下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
有一张巨大的投影，说不准在一些老师心中投下的是阴影。这是什么投影？这是学生吹安全套的投影。这投影投在什么地方？投在一个大教室里。教室里坐着谁？教室里坐着的不是学生而是老师。2002年9月12日，北京市海淀区奏响了“大规模进行性教育的前奏”——五十多所中学的一百多位性教育老师先上第一课，学学怎样给学生讲性教育。
海淀区教委让性教育课“强行起飞”，这个事在暑假里已沸沸扬扬，当时谈得比较多的是编写了专门的教材，有评论说这部性教育教材“已经走出借‘生理卫生’之名，半遮半掩地介绍一些基本的性生理知识的老套”，而是把性知识、性心理、性观念、性行为全写上了；而且教材的全部插图是一个女中学生画的。
这回老师先当学生，实在也是无奈之举，因为“在此之前，北京基本没有专门的性教育老师，因而也没有公开教教师如何进行性教育的先例”。记者悄然坐在老师中间，聆听这“具有划时代意义的第一课”。初、高中《性健康导向》教材发到教师手中，教师们迫不及待地翻看内容，不时有几个老师窃窃私语……这时，我最担心的事情发生了，记者在报道里说：“一位二十多岁模样的女教师，没翻几页脸就红了。”
我国的性教育，“半遮半掩，半推半就”。“半遮半掩”是教育过程，“半推半就”是教育结果。有多少老师在教“生理卫生”时，不是半遮半掩、羞羞答答的？有多少学生在接受“生理卫生”的生殖教育之后一无所获，懵懵懂懂？都说“师者传道授业解惑”，唯有性之惑是不去解的。因为老师自己就是“羞答答的玫瑰”。
在这具有划时代意义的第一课上，讲台上的老师说，“风言风语肯定会有的，但我们要理直气壮讲性教育”，而就在这时，底下有老师小声地说：“当性教育老师，好像自己也不正经。”感觉自己都“不正经”了，今后给学生们讲课，还怎么正经得起来？
忽然想到，我应该给北京的这些中学性教育老师推荐杭州的一个性教育老师。这个老师名字叫万峰，在杭州很有名。他不是在中学里进行性教育，而是在电台里主持午夜的性教育节目。他的节目火爆得不行，收听率一直名列前茅。其主持风格有人说是粗暴，有人说是直率，反正他绝对不是一朵“羞答答的玫瑰”。
有一份杂志在创刊号上为万峰老师弄了一个专题，占了十多个重要版面，其中对万峰老师的火爆节目有文字记录，我们一起来看几段：
听众：我和我男朋友分手了。可是我还是很爱他，怎么办？
万峰：分手就分手了呗。
听众：可是我还是很爱他啊！
万峰：你现在啊就是一只井底的蛤蟆，只看到身边的这一只蛤蟆，等有一天你爬上来了，看到更好的蛤蟆了，你就不会想着这只蛤蟆了，外面的蛤蟆多的是，干吗老缠着一只蛤蟆！
我不是说我们的中学老师都要用这样的风格来讲课，而是说，老师们，学学万峰，胆子要大，脸皮要厚，扔掉羞羞答答，学会大大方方，这是你性教育能否成功的关键！