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小学的很多学习其实都依靠大量的重复练习。反复练习能让九九乘法口诀表如斧凿一般深深刻在脑中，让汉字的书写变成一种肌肉记忆。
孩子进入小学后，应养成每天至少学习15分钟的习惯。 习惯的养成宜早不宜晚，早期形成的好习惯更加稳固和持久。
我常把学习比作刷牙，两者之间异曲同工。小时候初学刷牙时，孩子难免厌烦抗拒。当孩子不太情愿却长久地坚持下来后，他们就能迎来“不刷不舒服”的神奇体验。久而久之，刷牙便成了一种享受。
洗澡也是一样。人一旦习惯了每天洗澡，哪天不洗就会感觉浑身黏腻。以此类推， 学习也应该成为一种享受，如果一天不学习，心里便会发虚，脑子里的“小人”会辗转反侧、坐卧难安。
刚开始刷牙时，孩子离不开父母的帮助，所以刚开始养成学习的习惯时，他们也需要父母的指导。在指导的过程中，父母可以渐渐引导孩子形成“人一天不学习就浑身不自在”的理念。
此时父母不用纠结于孩子学习质量的高低，以及对学习的内容是否理解到位，就像孩子初学刷牙和洗澡时，我们不能苛求效率和效果一样。当孩子刚养成学习的习惯时，哪怕只有一星半点进展，那也值得一声欢呼和一番表扬。
男孩都是情绪动物。帮他们养成习惯时，父母要会巧妙地“助推”。比如，当低年级的孩子学会写高年级的汉字，或能解高年级的算术题时，父母最好一脸崇拜地夸奖他： “太神奇了！你才一年 级，就搞得懂三年级的题目，这说出去都没人敢信！” 于是孩子脸上写满了得意，一个声音在他心中铿锵作响：“我是天才吧！”那就对了，我们要的就是这种让孩子自豪到酣畅淋漓、无所畏惧的感觉。
我很推荐让孩子进行百格板计算训练（详见本书98页）。即使孩子前一天用了1分11秒，今天只是进步到了1分8秒，这也值得庆贺。因为它能让孩子精准量化并深刻感受到自己计算能力的提升。凡事都是聚沙成塔且熟能生巧的，缓慢但持续的进步定会一步一个脚印地提高孩子的学习能力，激发他们学习的热情。
百格板计算再神奇，也不过是无数种训练方法中的一种而已。万一孩子在这里找不到感觉，始终提不起速度，那父母就应果断放弃它，换一种方法。一种合适的方法一定能精准匹配孩子的实际水平，逐步提高他某方面的能力。慢热男孩需要的就是这种因材施教、静待花开式的教育，这会允许他们放慢速度，卸下压力，推动他们用坚定和自信的步伐踏踏实实走好每一段路，帮他们养成真正有效又牢不可破的学习习惯。这才是最有意义的训练。
高效话术：
