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改变场所听上去与记忆和学习没有什么关系。那么，为什么它会出现在本章的这个位置呢？
我们的记忆不是只在我们有意识回忆时才会被触发。它们有时会被无意识触发，因为它们与我们形成记忆时存在的每一件事情都有关联。所以，气味和歌曲可以立即将我们运送到另一个时间和地点。这些气味和歌曲存在于记忆形成的时候，因此单一记忆可以拥有多个触发因素，这些触发因素可能是有意识的，也可能是无意识的。
我们的相当一部分认知和思维是无意识发生的，将其排除在学习实践之外是很愚蠢的做法。难道原脑的作用仅仅是向我们传递饥渴信号吗？为什么不能用我们的原脑帮助我们记忆事实和概念呢？
这种策略所依据的现象是，在不同场所和环境学习相同的内容有助于记忆。这种记忆叫作情境依赖记忆，它的依据是，学习不具有很大的排他性。实际上，学习具有很大的包容性。
罗伯特·比约克（Robert Bjork）通过研究发现，我们对信息的记忆和编码是全面的。这意味着如果你在水族馆学习西班牙历史，你的记忆就会下意识地将二者联系起来。你的记忆也会将其与你当天的穿戴、饮食、水族馆的气味以及周围的明显视觉特征相联系。对你的记忆而言，它们与你试图记忆或学习的具体信息是捆绑在一起的。对于大脑来说，来自教科书、感官和环境的信息是没有区别的。
这意味着两件事。
首先，只要暴露在相同气味和视觉刺激下，你就可以唤醒关于西班牙的记忆。如果这些气味和视觉刺激是你整体信息记忆的一部分，它们就可以使你想起其余信息。换句话说，如果你曾在水族馆学习西班牙历史，那么水族馆图片完全有可能使你回想起你所学习的关于西班牙的信息。许多无意识关联可以触发你想要回忆的信息。
其次，如果你在学习和处理信息时频繁改变场所，你就可以强化记忆，因为你的记忆会与多个场所、气味和其他刺激因素相关联。研究人员称之为“增强型神经支架”。简单地说，关于西班牙的一个知识点可能对应于10个不同的环境因素，它们都可以帮助你回忆这个知识点。触发记忆或信息的刺激越多，你的记忆就越深刻，就像不断变大的蛛网一样。
这对你意味着什么？在学习相同信息时，你应该尽量频繁地改变场所。如果你不能完全改变环境，你可以改变桌面物品、背景音乐或者任何影响五种感官的事情。刺激的改变越多，信息在头脑中的存储就越深刻。
科学家发现了相关联记忆的其他联系。蒙特克莱尔州立大学的鲁思·普罗佩尔（Ruth Propper）发现，就连紧握右拳这种肌肉收缩也可能与同一时间获取的信息和记忆存在下意识关联。一组参与者在执行记忆任务时用右拳握球，其他小组要么没有球，要么紧握左拳。
第一组的表现每次都是最好的。为什么？这类似于改变场所对记忆的强化，因为刺激越多，信息的线索就越多。你可以将这些现象看作在你的头脑中修建更多条通往目标信息的道路。每当你改变场所或者将信息与其他事物相联系时，你都是在修路，这些道路可以起到方便访问和加深记忆的作用。
例如，你从上午9点学习到下午3点，共计6个小时。你可以每两个小时改变场所。这有助于情境编码和检索。更进一步，你可以为每个场所添加不同的温度、声音、气味和视觉元素——五种感官中的每一种都可以帮助你记忆和回忆。
为充分利用这些科学研究结果，你可以在学习时暴露在不同的情境、场所和背景中。每一两个小时改变学习的场所和刺激因素。将事情混搭起来，形成移动的习惯。记住，这样可以使信息更加深刻地扎根于你的头脑中，方便回忆。
我们通常会避免被动接收信息，但它在这里对我们有利——对于间接信息而言。你甚至不需要特别关注环境因素。只要待在那里，你就会自动受益。