前言

本教材是依据教育部创新创业课程大纲和高等学校“十三五”规划课程建设目标与要求进行编写的。教材力求体现实用性和实训性，在写作方法上，理论与实践相结合；在结构安排上，循序渐进，逻辑性强；在教材使用上，便于学生学习和组织教学，有利于学生掌握基础理论和全面提高学生的实践能力。

本教材的编写是青年创业、大学生创业在国家战略层面受到重视的背景下提出的。党的十八届三中全会发布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，从完善扶持创业的优惠政策，完善公共就业创业服务体系和实行激励高校毕业生自主创业政策等方面健全促进就业创业体制机制。2015年5月，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，这是党和国家在新时期为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，提供强大的人才智力支持的重大战略部署，对新时期高校创新创业教育赋予了新要求、提出了新任务。在这样的背景下，中国高校把创新创业作为教育教学改革的重点推上了日程。为了更好地适应国家实施科教兴国战略和人才强国战略的需要，落实国家促进大学生就业创业和深化高等学校创新创业教育改革的政策措施，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，培养大批创新创业人才，编写组结合高职生源的特点和高职创新创业教育实际，特编写了本教材。

本教材是普通高等教育高职高专“十三五”规划教材之中高职衔接系列教材中的一本，由广西壮族自治区县级中专综合改革帮扶奖补经费项目予以资助。

本教材是多家单位协同合作创新的成果。既有高职院校广西水利电力职业技术学院教师的参与，也有本科院校江西理工大学教师的付出；既有教育类企业超星公司员工的成果，也有创新创业大学生提出的宝贵修改建议。本教材中涉及的案例、论述等参考文献的作者对教材的形成有重要的贡献。在此，一并向上述人员表示衷心的感谢。

为了编好本教材，编写组先后组织多次调研和讨论，召开了多次编写组专家论证会，广泛听取各方面意见，同时也参阅了国内外创新创业的优秀教学成果。尽管如此，由于编者水平有限，仍难免存在一些不妥之处，热忱希望使用本教材的各类人士提出宝贵意见，对书中的缺点和错误给予批评指正。

编者
2017年6月