第1章
完形填空命题分析与解题方法

一、完形填空命题思路分析

完形填空题虽然在考研英语（一）和英语（二）中所占的分值都不高，但却是多年来一个传统的考试题型。这说明它的地位很重要，有很重的潜在分量。那么出题者对于完形填空的命题思路是什么？或者说出题者想通过完形填空这种题型达到考查考生什么能力的目的呢？这可以从完形填空的命题形式中看出来。

1．完形填空的命题形式

英语（一）和英语（二）的完形填空的基本命题形式都是给考生一篇语句连贯的短文[按照新大纲的规定，英语（一）在280词左右，英语（二）在350词左右]，出题者有目的地在每隔一定数量的词语后去除一定的词语，形成总共20处词语空缺，然后在相应的空缺处设置包括三个干扰项在内的四个备选答案，考生需要从四个选项中选出一个最佳答案。本部分共10分，20题，每题分值为0.5分。

2．从命题形式分析命题思路

从英语（一）和英语（二）的完形填空的命题形式来看，需要考生完成的20个填空不是孤立存在的，而是处在一整篇文章的大背景之中的。从这个角度来分析，完形填空文章实际上是由两部分信息构成：

理解了未知信息与已知信息之间的这种紧密的互动关系，就理解了出题者为什么将20个未知信息设置在一篇文章之中，即设置在一个庞大的已知信息体系之中了，就是要求考生先对这些已知信息进行充分的把握和理解，通过已知信息去破解未知信息。因此，大纲将完形填空的命题思路概述为：“完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力。”根据上述分析，我们可以把完形填空的基本命题思路概括为以下几点：

二、完形填空基本解题思路分析

完形填空的命题思路决定了破解完形填空绝对不可以脱离文章背景信息，依靠“感觉”或所谓的“语感”进行无根据地猜测。出题者既然将20个未知填空设置在一篇大量已知信息构成的文章之中，而且这些未知填空与已知信息之间有着极其紧密的关系，那么解出完形填空的基本方法实际上就是：通过已知信息破解未知信息。

这个解题方法和解题过程就要求考生必须要对完形文章的庞大的已知信息体系，包括文章的整体结构布局和上下文的逻辑衔接关系等诸多方面进行深入的分析和把握，这样才可以迅速查找出每一个具体填空分布在文章中的相关已知提示线索，而我们在后面总结的所有的解题方法的核心点，都是训练考生在面对一种具体类型的填空题时，应如何迅速定位其相关已知提示线索。

三、完形填空主要测试点

1．测试考生的阅读理解能力

完形填空既然是以一篇短文为背景，首先要求考生对整篇文章内容要有精确的理解，而且它所考查的阅读理解能力绝不是泛泛的理解能力，而是包括三个层次的能力：

2．测试考生的英语知识运用能力

从英语（一）和英语（二）的完形填空所涉及的范围来看，它主要考查考生对英语基础知识，特别是语法和词汇的运用能力，可以归纳为以下三大考点：

* 完形填空对词汇的考查方向及复习重点： 对词汇的辨析和使用占完形填空出题量的70%~80%，是占比最重的部分。所以，考前对词汇的准备对于完形填空做题显得尤为重要。但有效复习词汇的关键是要深入理解完形填空对词汇考查的基本方向。

完形填空考查的不是那些所谓“很难、很偏的词”。考研大纲所要求的词汇量本身就是大学生应该掌握的基本词汇，在这些词汇中重点用来考完形填空的不过在1,600~1,800个，这些词汇绝大部分都是考生们已经“认识”的普通词汇。对这些考生们已经“认识”的普通词汇，完形填空的重点当然不会放在考查其大概意思上，而是考查考生对该词汇掌握的“深度”。所谓的“深度”从词汇的意义上看，完形填空注重对词汇意义的全面考查，而不仅限于该词的主要意义；除了词汇的意义，完形填空近年来越来越注重对词汇用法的考查，特别是词汇的搭配使用。而这种对词汇的深度考查恰恰是很多考生的弱项，这些考生由于以往的词汇学习方法造成他们一般仅仅掌握词汇的常用中文意义而已，但对词汇的使用和搭配“不求甚解”了。

从上述分析来看，考生们对词汇的准备应更多地放在对已经认识的词汇的“深度”扩展上，而非简单地去追求词汇的“广度”，以至于钻偏词、难词。

3．英语（一）与英语（二）的完形填空比较

英语（二）的完形填空与英语（一）相比，命题形式和测试点完全一致，但难度大大降低。主要体现在一是文章的阅读难度明显降低，特别是英语（二）的完形填空文章中长难句的数量显著减少，句子结构的复杂程度也显著降低，文章很容易读懂；二是考查选项中的词汇难度也降低，尤其是考查近义词之间细微差异的高难度选项出现得不多。

四、完形填空文章的布局和结构特点

完形填空的基本命题思路就是要求考生在对完形填空文章的已知信息进行阅读理解的基础上再去解题，即出题者要求考生首先要对文章有一个清晰、准确的整体把握，然后再去解决具体问题。从历年的真题来看，考研英语的完形填空文章有着以下两个明显的特点。

1．完形填空文章一般都有明确的中心主线

整篇文章的中心主线包括鲜明的主题（Focus），同时文章往往又具有很强的导向性，或者作者态度具有倾向性；这个主题以及这种导向性或倾向性其实就构成了完形填空文章的中心主线，成为从整体上把握完形填空文章的关键点。中心主线贯穿全文，即整篇文章就是围绕着中心主线展开的。

2．完形填空文章往往采用总分对照结构

从文章结构的角度来看，能够将文章的中心主线非常简洁清晰地表达出来的结构往往是总分对照。所以，我们通过大量的总结和分析后发现，考研英语的完形填空文章在文章结构上经常采用总分对照的形式，这就为我们迅速从整体上把握一篇完形填空文章提供了非常便利的条件。

总分对照结构是由总述部分和分述部分构成，总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开和详述，两者之间有着明确的互相支持、互相印证的对照关系。

例题1∶2022年考研英语（一）完形填空文章的主线和布局结构

The idea that plants have some degree of consciousness first took root in the early 2000s.The term “plant neurobiology” was 1 around the notion that some aspects of plant behavior could be 2 to intelligence in animals. 3 plants lack brains, the firing of electrical signals in their stems and leaves nonetheless triggered responses that 4 consciousness, researchers previously reported.

But such an idea is untrue, according to a new opinion article.Plant biology is complex and fascinating, but it 5 so greatly from that of animals that so-called 6 of plants’intelligence is inconclusive, the authors wrote.

Beginning in 2006, some scientists have 7 that plants possess neuron-like cells that interact with hormones and neurotransmitters, 8 “a plant nervous system, 9 to that in animals,” said lead study author Lincoln Taiz. “They 10 claimed that plants have‘brain-like command centers’at their root tips.”

This 11 makes sense if you simplify the workings of a complex brain, 12 it to an array of electrical pulses;cells in plants also communicate through electrical signals. 13 , the signaling in a plant is only 14 similar to the firing in a complex animal brain, which is more than “a mass of cells that communicate by electricity,” Taiz said.

“For consciousness to evolve, a brain with a threshold 15 of complexity and capacity is required,” he 16 .“Since plants don't have nervous systems, the 17 that they have consciousness are effectively zero.”

And what's so great about consciousness, anyway?Plants can't run away from 18 , so investing energy in a body system which 19 a threat and can feel pain would be a very 20 evolutionary strategy, according to the article.

中心主线

本文采用的是完形填空文章一贯的总分对照结构。文章的首段先是对某个观点或理论的阐述，即The idea that plants have some degree of consciousness（植物具有某种程度的意识的想法）是全文的主题。而第二段的首句，以转折词but引导的句子是全文的主旨，即But such an idea is untrue（但是这样的想法是不正确的），这里的代词such指的就是之前文章首段中阐述的观点。之后的文章信息则是分述部分，详细说明为什么这种想法是错误的。

结构分析

本篇完形填空文章采用的是典型的总分对照式的文章结构。文章首段为全文的总述部分，负责概括全文的主线。之后的段落为分述部分，围绕着全文主线展开详细描述，具体如下：

例题2∶2022年考研英语（二）完形填空文章的主线和布局结构

Harlan Coben believes that if you're a writer, you'll find the time;and that if you can't find the time, then writing isn't a priority and you're not a writer.For him, writing is a 1 job—a job like any other.He has 2 it with plumbing, pointing out that a plumber doesn't wake up and say that he can't work with pipes today.

3 , like most writers these days, you're holding down a job to pay the bills, it's not 4 to find the time to write.But it's not impossible.It requires determination and single-mindedness. 5 that most bestselling authors began writing when they were doing other things to earn a living.And today, even writers who are fairly 6 often have to do other work to 7 their writing income.

As Harlan Coben has suggested, it's a 8 of priorities.To make writing a priority, you'll have to 9 some of your day-to-day activities and some things you really enjoy.Depending on your 10 and your lifestyle, that might mean spending less time watching television or listening to music, though some people can write 11 they listen to music.You might have to 12 the amount of exercise or sport you do.You'll have to make social media an 13 activity rather than a daily, time-consuming 14 .There'll probably have to be less socialising with your friends and less time with your family.It's a 15 learning curve, and it won't always make you popular.

There's just one thing you should try to keep at least some time for, 16 your writing—and that's reading.Any writer needs to read as much and as widely as they can;it's the one 17 supporter—something you can't do without.

Time is finite.The older you get, the 18 it seems to go.We need to use it as carefully and as 19 as we can.That means prioritising our activities so that we spend most time on the things we really want to do.If you're a writer, that means— 20 —writing.

中心主线

本篇完形填空文章是一篇给那些希望从事写作的人提供建议的议论文。文章首句就概括出了全文的中心主线，即Harlan Coben believes that if you're a writer, you'll find the time;and that if you can't find the time, then writing isn't a priority and you're not a writer.（哈伦·科本认为，如果你是一名作家，你会找出时间进行写作；如果你找不出时间，那么写作就不是优先事项，你也不是作家。）首先，全文的主题（Focus）是有关“writer（作家）”的，即关于如何成为一名writer（作家），同时本文的主旨倾向非常明确，那就是find the time，即“要想成为作家，就必须投入时间”。所以，考生会注意到writer和time这两个关键词在全文中反复出现，贯穿全文，这两者构成了全文的主线，之后的文章信息都是作为分述部分围绕着此主线所展开的。

结构分析

本篇完形填空文章采用的是典型的总分对照式的文章结构。文章首段为全文的总述部分，负责概括全文的主线。之后的四个段落为分述部分，围绕着全文主线展开详细描述，具体如下：

五、完形填空解题方法体系

完形填空的解题思路是通过分析原文已知信息，定位每一个未知填空分布在原文已知信息中的所有相关提示线索来获取答案。在这个解题思路的指导下，通过总结历年完形填空真题，将其题目分为11大类，我们研究出了一整套具体的解题方法。

完形填空“11类”题型

上述11类题型覆盖了英语（一）和英语（二）的完形填空绝大部分的考题，把握这11类题型就能应付完形填空的绝大部分的考题。

方法1：动词

（1）动词作谓语时，主语作为提示线索，即通过已知的主语判断主谓搭配的一致；

（2）动词作谓语并且及物时，宾语作为提示线索，即通过已知的宾语判断动宾搭配的一致；常考的三个搭配原则有物理性和抽象性的一致、褒贬的一致、语气正式性的一致；

（3）将与动词构成习惯搭配的介词作为提示线索；

（4）将动词是及物还是不及物作为提示线索，即动词填空后面有无宾语；

（5）其他对动词可以构成限制性修饰的成分，如将与动词构成修饰关系的副词等作为切入线索；

（6）动词出现在概括性的总述句中，动词的提示线索分布在下文的分述部分（参照按照题型分类的总分结构对照法）；

（7）动词与文章中的已知动词构成复现结构、对应性成分或关联结构时，将文章给出的已知动词作为提示线索判断未知动词，根据最大相近性的原则来判断（参照按照题型分类的复现结构、对应成分分析法、关联结构法）；

（8）根据与主题相关原则和与主旨导向/倾向一致原则，将文章的中心主线作为整体提示线索来选择动词，即选择与文章主题紧密相关和与文章主旨导向/倾向一致的动词选项（参照按照题型分类的无关词排除法和同现结构法）。

方法2：形容词

总原则：形容词在英语中起修饰作用，因此一定有被修饰成分，理论上被修饰成分就是形容词的相关提示线索；形容词构成合适的修饰和被修饰搭配的两大原则是修饰的同质性和褒贬的一致性。

（1）形容词作表语时，与主语构成修饰关系，主语是相关提示线索，判断主表搭配的一致性；

（2）形容词修饰名词时，此名词是相关提示线索，即通过已知的名词，根据形容词和名词修饰搭配关系判断形容词；

（3）出现形容词+名词+其他修饰名词的成分（如定语从句、同位语从句、后置起修饰作用的分词短语等）的搭配结构时，此时的其他修饰名词的成分实际上是相关提示线索，通过补充提示名词暗示出形容词的答案；

（4）形容词被副词修饰时，此副词是相关提示线索，根据副词和形容词的关系判断形容词；

（5）形容词出现在概括性的总述句中时，形容词的提示线索分布在下文的分述部分（参照按照题型分类的总分结构对照法）；

（6）形容词与文章中的已知形容词构成复现结构、对应性成分或关联结构时，将文章给出的已知形容词作为提示线索判断未知形容词，根据最大相近性的原则来判断（参照按照题型分类的复现结构法、对应成分分析法、关联结构法）；

（7）根据与主题相关原则和与主旨导向/倾向一致原则，将文章的中心主线作为整体提示线索来选择形容词，即选择与文章主题紧密相关和与文章主旨导向/倾向一致的形容词选项（参照按照题型分类的无关词排除法和同现结构法）。

方法3：名词

（1）名词作主语时，谓语动词或表语形容词是相关提示线索，即通过已知的谓语动词判断主谓搭配的一致性，或者通过已知的表语形容词判断主表搭配的一致性；

（2）名词作及物谓语动词的宾语时，谓语动词是相关提示线索，即通过已知的谓语动词判断动宾搭配的一致；常考的三个搭配原则有物理性和抽象性的一致、褒贬的一致、语气正式性的一致；

（3）名词出现被形容词修饰的情况时，此形容词是相关提示线索，即通过已知的形容词，根据形容词和名词修饰搭配关系判断名词；

（4）出现介词+名词的结构时，此介词是相关提示线索，即通过已知的介词，根据介词和名词的习惯搭配关系判断名词；

（5）出现名词+其他修饰名词的成分（如定语从句、同位语从句、后置起修饰作用的分词短语等）的搭配结构时，此时的其他修饰名词的成分实际上是相关提示线索，通过补充提示暗示出名词；

（6）名词出现在概括性的总述句中时，名词的提示线索分布在下文的分述部分（参照按照题型分类的总分结构对照法）；

（7）名词与文章中的已知名词构成复现结构、对应性成分或关联结构时，将文章给出的已知名词作为提示线索来判断未知副词，根据最大相近性的原则来判断（参照按照题型分类的复现结构法、对应成分分析法、关联结构法）；

（8）根据与主题相关原则和与主旨导向/倾向一致原则，将文章的中心主线作为整体提示线索来选择名词，即选择与文章主题紧密相关和与文章主旨导向/倾向一致的名词选项（参照按照题型分类的无关词排除法和同现结构法）。

方法4：副词

总原则：副词在英语中起修饰作用，因此一定有被修饰成分（可被副词修饰的成分通常为动词、形容词、副词、短语、句子等），理论上被修饰成分就是副词的相关提示线索；副词构成合适的修饰和被修饰搭配的两大原则是修饰的同质性/褒贬的一致性。

（1）通过首先定位副词所修饰的成分（动词、形容词、副词、短语、句子等），将被修饰成分作为已知线索，根据同质性/褒贬的一致性等原则来确定答案；

（2）副词出现在概括性的总述句中时，副词的提示线索分布在下文的分述部分（参照按照题型分类的总分结构对照法）；

（3）副词与文章中的已知副词构成复现结构、对应性成分或关联结构时，将文章给出的已知副词作为提示线索判断未知副词，根据最大相近性的原则来判断（参照按照题型分类的复现结构法、对应成分分析法、关联结构法）；

（4）根据与主题相关原则和与主旨导向/倾向一致原则，将文章的中心主线作为整体提示线索来选择副词，即选择与文章主题紧密相关和与文章主旨导向/倾向一致的副词选项（参照按照题型分类的无关词排除法和同现结构法）。

方法5：逻辑关系定位法

方法说明： 定位分析填空前后的原文信息，判断之间的逻辑关系，选择表达该逻辑关系的标志词为答案。这是完形填空中最基本的考题，是考生必须保证能做对的题。

基础知识：完形填空文章中常见的上下文（句）10大类逻辑关系及常用标志词

（1）并列关系&部分常用标志词和短语

and, and also, or, neither...nor, either...or, not only...but also, likewise, similarly, equally, in the same way, that is to say, as well as, same...as;

（2）递进关系&部分常用标志词和短语

also, then, besides, additionally, in addition, furthermore, moreover, what is more, indeed;

（3）因果关系&部分常用标志词和短语

because, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so...that, such...that, in order that, consequently, accordingly, due to, thanks to, in response to, on account of, because of, considering that, seeing that, in that, now that, lest, as a result, for this reason;

（4）转折关系&部分常用标志词和短语

but, however, yet, contrarily, on the contrary, by contrast, on the other hand, unfortunately;

（5）对比关系&部分常用标志词和短语

while, whereas, as, rather than, instead of, not...but;

（6）让步关系&部分常用标志词和短语

although, though, even though, even if, even, nevertheless, despite, in spite of, regardless of, anyway, anyhow;

（7）列举（顺序）关系&部分常用标志词和短语

first/second/last of all, in the first place/in the second place/finally, to begin with/to continue, first...then, on one hand...on the other hand, for one thing...for another, one...another, some...others...still others;

（8）时间关系&部分常用标志词和短语

when, whenever, before, after, since, as, while, until, till, simultaneously, meanwhile, in the meantime, at the same time;

（9）条件关系&部分常用标志词和短语

if, only if, if only, unless, otherwise, as soon as, as long as, in case, suppose that, supposing that, provided that, providing that;

（10）举例关系&部分常用标志词和短语

such as, for example, for instance, of（these, those, them）, among（these, those, them）, to illustrate, as an illustration, to take an example, more specifically speaking, namely.

例题1∶2022年英语（一）完形填空真题第10题——递进逻辑关系

解题思路：本题考查上下文逻辑关系。考生通过对比分析本填空所在的句子与之前的句子之间的内在逻辑关系来确定答案。本填空所在句子的信息为They 10 claimed that plants have‘brain-like command centers’at their root tips.（他们声称植物的根尖有“类似大脑的指挥中心”。）。首先此句的主语代词They指代的是前文出现的some scientists，而其谓语动词claimed（声称）类似于前文的argued（辩称），说明本填空所在的句子也是some scientists在继续阐述其学术观点，具体如下：

考生对比前后文信息后很容易发现前文是some scientists阐述“植物具有意识”的学术观点，而本填空所在句子则是some scientists继续阐述“植物具有意识”的学术观点，而且本填空所在句子所阐述的这种观点更加强烈，因为谓语动词claimed（声称）比之前的argued（辩称）在语气上更强，很显然此处的前后文之间是递进的逻辑关系，四个选项中唯一表达递进逻辑关系的是选项[D]even，因此本题答案为选项D。

例题2∶2021年英语（二）完形填空真题第1题——转折逻辑关系

解题思路：本题考查上下文逻辑关系。考生通过判断本填空所在的句子信息与之前的句子信息之间存在何种逻辑关系来确定答案。本填空之前的句子信息是“给员工设定目标并非难事”，而本填空所在的句子信息是“理解这些目标的负面后果要困难得多”，很明显前后句子信息之间存在转折关系。考生把握前句中的关键线索词not difficult（不难）与后句中的much harder（更难）就能看出两句之间的转折逻辑关系。四个选项中唯一表达转折关系的是[B] however（然而），因此本题答案为选项B。其他选项[A] therefore（因此）表示因果关系，[C] again（再次）和[D] moreover（而且）表示递进关系，均予以排除。

除了上述5类题型的解题方法，题型6（总分结构对照法）、题型7（无关词排除法）、题型8（同现结构法）、题型9（复现结构法）这四个题型依赖对文章主线和结构的把握。

方法6：总分结构对照法

方法说明： 由于总分之间的基本关系是互相支持、互相印证的对照关系，而且总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句中时，这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分中找到，即通过总结分述推断出总述中的填空的答案。

例题1∶2007年考研英语（一）完形填空真题第2题

解题思路：本题是一道典型的总分结构对照法的题。本填空所在的句子是明显的总述句，我们注意到填空第2题（填入一个修饰性的副词）之后的宾语名词是the future（前途），而做出looked 2 to这个动作的本句主语是这些殖民地的人民，我们就很清楚地知道填空第2题的这个副词是对后面整篇文章基本倾向的一个总结。通过去文章后面的分述信息中查找分布在文章中的一组主线词汇，就马上可以总结出填空第2题的答案，也就知道了文章的基本倾向。我们通过分析以下文章后面的分述信息，不难发现文章后面带有一定同性质和同倾向的词汇：

ideals （理想、梦想） of representative government, careers 4 to talent, freedom （自由） of commerce and trade, the 5 to private property, and a belief （信念） ... sovereign and independent （主 权独立） states

The ideals of the early leaders of independence were often egalitarian （平等主义） , valuing equality of everything （珍惜平等） ... abolish slavery （废除奴隶制度）

我们很容易发现上述词汇具有非常明显的同性质和同倾向，即这些都是很正面的词汇，都是描述一个国家向“好的方向”发展的词汇，说明了这些词汇是围绕着文章的中心主线展开的，填空第2题所要选择的副词就是对这些词汇的一个概述而已，因此填空第2题的答案很明显是D。本题最不可能选择的选项就是[A] confusedly（疑惑地）和[C] worriedly（担忧地），因为这两个选项与文章的整体倾向和主线完全不符合；而[B]cheerfully（兴高采烈地）虽然大方向对，但不如[D] hopefully（充满希望地）准确，因为通过文章后面的信息能看出，国家发展的方向和倾向是充满希望的，而不是[B] cheerfully所侧重表达的情绪上的“兴高采烈地”。

例题2∶2014年考研英语（二）完形填空真题第9题

解题思路：本句处于本段的段首，也是本段的总述句，因此这是一道明显的总分结构对照法的题目。待填入的形容词在句子中作表语，被修饰成分是主语such numerical standards，这里的such numerical standards指的是上文提及的BMI指数，故选择一个形容词对主语进行修饰定义。同时本句的前后文存在明显的逻辑关系，因为后句信息是否定性的they are not，这里的they也是指such numerical standards（BMI指数）。根据这些线索综合判定本题的答案应该为选项[D] straightforward（直截了当的，明确的），即“such numerical standards（BMI指数）看上去是明确的，实际上不是”。因为本段之后的分述信息都是在描述BMI指数并不准确，这样段首的总述句就与之后的分述信息相一致了。

方法7：无关词排除法

方法说明： 完形填空文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开的。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。

例题1∶2021年考研英语（一）完形填空真题第20题

解题思路：本题考查名词辨析。本名词之后出现了定语从句，因此本名词就是此定语从句的先行词。考生依据定语从句的信息，即that is high in fiber and eliminates highly processed foods（富含纤维和不含有高度加工食物）就能直接判定本题答案为选项[B] diet（饮食），其他的选项[A]design（设计）、[C] prescription（药方）和[D] routine（常规）均为无关词，予以排除。

例题2∶2021年考研英语（二）完形填空真题第6题

解题思路：本题考查名词辨析。本名词作表语，其主语是the target（目标）。根据之后的句子信息People complained that buses were late（人们抱怨公交车晚点），可以直接确定本题的答案为选项[A] punctuality（准时），既然人们抱怨公交车晚点，那么公交公司设定的目标肯定是准时。

方法8：同现结构法（与文章主题导向/倾向一致原则）

方法说明： 同现结构是一种词汇的衔接手段。完形填空文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向要一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。

例题1∶2020年考研英语（一）完形填空真题第13题

解题思路：本题考查形容词辨析。本形容词处于表语的位置，之后出现不定式to follow the FSA advice，即本形容词是对to follow the FSA advice进行修饰性定义。根据上下文之间的因果逻辑关系，之前原文已经出现了On the basis of the precautionary principle（基于预防原则），本形容词一定会按照因果逻辑关系和倾向来定义to follow the FSA advice。四个选项中表达此意义的是选项[D] advisable（明智的）。选项[A] interesting（有趣的）、[B] fortunate（幸运的）和[C] urgent（紧急的）所表达的意思与选项[D] advisable（明智的）相比均有明显偏差，均予以排除。

例题2∶2020年考研英语（二）完形填空真题第10题

解题思路：本题考查形容词辨析。本形容词处于表语的位置，同时又在一个后置定语从句中，其先行词为something，即本形容词修饰something。根据原文信息，考生理解这里的something是父母在失去耐心之后所说的话，而且say something处于“either...or”结构中，之前的原文信息为scream at your kids，等于say something与scream at your kids是平行对应成分。因此，四个选项中最佳答案明显是[B] harsh（严厉的），因为只有harsh修饰的something才能与scream at your kids的倾向最相近，也是父母失去耐心后最可能做的动作，因此本题答案为选项B。

方法9：复现结构法（与本题一致原则）

方法说明： 复现结构是完形填空文章中词汇的一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于，如果判断出一个未知填空与上下文的已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与已知词汇意义相同的选项就是正确答案。

例题1∶2022年考研英语（一）完形填空真题第12题

解题思路：本题考查动词（分词）辨析并且可以运用复现结构解题。本填空的分词在if从句中充当状语成分。依据本题之前的句子信息“如果你简化复杂大脑的运作”，可知本分词结构所表达的意思自然也应该是阐述具体如何simplify（简化），四个选项中很明显选项[B] reducing（减少）与simplify（简化）的意思最为一致，这两个动词是典型的复现结构。选项[A] attaching（贴上）、[C] returning（返回）和[D]exposing（暴露）虽然符合语法要求，但所表达的意思与本题题意无关，均予以排除，因此本题答案为选项B。

例题2∶2022年考研英语（二）完形填空真题第1题

解题思路：本题考查形容词辨析且可以利用复现关系解题。本形容词修饰名词job，且本形容词与job在句子中作表语，其主语为writing，即本形容词用来定义“写作是一个什么样的工作”。同时，在名词job之后出现了同位语，即a job like any other（和其他任何工作一样的工作），这个同位语就是用来说明和定义名词job的，相当于这个同位语就是本形容词答案的已知线索。考生根据这个同位语在四个选项中很容易判断出[B] normal（正常的）合适，两者之间是同义复现，因此本题答案为选项B。

方法10：对应成分分析法

方法说明： 由于完形填空文章的上下文之间，以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，从而句子的各个成分之间形成一定的对应关系，考生可以根据这种对应关系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索，通过对应的已知成分推断出未知填空的答案。

例题1∶2022年考研英语（一）完形填空真题第1题

解题思路：本题考查动词辨析并且可以运用对应成分分析法解题。本动词用于被动语态，主语为The term “plant neurobiology”（“植物神经生物学”这个术语），之后衔接的原文信息为around the notion that some aspects of plant behavior could be 2 to intelligence in animals，该句的大意为“‘植物神经生物学’”这个术语是围绕着……这一概念被……的”。考生再定位本填空之前的原文信息The idea that plants have some degree of consciousness first took root in the early 2000s（植物具有某种程度的意识的想法在21世纪初首次生根），这里可以发现前后两个句子有着明显的对应成分关系，具体如下：

综合这些提示线索可以判断本填空的动词所表达的意思应该类似前句中的谓语动词first took root（首次生根）。四个选项中，只有选项[A] coined的意思是“创造（新词语）”，即“‘植物神经生物学’这个术语被创造出来”，这个意思最符合题意。选项[B] discovered（发现）指的是“原来已经有的、存在的东西后来被发现”；[C] collected（收集）和[D] issued（发布）均不能表达“被创造出来”，因此本题答案为选项A。

例题2∶2021年考研英语（二）完形填空真题第16题

解题思路：本题考查动词辨析并且可以运用对应成分分析法解题。本动词作谓语，其宾语是others。同时，本动词所在的句子明显处于一个平行对应结构中，如下：

Choose的宾语one criterion与本动词的宾语others是对应成分，指的都是标准，它们之间是对立的关系，即“选择了一个标准，其他的标准就放弃了”。其实文章的首段中已经表达过同样的意思，即Emphasize one and the others become distorted，本段此处无非是复现性的重复，据此判断本填空的动词一定与choose是相反意义的动词，对比四个选项最佳答案是选项[C] sacrifice（牺牲）。

方法11：关联结构

方法说明： 关联是完形填空文章中经常出现的一种结构，即两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词，以连续排比性的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，之间又明显具有某种逻辑关系。关联结构的解题意义在于出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样已知的词语就成为破解未知词语的关键线索。

例题1∶2022年考研英语（一）完形填空真题第15题

解题思路：本题考查名词辨析并可以运用关联结构法解题。本名词处于一个由with引导的后置介词结构中，此介词结构与之前的a brain共同构成句子的主语，这个介词结构中的关键线索词threshold “门槛”是指起码的入门标准或临界值，再加上之后的of complexity and capacity（复杂度和容量），考生大体可以判断本句子的意思是“为了让意识进化，需要一个复杂度和容量达到临界水平的大脑”。据此四个选项中最合理的是选项[B] level（水准；层级；程度），其实从threshold就能确定答案是level，因为这两者是明显的关联结构。选项[A] list（列表）、[C] label（标签）和[D] load（负载）均属于无关词，因此本题答案为选项B。

例题2∶2023年考研英语（二）完形填空真题第16题

解题思路：本题考查动词辨析并且可以运用关联结构法解题。本动词的主语是This leader，而This leader指代的是段首句中的a strong leader（一个强有力的领导者）。本动词的宾语是the target area（目标领域），同时本动词出现在一个明显的关联结构中，如下：

这里出现了一系列的三组动词，并且这三组动词都是同一个主语This leader做出的动作，从而构成平行对称的关联结构。考生只需要把握后两组已知的动作来判断答案。后两组动作分别是set clear goals（设定明确的目标）和establish a time frame（建立时间框架），而本动词的宾语既然是the target area（目标领域），从这三组动作的关联性可以判断四个选项中最合理的是选项[B] identify（确定），即identify the target area（确定目标领域），然后set clear goals（设定明确的目标）、establish a time frame（建立时间框架），这是非常符合逻辑顺序的关联结构，因此本题答案是选项B。 +xCulLTBbq7N5djOADANro7IxQFWzVfoeM4iPpVO1qVoZZuqH+yp/2AbkZQoxsvh