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第六章
强迫症分类

第一节 轻重分类

强迫症状轻重,主要有两种划分方式:外显症状轻重和内隐症状轻重。

一、外显症状轻重分类

强迫症的外显症状可以分为轻度、中度、重度。

1.轻度 :强迫症状很少。大部分时间和场合能顺利通过,只在某些时间或场合出现少量或不易察觉的强迫症状。比如,余光强迫症患者张某,平时没有问题,只是当班主任王老师在场的时候,他的目光就不知该朝哪儿,通常他会低着头或看别处,但旁人不知道他有余光强迫的问题。显然,他的强迫症的外显症状比较轻。

2.中度 :强迫症状中等。不是很多,也不是很少,不轻不重,或者说时轻时重,因场合、对象、时间不同而不同,容易被察觉。

3.重度 :强迫症状很多。大多数场合很困难,也容易被发觉。

可知,从强迫症状的表象来看,很容易分辨轻重。

二、内隐症状轻重分类

如果从强迫症的内隐症状来看,轻重则不好区分,但有一点可以肯定,对强迫越敏感,内隐症状则越严重。

内隐症状通常是指心理问题,它是衡量强迫症严重程度的主要参考标志。主要包括两个因素:一是对强迫是否敏感;二是对强迫是否纠结。

一般而言,心理症状的轻重与强迫外显症状的轻重不成正比。即外显重度强迫,其心理问题往往很轻;外显中度强迫,心理问题也属于中度;外显轻度强迫,其心理问题一般很重。

换句话说,强迫症的轻重,外显和内隐正好倒了过来。

需要指出的是,强迫症的轻重不会一成不变,而是在不同环境、不同阶段会互相转换,重度强迫可能变成轻度,轻度也可能变成重度。

第二节 阶段分类

有的强迫症患者说自己是在童年患上强迫症的,有的说是在少年,有的说是在青年,也有的说是在中年。

我们将小学阶段就患上的强迫症称为原发性强迫症,中学以后患上的强迫症称为获得性强迫症。另外,本书的划分不是以强迫现象的获得为参考,而是以心理障碍的形成为基准。

第三节 表现分类

强迫现象有常态和病态之分。

常态性强迫是正常人具有的一些类似强迫的思维或行为,而病态性强迫则是强迫症患者特有的。常态性强迫包括偶发性强迫和习惯性强迫。

许多正常人偶尔或者习惯性地重复某种想法或行为,但他们不会因此感到烦恼。比如家庭主妇每天不停地清洗,虽然也是机械重复性的动作,却乐在其中。这种不停清洗,属于习惯性强迫。女生放学回家,看到妈妈又在不停清洗,心血来潮,就把妈妈手里的活接过来,自己不停地清洗。这种偶尔不停地清洗,属于常态性强迫。

常态性强迫,其实就是某种习惯性想法或行为,病态性强迫则有强迫思维和强迫行为之分。

女孩明明知道自己不停洗涤会耽误学习,但就是不能控制自己去清洗。她为此感到非常痛苦和焦虑。显然这种强迫属于病态性强迫。

有个来访者说:“之前我买了一件东西,过后我就很担心下次买它会出问题,虽然也知道没有必要担心,但就是喜欢不断预测未来的结果,对不好的结果有情绪上的抗拒。道理我也懂,但我就是喜欢想,经常喜欢给自己讲道理,认为自己不能含含糊糊,什么事都要想通。”

显然这是穷思竭虑,属于强迫思维。

第四节 关注分类

为了避免发生恶性强迫,每个强迫症患者的关注点都不尽相同。有的关注自己的生理异常,有的关注自己的心理异常,有的关注自己的行为异常。

根据关注点不同,我们可以把强迫症分为以下三类。

一、关注生理异常类强迫

这类强迫症主要有眨眼强迫、表情强迫、手抖动强迫、呼吸强迫、吞咽强迫、身体不适强迫,等等。

二、关注心理异常类强迫

心理异常类强迫分为想法类强迫、欲望类强迫和认知类强迫。

1.杂念类强迫 :各种“非法”闯入的杂念引起的思维强迫。比如,有客人来访,突然冒出“此人会不会偷我家的东西”的想法。“不!他不是这样的人,是我自己想得太多。可是……不!没有这种可是,绝无这种可能……”

再比如,在街上行走,突然冒出一个想法:我会不会和冲过来的汽车相撞?站在高楼阳台上,闪出一个念头:我不会跳下去吧?

2.欲望类强迫 :比如,看到自己脸上有个痘痘,忍不住想抠掉它。看到有人吐口水,便想上去找他理论一番:你是不是以此蔑视我?上班的路上,突然萌发“刚出来的时候有没有关门?”“我得回去检查一下!”“不!你神经病啊,刚出来的时候明明关好了门!”……

3.认知类强迫 :比如,你看到纸上写的“工”字,突然认不出来,还以为它是三根火柴棍,这引起了你的警惕:“仔细确认,别糊涂啊……”

三、关注行为异常类强迫

比如,姿势强迫(如坐姿、站姿、行姿和睡姿等),强迫检查、强迫清洗、强迫计数等。

强迫行为源于强迫思维,比如患者觉得手不干净,他也知道自己的手其实不脏,可就是觉得难受。怎么办呢?他会去反复洗手。 7bGQO9TFkqks1I/hJ+Y3LksPR5xjPcFllVLNMSikTmi42+5OsWn8DIN0gfvHfP7U

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