第2章
重教

本章共十节，讲述了古人对自然万物和社会现象的认知，在中国传统的思想中，人应该具备哪些知识、掌握哪些常识，以及人从小开始学习知识的时候要由浅入深、循序渐进地掌握。这些道理和规则，即使到了现代社会，也是让人受益匪浅的。这是我们认知世界以及为人处世的基本准则。

1.阐述对自然和社会的认知。

2.了解古人认为应该具备和掌握的基本常识。

3.掌握事物发生和发展要遵循的规则。

学习本章，了解古人对自然和社会的诠释，从而丰富自身的知识能力水平。古代人对知识文化特别重视，讲求从小培养，从数学开始循序渐进直到掌握更为复杂的科学知识。古人尚且如此，生活在现今社会的我们更应对知识有全面的把握。

1.（）是四季之首。

A.冬

B.春

C.夏

D.秋

2.古人发明的“司南”是做什么用的（）。

A.印刷工具

B.指示方向

C.天象观测

3.谁被誉为“杂交水稻之父”（）。

A.钱学森

B.袁隆平

C.陈景润

D.李四光

4.你认为下面不符合做人准则的是（）。

A.哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬

B.长辈和晚辈之间要尊卑有序

C.儿女要报答父母的恩情，夫妇和顺，父慈子孝

D.朋友之间不守信用

5.按数学方位所说：“上（）下（）右（）左（）”。

A.北

B.南

C.西

D.东

学前小测试检测出你对简单日常知识的了解程度。在生活中，我们应多注重对知识的积累和学习。我们可以以古人的模式做参考，从而揣摩出一个适合自身的求知之路。