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小草偷偷地从土里钻 （精彩动词） 出来，嫩嫩的 （叠词） ，绿绿的 （叠词） 。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的 （叠词） ，草软绵绵的 （叠词） 。 （由近及远。）
（节选自《春》，朱自清）
这个文段中，动词、叠词的使用是值得仿写的。“钻”写出了小草旺盛的生命力，“嫩嫩的”“绿绿的”“轻悄悄的”“软绵绵的”，4个叠词不仅写出了事物的色泽、质地、状态，还呈现了画面，增加了亲切感。运用“由近及远”的顺序写景，让景物描写更具层次感。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿 （拟人） 。红的像火，粉的像霞，白的像雪 （比喻、排比） 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 （联想） 。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 （精彩动词） 着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 （比喻、拟人） 。
（节选自《春》，朱自清）
“闹”字，不仅写出了群蜂飞舞的声音，也呈现了画面。通过运用比喻和拟人两种修辞手法，生动形象地写出了花儿开得茂盛和漂亮，以及在微风吹拂下的不同样态。通过花联想果实，不仅写出了花的甜，也通过虚实结合的写法，增强了层次感。
“吹面不寒杨柳风” （引用） ，不错的，像母亲的手抚摸着你 （触觉） 。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香 （嗅觉） ，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响 （听觉、侧面描写） 。
（节选自《春》，朱自清）
引用诗句描写景物，不仅可以写出景物的特点，还可增加文章的文气。通过嗅觉、触觉、听觉等不同角度写景，可以写得更具体。侧面描写渲染，可以更生动地写出春风的温暖、和畅。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼 （写出景物的不平常） 。看，像牛毛，像花针，像细丝 （三个不同的喻体比喻同一事物） ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮 （后补短语） ，小草也青得逼你的眼 （后补短语） 。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着 （侧面 描写） 。
（节选自《春》，朱自清）
模仿“可别恼”，运用转折写出景物的不平常。通过从不同角度选择喻体丰富比喻句，写出景物的不同特点。通过运用精彩形容词直接描写景物特点。以及运用侧面描写来烘托景物的特点。
