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“厌学”和“抑郁”是有区别的。很多青少年抑郁的突出表现是不愿意上学甚至厌学，有些家长可能会单纯地将学习压力太大归结为“学校恐惧症”。其实，情况并没有他们想象的那么简单：厌学的孩子在学校里的表现往往是不正常的，但只要下课、走出校门或回家就会恢复正常；而抑郁的孩子无论是在学校还是在家里，他们的情绪都是不正常的。
这些孩子的智商很正常，也很聪明，知道同学每天都在努力学习，不断进步，自己却没有动力。有些人可能会认为抑郁的孩子就是坐在角落里表情呆滞。其实，抑郁的典型表现是：对事物“缺乏快感”，这种孩子无论做什么，都体会不到其中的乐趣，因而毫无动力。这就是抑郁的典型心理感受。
判断孩子是否抑郁的一个重要标准就是“他们的情绪是否影响了正常的学习和生活”。严重抑郁的青少年会被迫离开学校接受治疗。
抑郁和叛逆完全是两个概念。内心感到抑郁的孩子对很多事情都感到悲观，他们喜欢自我否定，敏感多疑，可能出现了严重的心理问题；叛逆的孩子一般都非常敏感，他们像刺猬一样浑身长满了刺，只要父母所做的没有达到他们的要求，即使父母没做错什么，孩子也会原地爆炸、大发脾气。
叛逆是青少年在特定阶段的主要表现，更多的时候是一种指向外部的攻击，比如喜欢违抗家长或老师的命令，以个人意志为核心，忽视规则和束缚，对自己的想法和看法坚信不疑，不喜欢听长辈的意见和建议等。而抑郁更多的时候是一种指向内部的自我攻击，主要表现为：对自我价值的否定和怀疑，情绪低落，缺乏兴趣，注意力不集中……当然，也会出现与叛逆相似的症状，但是核心特点还是内部攻击。
两者之间的差别很大。然而，由于精神卫生知识的普及和宣传不够，加上部分家长对孩子的抑郁感到羞耻和恐惧，会潜意识地否认症状，将其误解为叛逆，导致很多时候青少年的情绪问题被理解为叛逆。
这里有一个比较直观的判断方法，就是看看以上症状的持续时间是不是超过 2—3 周。如果孩子长时间被这种低落心境和无价值感的情绪所困扰，就需要引起足够的重视了，家长要及时带孩子去就医或做心理咨询。