。城市绿地系统是唯一具有生命力的绿色基础设施，是践行习近平新时代中国特色社会主义思想、建设美丽中国的重要内容，是推动城市绿色发展、服务城市绿色生活的重要手段，是满足人民美好生活需要的民生福祉，是实现习总书记提出的“整个城市就是一个大公园”的发展目标的途径。

本教材依据《中华人民共和国城乡规划法》《城市绿化条例》等有关法规，遵循国家园林城市、生态城市、低碳城市的建设要求，体现生态文明建设的指导思想，结合多年教学和城乡空间园林规划设计的实践经验，吸取国内外的相关研究成果，加以探索、归纳、总结，逐步整理、编写而成。

本教材通过对城市绿地系统、城市五大类绿地不同的特征，以及各类绿地规划设计的系统介绍，既明确了五大类绿地在城市中具有不同的功能和地位，又详述了各类绿地在城市中是有机整体的基本思想，为各类绿地的规划设计项目在规划设计理念及方法上指明了方向。同时，对涉及城市绿地系统规划的城市规划内容中的基本概念进行了介绍，以便读者更好地理解。另外，本教材通过对理论知识点拓展的介绍，明确理论知识点有关“过去、现在、将来”等问题，使知识点更具系统性。通过对近几年有关城市绿地系统规划项目的介绍，加强读者的感性认识，更通俗易懂。在具体章节安排上，突出理论部分、案例实践、理论归纳，并进行有机安排。在全书内容结构上，重点内容、基本理论安排于前面；课堂讲授内容置前，课外阅读内容置后，条理性、系统性突出。

本次修订在保留原有内容基本框架的基础上，依据城市绿地系统规划建设的发展趋势，即从以城区为主体向城乡一体转变发展，在“山水林田湖草是一个生命共同体”“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念指导下，结合《城市绿地分类标准》（CJJ/T 85—2017），对有关章节内容进行较大幅度修改。在章节调整中，结合最新绿地分类规划，删除了生产绿地规划章节，增加了广场用地规划与专业规划等章节，对绿地分类与绿地指标等内容在章节位置上进行了调整；在内容上，增加了公园城市、国家公园、居住区服务圈、国土空间规划等有关内容与概念，并对涉及国家有关法律法规的内容进行了更新，精简了绿地系统与城市关系，按照《城市绿地规划标准》（GB/T 51346—2019）的编制办法进行排序和内容更新，使条理更加清楚，逻辑性更强，理论知识更加全面。并对有关图片和案例进行必要更新，使教材的内容保持一定的前瞻性。

本教材在编写过程中，充分考虑到了本课程的实践性和综合性特征，在围绕基本概念、基本理论、基本规范等内容展开的同时，突出了科学规划方法和基本技能的介绍。并且，为了体现本教材有关理论的前沿性、拓展性，在章节后面都增加了知识点拓展，以二维码的形式呈现，以开阔读者视野。同时本书结合新时代读者学习特点，结合信息技术，采用了新形态教材的表达方式，在纸质教材基础上配备相关案例资源，同样以二维码的形式呈现，更加立体、直观地体现教学内容，也便于知识扩展、延伸阅读。

本教材适用范围广，不仅适宜建筑类、农林类院校风景园林专业、城乡规划专业、园艺专业等相关专业教学参考，还可供设计院、设计公司等有关专业技术人员参考使用。

本教材由浙江农林大学、上海交通大学、重庆大学、中南林业科技大学、福州大学等院校的人员共同编写。其中浙江农林大学为主编单位，上海交通大学、重庆大学、中南林业科技大学为副主编单位。具体章节编写人员为：第0章由浙江农林大学徐文辉编写；第1章由重庆大学徐煜辉、孙国春，浙江农林大学徐文辉编写；第2章由浙江农林大学徐文辉编写；第3章由中南林业科技大学陈存友编写；第4章由中南林业科技大学陈存友，浙江农林大学陶一舟、唐慧超、楼一蕾编写；第5章由浙江农林大学唐慧超编写；第6章由浙江农林大学楼一蕾、徐文辉编写；第7、8、9章由上海交通大学王云、汤晓敏编写；第10章由福州大学洪婷婷、浙江农林大学徐文辉编写；第11章由浙江农林大学徐文辉、陈楚文编写；第12、13章由浙江农林大学陶一舟编写。在第四版编写过程中，浙江农林大学风景园林专业研究生徐琳琳、陈启航参与了部分编写工作，在此一并给予真挚感谢。

本教材经北京林业大学唐学山教授审阅并提出了中肯的修改意见，在修订过程中参考了国内外有关专家的文献和一些优秀教材，并引用了有关单位大量相关研究成果和资料，借此机会向有关专家、学者和规划设计单位，表示衷心感谢！

由于编写人员水平有限，时间仓促，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请批评与指正，以便今后修改完善。

编者
2021.10 sxNrptf0tkmrFvfxa+HKea8vnYTyGU057jQePpgUkwLlNbnkUGr8VwBQtVIaG5B/