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本文共六段，设置了五道题，可能有一段没有直接出题，所以考生在做题的过程中如果在某段找不到答案，可以不必过于纠结。
试题详解
21. 科尔蒂娜认为早期接触计算机科学使__________变得更容易。
[A] 完成将来的工作培训
[B] 重塑思考方式
[C] 形成逻辑假设
[D] 完善艺术品创作
定位分析： 根据本题关键词Cortina和early exposure to computer science，答案线索可定位于第二段，但首段仍要仔细阅读，因为第一段可能涉及本文的相关话题甚至有明确的主题，所以考生需要认真把握首段主题。
解题思路： 根据第二段第②、③句，早期接触计算机科学可以使学生懂得编程是一种工具，有助于自己创建应用程序、创作艺术品或验证假设，而不会把它当作是令人困惑的字母和数字串。可以看出这是思维方式的转变，而且第③句强调这就是思想转化。transform their thought processes与remodel the way of thinking是同义替换，所以B是正确答案。
干扰排除： A选项：原文第二段第⑤句出现单词training和job，但说的是孩子接受编程培训有助于缓解职位空缺问题，没有提到工作培训的内容，故排除。C选项：hypotheses来自第二段第②句，文章强调的是早期接触计算机科学有助于孩子把计算机科学看成是“验证假设（test hypotheses）”的工具，文章强调的是提供假设检验的工具，和逻辑假设没有关系，所以C不是正确答案。D选项：artwork也来自第二段第②句，该选项类似于C选项，文章强调的是早期接触计算机科学有助于孩子把计算机科学看成是“创作艺术品（create artwork）”的工具，文章强调的是创作艺术品，而不是完善艺术品，所以D是错误选项。
第一段主题： 高中生学习计算机编程课程不是必需的，因为上大学后很快能跟上。
第二段主题： 早期接触编程有助于未来思维转化，以及缓解就业空缺问题。
22. 在对高中学生授课方面，Flatiron学校考虑了他们的__________。
[A] 经验
[B] 兴趣
[C] 职业前景
[D] 教育背景
定位分析： 根据本题关键词high-schoolers和Flatiron，答案线索可定位在第四段。第三段虽然没有关键词，但是仍需把握主题，因为它可能有助于第四段的理解。
解题思路： 根据第四段第②句，Flatiron学校也会教授高中生与那些想改行换业（career change）的人一样的编程课程，其中一位教员说到“我们会尽量教授他们感兴趣的东西（things they’re interested in）”，而且第③句还举例说明这些高中生对电影感兴趣，所以学习开发的应用程序之一就是根据人的心情（based on your mood）给观众推荐相关电影。因此本题应该选B。
干扰排除： A选项“经验，经历”是无中生有，C选项“职业前景”来自第四段第①句末尾，但原文是针对成人的（adults），而本题问的是高中生（high-schoolers）。D选项“教育背景”也是无中生有。
第三段主题： 学生早些接触编程有助于大学计算机课程的学习。
第四段主题： 编程课程适合改行的人学习，也适合培养中学生的兴趣。
23. 德博拉·泽胡认为在Flatiron学校学习到的技能__________。
[A] 帮助学生学习其他计算机语言
[B] 新技术产生时不得不更新
[C] 学生求职时需要提升
[D] 能使学生迅速挣大钱
定位分析： 根据本题关键词Deborah Seehorn、skills和Flatiron，答案线索可定位在第五段第③句。
解题思路： 根据第五段第③句，德博拉·泽胡认为，在Flatiron学校上课的学生学到的用逻辑思维解决问题、组织结果的技能（skills），能应用于任何编程语言（any coding language），any coding language与other computer languages是同义替换，所以A选项为正确答案。
干扰排除： B、C选项：均来自第五段第②句：编程语言日新月异，他们学习的“Ruby on Rails”的编程语言，在工作后可能完全用不上。也就是说，等到学生长大就业时，必须更新编程语言。但这句话是作者的观点，而不是德博拉·泽胡的观点。“一切要从解题需要出发”去找答案，即牢记题目关键词，不要捕风捉影，看见文章的某一句话和选项有类似或相同的含义就误认为是答案。D选项：文中没有信息暗示在Flatiron学校学习到的技能能使学生迅速挣大钱，所以D选项是无中生有。
第五段主题： 编程语言虽然容易更新换代，但逻辑思维永远有效。
24. 通过最后一段得知，Flatiron学校的学生有望__________。
[A] 创新计算机技术
[B] 在信息技术产业做得更久
[C] 更好地适应数字化世界
[D] 与未来的程序员大军竞争
定位分析： 本题明确定位于最后一段，关键词为Flatiron students。
解题思路： 根据最后一段，Flatiron学校的学生未来虽然不一定从事IT行业，但以后会经常接触计算机，所以越早学习计算机，越早认识到自己有这个能力越好，即这样才能更好地迎接未来的数字化生活。其中，原文中的surrounded by computers...their lives是对选项中的digitalized world的具体描述，因此C选项是正确答案。
干扰排除： 根据最后一段第①、②句，Flatiron学校的学生可能不会进入IT行业（might not go into IT at all），而且打造一支未来的程序员大军并不是这个课程的唯一目的（not the sole purpose）。A选项“创新计算机技术”表示的含义是：他们将来必定从事IT行业，因为他们是计算机行业的创新者，所以A选项和原文正反混淆；B选项“在信息技术产业做得更久”也与这两句话不符，而且最后一段的后两句话只是强调“身处计算机时代的他们应该越早学习计算机越好”，并没有提及是否从事这一行业比别人更持久，所以B选项是无中生有；D选项“与未来的程序员大军竞争”也与第六段第②句不符，故三个选项都排除。
第六段主题： 学习编程的目的不是为了从事计算机行业，而是更好地培养使用计算机的能力。
25. “coax”（第6段，第4行）一词的意思最接近于__________。
[A] 劝说
[B] 惊吓
[C] 误导
[D] 挑战
定位分析： 本题属于猜词题，答案线索定位在第六段，即第六段的上下文主要内容是解题的重要依据。
解题思路： 本题可以用代入法，把四个选项分别代入原文，看哪个选项最符合上下文的逻辑。第六段上下文的主要内容是：Flatiron学校的学生可能不会进入IT行业，不当程序员。但他们在未来会经常接触计算机，所以越早学习计算机的思维方式，以及学习如何coax计算机来创造自己想要的东西就越好。我们可以推断这里的coax是动词，宾语是machine。用代入法把选项代入原文后发现，B、C选项显然不合常理，因为人类不会惊吓（frighten）计算机去做事情，或误导（misguide）计算机去创造东西。D选项挑战（challenge）计算机去创造东西，看似合理，但不符合前后文逻辑。所以A选项劝说（persuade）计算机去创造自己想要的东西最为合理，故A为最佳答案。
长难句分析
1. When younger kids learn computer science, they learn that it's not just a confusing, endless string of letters and numbers—but a tool to build apps, or create artwork, or test hypotheses. (P2, S2)
难点分析
本句中when引导的从句从表面上看是时间状语从句，实际上when在此处相当于if，即“如果小朋友们从小学习计算机，他们就会发现……”。主句表示结果，learn之后是that引导的宾语从句，其结构是it's not just A but B，意思是“不仅仅只是A，而是/更是 B”，即强调的是B。tool之后的不定式结构是后置定语，修饰tool，其中apps来自“application”，意为“应用程序”。
参考译文
在年纪尚小的时候学习计算机科学，孩子们就不会觉得那是令人困惑、无穷无尽的字母和数字串，而是创建应用程序、创作艺术品或验证假设的工具。
2. Students also benefit from learning something about coding before they get to college, where introductory computer-science classes are packed to the brim, which can drive the less-experienced or -determined students away. (P3, S1)
难点分析
本句的主谓结构是：Students also benefit from...；宾语是learning something about coding；before they get to college为时间状语从句；关系副词where引导的非限制性定语从句修饰college，where相当于in which；后面的which引导非限制性定语从句，其中which指代前面两个逗号之间的内容，即introductory computer-science classes are packed to the brim（大学中众多的计算机入门课程）这件事。
参考译文
学生上大学之前学习有关编程的知识也是有帮助的，大学的众多计算机科学入门课程会把没怎么接触过计算机、意志不坚定的学生吓跑。
全文翻译
①确实，高中的编程课程对于大学期间学习计算机科学不是必需的。②卡内基梅隆计算机科学院副院长汤姆·科尔蒂娜表示，没有学过编程课程的学生在学了入门课程后也能很快跟上。
①然而，科尔蒂娜表示，在早期接触计算机是有帮助的。②在年纪尚小的时候学习计算机科学，孩子们就不会觉得那是令人困惑、无穷无尽的字母和数字串，而是创建应用程序、创作艺术品或验证假设的工具。③对他们孩子而言，转变思维过程不像高年级学生那么难。④分解问题并用代码解决很正常。⑤让更多的孩子接受这样的训练就能使更多的人对计算机感兴趣，从而缓解职位空缺问题，科尔蒂娜说。
①学生上大学之前学习有关编程的知识也是有帮助的，大学的众多计算机科学入门课程会把没怎么接触过计算机、意志不坚定的学生吓跑。
①人们付费学习编程的Flatiron学校是以编程集训营起家的，是众多编程培训机构之一，很受那些想要改行换业的成年人的欢迎。②高中生可以上同样的课程，但是“我们会尽量教授他们感兴趣的东西”，维多利亚·弗里德曼教员说。③例如，学生正在开发的一个应用程序会根据人的心情推荐电影。
①在Flatiron学校上课的学生不太可能从高中退学去创建另一个脸书网。②编程语言日新月异，他们学习的“Ruby on Rails”这种编程语言，在工作后可能完全用不上。③北卡罗莱纳州的教育顾问德博拉·泽胡表示，尽管如此，他们学到的用逻辑思维解决问题、组织结果的技能，能应用于任何编程语言。
①确实，Flatiron学校的学生可能根本不会进入IT行业。②但是打造一支未来的程序员大军并不是这个课程的唯一目的。③这些孩子在以后的生活中到处都会接触计算机——在口袋里、办公室、家里。④越早学习计算机思维方式，学习如何用机器创作出他们想要的东西，他们就越早认识到自己有这个能力，对他们也就越好。
本文共四段，设置了五道题，可能有某个段落设置了两道题。
试题详解
26. 将小草原榛鸡列入受威胁名单的主要原因是__________。
[A] 其数量急剧下降
[B] 对草原面积的低估
[C] 一些生物学家极力呼吁
[D] 私有土地所有者的坚决主张
定位分析： 根据本题关键词major reason、lesser prairie和threatened，答案线索定位于第一段和第二段第①句。
解题思路： 第二段第①句提到the crash是导致美国鱼类及野生动植物管理局（USFWS）决定将小草原榛鸡正式列入受威胁物种的主要原因。crash的本意为“撞碎，坠落”，根据第一段内容可知，小草原榛鸡曾经数量多达200万只，但如今仅有22,000只，只有原来历史数量的16%，所以这里的crash应该指该物种数量的急剧下降。A选项中的decreased population和原文中的crash（急速下降，暴跌）表达相同含义，因此为正确答案。
干扰排除： B选项：原文没有提到对草原面积低估的内容，所以B选项是无中生有。C选项：根据第一段中的biologist设置的干扰项，biologists（生物学家）并没有发出呼吁，只是估计（estimate）小草原榛鸡曾经的数目而已，所以C选项是无中生有。D选项：根据第二段第⑥句中的private landowners设置的干扰项，这句话交代了私人土地所有者（private landowners）控制着大约95%的小草原榛鸡栖息地，但并没有说因为他们的坚决主张所以小草原榛鸡受到生存威胁，所以是无中生有。
第一段主题： 曾经数量高达200万的小草原榛鸡目前只剩下22,000只。
27. “受威胁动物”标签让一些环保主义者感到失望的原因是它__________。
[A] 是对政府压力的让步
[B] 可能涉及较少的执行机构
[C] 授予联邦较少的管理权
[D] 与保护政策不符
定位分析： 根据本题关键词“threatened” tag和some environmentalists，答案线索定位在第二段第③~⑤句。注意题目中的it指代“‘受威胁动物’标签（the ‘threatened’ tag）”。
解题思路： 第二段第③句提到，一些环保主义者对现状感到非常失望，接下来第④、⑤句解释了失望的具体原因，即他们曾督促（had pushed）USFWS将小草原榛鸡列入“濒危动物”名单，这样联邦政府官员就会有更大的管理权（greater regulatory power）来取缔各种威胁。但阿什和其他人认为“受威胁动物”标签更好。言外之意就是，与“濒危动物”名单相比，“受威胁动物”标签授予联邦政府的管理权限更小，所以C为正确答案。
干扰排除： A、B选项：这两个选项都是根据原文的个别单词，如government、agency设置的干扰项，文中没有提及政府压力（governmental pressure）和较少执行机构（fewer agencies in action）的相关内容，所以A、B选项都是无中生有。D选项：“受威胁动物”标签也是为了保护小草原榛鸡，与保护政策是相符合的，只是力度不够，所以D选项属于正反混淆。
第二段主题： 鱼类及野生动植物管理局将小草原榛鸡正式列入受威胁物种，但一些环保主义者认为其保护力度不够。
28. 从文章第三段可知，非故意伤害将不会被提起公诉，如果他们__________。
[A] 同意支付一定额度的赔偿金
[B] 自愿建立一个同样面积的栖息地
[C] 为WAFWA的监管工作提供支持
[D] 承诺为USFWS的运行筹集资金
定位分析： 根据本题关键词unintentional harm-doers和prosecuted，答案线索具体定位在第三段第①、②句。
解题思路： 根据第三段第①句，非故意伤害小草原榛鸡的那些人不会受到起诉的前提是签署一份广泛的牧场管理计划以恢复草原榛鸡栖息地，但没有对应的选项，继续看第②句，该计划要求个体和企业去支付基金（pay into a fund），用两英亩新的适宜栖息地来补偿被损害的一英亩土地，A选项中的pay a sum for compensation（支付赔偿金额）是对该部分内容的总结概括，所以A为正确答案。
干扰排除： B选项：文中提到损害一英亩的土地要用两英亩新的适宜栖息地赔偿，而B选项说的是赔偿相同面积（equally big）的栖息地，所以B选项错误。C选项：monitoring一词来自第三段第⑤句，管理局让政府机构的合作组织——WAFWA监管（monitoring）这一项目的进展，但并没有提到非故意伤害榛鸡的人可以通过支持WAFWA的监管工作避免遭到起诉，所以C选项无中生有。D选项：funds一词来自第三段第②、③句，但文章中强调这笔资金不是用于USFWS的运营管理，而是用于恢复榛鸡的栖息地和补偿未损害栖息地的土地所有者，所以D选项偷换了资金的使用对象，是错误选项。
第三段主题： USFWS针对企业和土地所有者拟定的一项计划以及其他举措。
29. 根据阿什所说，在管理生物物种方面担任主要角色的是__________。
[A] 联邦政府
[B] 野生动物管理局
[C] 土地所有者
[D] 各个州
定位分析： 根据本题关键词 Ashe, 答案线索可以定位于第二段第⑤、⑥句以及第三段第⑥句。
解题思路： 第二段第⑤、⑥句提到，阿什认为保护小草原榛鸡需要联邦政府（federal government）尝试新的方法，以及要与西部各州政府（western state governments）和私人土地拥有者加强合作。再根据第三段第⑥句，the idea is to let “states remain in the driver's seat for managing the species”（这个计划是让“各州仍掌握着管理生物物种的大权”），其中in the driver's seat等于让各州处于the leading role，因此D 选项states为正确答案。
30. 杰伊·利宁格最有可能支持__________。
[A] 行业组织
[B] 双赢说辞
[C] 环境保护组织
[D] 受到质疑的计划
定位分析： 根据本题关键词Jay Lininger，答案线索可以定位在第四段。
解题思路： 第四段第①句是该段的主题句，即这个计划并不是每个人都买账（Not everyone buys the win-win rhetoric）。接下来第②~④句都是例证，举例说明该计划受到了国会议员的反对，而且一些行业组织、州政府和环保人士都质疑该计划。第③句交代了两派人物：环保派和州政府、产业集团派。他们之间观点不一致，环保人士认为该计划做得不够严厉，需要联邦政府加大管理力度；州政府和产业集团认为该计划太过严厉。第④句通过杰伊·利宁格的例证证明其实联邦政府做得不对，不应该将保护草原榛鸡的责任交给罪魁祸首——产业集团。可见杰伊·利宁格认为不能依赖产业集团签字交钱来保护小草原榛鸡，要真正有效的保护榛鸡是杰伊·利宁格的真正关注点，所以他必然是环保人士，因此支持环保人士的观点，所以C为正确答案。
第四段主题： 计划遭到一些国会成员、州政府，甚至是环保主义者的质疑。
长难句分析
1. In particular, they called for forging closer collaborations with western state governments, which are often uneasy with federal action, and with the private landowners who control an estimated 95% of the prairie chicken's habitat. (P2, S6)
难点分析
in particular是状语，主句结构为：they called for forging closer collaborations with A and with B。they指代的是本段第⑤句提及的Ashe and others，A指代的是western state governments，B指代的是the private landowners。A部分后接非限制性定语从句which are often uneasy with federal action，修饰western state governments；B部分后接限制性定语从句who control an estimated 95% of the prairie chicken's habitat，修饰the private landowners。
参考译文
特别是，他们呼吁联邦政府与西部各州政府以及私人土地拥有者紧密合作。西部各州政府对联邦政府采取的行动常常会局促不安，而私人土地拥有者拥有大约95%的小草原榛鸡栖息地。
2. Under the plan, for example, the agency said it would not prosecute landowner or businesses that unintentionally kill, harm, or disturb the bird, as long as they had signed a range-wide management plan to restore prairie chicken habitat. (P3, S1)
难点分析
本句主干结构是：the agency said (that) it would not prosecute landowner or businesses...，the agency指代上文提及的USFWS（美国鱼类及野生动植物管理局），said之后是省略了that 的宾语从句。that unintentionally kill, harm, or disturb the bird是定语从句，修饰前面的landowner or business。as long as they had signed a range-wide management plan to restore prairie chicken habitat是条件状语从句，as long as 表示“on the condition that”，即“以……为条件；只要”之意。
参考译文
根据这个计划，例如，管理局声称：只要他们签署一份广泛的牧场管理计划以恢复草原榛鸡栖息地，它将不会对意外杀害、伤害或者干扰草原榛鸡的土地所有者或者企业提起诉讼。
全文翻译
①小草原榛鸡是生活在广阔草原上的一种鸟类。生物学家估计美国中西部和西南部的草原上曾生活着200万只小草原榛鸡，为灰色草原增添了一抹红色。②但如今仅剩22,000只，约占历史数量的16%。
①这一数量锐减使得美国鱼类及野生动植物管理局（USFWS）决定将小草原榛鸡正式列入受威胁物种。②“小草原榛鸡正身陷绝境。”USFWS局长丹尼尔·阿什说道。③然而，一些环保主义者对现状却感到非常失望。④他们曾督促该管理局将小草原榛鸡列入“濒危动物”名单，这样联邦政府官员将拥有更大的管理权来减少各种威胁。⑤但是阿什和其他人认为“受威胁动物”标签使联邦政府能更灵活地去尝试新的、冲突可能性更小的保护措施。⑥特别是，他们呼吁联邦政府与西部各州政府以及私人土地拥有者紧密合作。西部各州政府对联邦政府采取的行动常常会局促不安，而私人土地拥有者拥有大约95%的小草原榛鸡栖息地。
①根据这个计划，例如，管理局声称：只要他们签署一份广泛的牧场管理计划以恢复草原榛鸡栖息地，它将不会对无意杀害、伤害或者干扰草原榛鸡的土地所有者或者企业提起诉讼。②USFWS与各州政府协商表明，此计划要求那些日常经营活动会损害草原榛鸡的个人和企业提供资金，损害一英亩的土地要用两英亩新的适宜栖息地赔偿。③这笔资金也将用来补偿那些把栖息地预留出来的土地所有者。④USFWS也设定了一个临时目标：未来十年内，将草原榛鸡的数量增至年平均67,000只。⑤同时，管理局让政府机构的合作组织——西部鱼类和野生动物保护协会（WAFWA）监管这一项目的进展。⑥总的来说，这个计划是让“各州仍掌握着管理生物物种的大权”，阿什说道。
①不是所有人都认同这一双赢的说辞。②一些国会议员试图阻止这一计划，而且至少有12个行业组织、4个州和3个环境保护组织在联邦法庭上对这一计划提出质疑。③很正常，各行业组织和各州普遍认为这种阻挠行为太过分了，而环保主义者认为这还远远不够。④“联邦政府正在把保护草原榛鸡的责任交给那些使它们濒临灭绝的产业集团。”生物学家杰伊·利宁格说道。
本文共四段，分别设置了五道题，其中最后一题是标题题，所以有可能前四题是一个自然段对应一道题，最后一题定位于全文。
试题详解
31. 日常时间管理技巧并不奏效，因为__________。
[A] 他们所提供的方法并不能放松人们的心情
[B] 具有挑战性的书籍需要反复阅读
[C] 人们通常会忘记随身携带一本书
[D] 深度阅读所需要的条件无法保证
定位分析： 根据本题关键词time-management techniques，答案线索定位在第二段，但第一段涉及文章话题或主题，仍要阅读把握其大意。
解题思路： 根据第二段第②~⑥句可知，真正管理好时间能让自己深度阅读需要具备以下几个条件：①阅读时不想工作的事情；②阅读时仍然精力充沛；③不要和现代人一样把沟通交流看得比阅读更重要。做到这些，才能保证有时间进行深度阅读。所以通常的时间管理技巧无效的原因是没有达到这三个条件，D选项全面概括了这部分内容，故为正确答案。
干扰排除： A选项：选项中的modern mind来自第二段第⑤句，但是原文说的是现代的思维倾向于沟通，并没有提到这些现代的思维是否可以通过时间管理技巧来缓解放松，故排除。B选项：challenging一词来自第二段第④句，原文指的是在非常疲惫的时候人们不愿意读具有挑战性的书，并没有提到具有挑战性的书籍需要反复阅读（repetitive reading），所以B选项是无中生有。C选项：来自第二段第②句，“网上有很多文章教人们如何挤时间阅读：有的建议要‘关掉电视’，有的说‘要随身携带一本书’(carrying a book)。”这其实是技巧本身，不是为什么技巧无效的原因。而且文章也没有明确的词句表达人们健忘（often forget），所以C选项错误。
第一段主题： 现代人忙于生计，无暇读书。
第二段主题： 指出日常的时间管理技巧显得不足的原因。
32. “空瓶子”的隐喻阐明了人们对__________感到压力。
[A] 更新他们的任务清单
[B] 充实时间
[C] 完成他们的计划
[D] 实现无忧无虑地阅读
定位分析： 根据本题关键词The “empty bottles”，答案线索定位在第三段第⑤句。
解题思路： 根据第三段第⑤句，“未来于我们而言，就像是永动传送带上的那些空瓶子（empty bottles），当这些大大小小的瓶子到达我们面前（就像每天、每小时、每分钟来临一样），我们会感到很有压力去填满（to fill）这些瓶子。”这里的空瓶子被比喻为“时间”，可以看出作者强调的是要让时间过得充实，所以B选项正确。另外，从第三段的前几句话也能感受到人们对于要高效充实过地每一天的压力，比如第①句作者便指出变得高效（becoming more efficient）就是问题的一部分，人们总是想扩大时间的利用价值，第④句直接说出沉浸式阅读有时却不是最令人心满意足的（not the most fulfilling kind）。即上下文都是强调人们追求充分高效利用时间，反对沉浸式阅读的低效率。所以填空瓶子的比喻就是为了阐述这个事实。
干扰排除： A选项的“更新”（update）是无中生有，C选项“完成计划”不明确，上下文强调的是要充分利用时间，而不是强调必须完成某项计划。D选项，人们感到压力是必须实现高效率阅读，而不是无忧无虑地阅读，所以D选项是正反混淆。
第三段主题： 沉浸式阅读不应该考虑效率和目标。
33. 埃伯尔认为定期安排时间阅读有助于__________。
[A] 鼓励高效的思维方式
[B] 养成在线阅读习惯
[C] 促进仪式化的阅读
[D] 实现沉浸式阅读
定位分析： 根据本题关键词Eberle和scheduling regular times，答案线索可以定位在第四段第②、③句。
解题思路： 根据第四段第③句，“也许你会觉得这种方法有助于激起高效的思维方式，但如埃伯尔所言，这种充满仪式感的行为实际上会帮助我们‘踏出时间之流’，走进‘心灵时间’。”这里的soul time（心灵时间）是对immersive reading（沉浸式阅读）的同义替换，所以D为正确答案。
干扰排除： A选项：根据第四段第③句的前半部分设置的干扰项，但转折词but后面的内容才是埃伯尔的观点，所以A选项错误。B选项：原文没有提到与“在线阅读”相关的内容，属于无中生有。C选项：原文确实提到了“仪式化的阅读”，但只是说，为阅读去规划常规的时间是有仪式感的行为，这并不等于定期规划时间去阅读有助于促进仪式化的阅读，属于偷换概念。
第四段主题： 沉浸式阅读需要定期安排时间阅读，挤时间做其他事。
34. “随身携带一本书”可能有效，如果__________。
[A] 阅读成为每天最重要的事
[B] 所有日常业务能迅速解决
[C] 阅读之后能够进入工作状态
[D] 可以将阅读和工作时间平均分配
定位分析： 本题关键词即双引号内的部分：“Carry a book with you at all times”，答案线索定位在第四段第⑤句。
解题思路： 根据第四段第⑤句，破折号后面的providing一词和if是同义替换，意为“以……为条件，假如”。所以，第⑤句前半句的意思是：“随身携带一本书”也是有效的，前提是你要时常沉浸其中，即工作不是最重要的事情，时常阅读，把阅读当作每天最重要的事，所以A为正确答案。
干扰排除： B选项：原文没有信息表明“随身携带一本书”奏效的前提是所有业务能迅速解决，故排除B选项。C选项：drop back来自第⑤句，指的是沉浸阅读，又抽空工作，然后又回到沉浸阅读的状态，所以C选项应该改为 you are able to drop back to reading after business就正确了。所以C选项属于正反混淆。D选项：该选项的意思是“时间可以平均分配给阅读和工作”，原文中没有提及，所以D选项是无中生有。
35. 最适合本篇文章的标题为__________。
[A] 如何享受轻松阅读
[B] 如何找时间阅读
[C] 如何制定阅读计划
[D] 如何广泛地阅读
定位分析： 本题属于标题题，即主旨题，答案线索需要定位全文，考生需要总结各段的主题才能得到全文主题。
解题思路： 根据以上各段主题总结，显然本文旨在告诉大家如何安排时间进行阅读，而不是探讨A选项的“如何轻松阅读”，更不是C选项“探讨如何设定阅读目标”，因为作者在第三段明确指出沉浸式阅读不考虑阅读效率和目标；D选项中的“广泛阅读”在文中没有提及，属于无中生有。
长难句分析
1. Thinking of time as a resource to be maximized means you approach it instrumentally, judging any given moment as well spent only in so far as it advances progress toward some goal. (P3, S2)
难点分析
thinking of time as a resource to be maximized是动名词短语作本句的主语，means是谓语动词，后接省略了that宾语从句。approach之后的it指代time；instrumentally 来自instrumental，表示“器械地”，这里意译为“机械地”。judging any given...是现在分词结构作状语，具体解释说明你是如何机械地利用时间的（you approach it instrumentally）。另外，in so far as的英文解释是“to a certain extent, degree, or distance”，即表示“在……限度内；至……程度”。比如：I’ll help you in so far as I can.（我一定尽力帮助你）。
参考译文
将时间作为一种可以实现最大化的资源意味着你在机械地利用时间，认为只有向某个目标迈进，才没有虚度时间。
2. Try to slot it in as a to-do list item and you’ll manage only goal-focused reading—useful, sometimes, but not the most fulfilling kind. (P3, S4)
难点分析
slot in 本意是“插入，插进”，这里引申为“加入”，比如Can we slot her into a job in the sales department? （我们可以让她加入销售部门工作吗？）slot后面的it在上下文中指代“阅读”这件事；to-do表示“将来要做”，所以这里可以理解为“待办事项”。特别要注意的是and这个词，它在这里不表示前后句是并列关系，而表示前后句是“假设和结果”关系，所以try之前含有“如果”的意思。比如：Work hard and you will pass your examinations.（你若用功，考试就能及格。）再比如：Arrive late once more and you’re fired.（你再迟到一次，就将被开除。）
参考译文
如果你把阅读加入到“待办事项”中，那你只能实现以目标为导向的阅读，虽然以目标为导向的阅读有时候很有用，但是并非是最令人满意的阅读。
全文翻译
① 如今，人人都抱怨自己很忙。②而最令人发愁的莫过于：没时间阅读。
①这个问题变得越来越棘手，其原因是人们缺乏日常时间管理的技巧。②网上有很多文章教人们如何挤时间阅读：有的建议要“关掉电视”，有的说“要随身携带一本书”。③但以我的经验来看，用这些方法让自己临时脱身30分钟并没有什么效果。④当你坐下来开始阅读，却还在不自觉地想着有关工作的事情，那些想法就像飞轮一样不停地在脑海旋转；又或是你已筋疲力尽，根本不想读什么具有挑战性的书。⑤小说家兼评论家蒂姆·帕克斯写道：“现代人的思想特别倾向于沟通交流……这不仅仅是一个人的思想受到影响；事实上是一个人想要去影响他人。”⑥深度阅读所需的不仅仅是时间，还需要一种特殊的时间，这可不是通过提高效率就能获得的。
①事实上，“变得更高效”就是该问题的一部分。②将时间作为一种可以实现最大化的资源意味着你在机械地利用时间，认为只有向某个目标迈进，才没有虚度时间。③相比之下，沉浸式阅读则是不考虑时间效率和目标是否实现，甚至还有些浪费时间。④如果你把阅读加入到“待办事项”中，那你只能实现以目标为导向的阅读，虽然以目标为导向的阅读有时候很有用，但是并非是最令人满意的阅读。⑤格瑞·埃伯尔在《神圣的时间》一书中写道：“未来于我们而言，就像是永动传送带上的那些空瓶子，永不停止，无限传递；当这些大大小小的瓶子到达我们面前（就像每天、每小时、每分钟来临一样），我们感到有压力去填满它们，因为如果没有把它们填满，我们就会浪费掉它们。”⑥没有哪种习惯会比让自己沉浸在书中更加糟糕了。
①那该怎么办？②回答大概令你意想不到：定期安排时间阅读。③也许你会觉得这种方法有助于激发高效的思维定式，但如埃伯尔所言，这种充满仪式感的行为实际上会帮助我们“踏出时间之流”，走进“心灵空间”。④只阅读纸质书或是单一功能的电子书，可以减少让你分心的事情。⑤假如你常常会看书，并且阅读成为你工作间歇的常态，那么“随身携带一本书”也是有效的。⑥总有一天，你不再感到自己是在“挤时间阅读”，反而是做其他事情需要挤时间。
本文共六段，设置了五道题，可能有一个段落没有直接出题，由于第二题题干明确指明答案来自第三段，可能第一题来自前两段，或者前两段中有一段没有出题。
试题详解
36. 历代人都认为成功生活的一个标准是__________。
[A] 尝试不同的生活方式
[B] 拥有家庭，育有子女
[C] 在到了退休年龄之后还能继续工作
[D] 建立企业，赚取厚利
定位分析： 根据本题关键词cross-generation mark和a successful life，答案线索可以定位在第二段第①句。
解题思路： 第二段第①句指出：“纵观各代，美国人依然高度重视成功人生中很多相同且传统的标志性事件，包括结婚、生子、购房以及在六十几岁退休。”选项B中的family和children符合该句话提到的标准，即结婚（getting married）、生子（having children）、拥有家庭（owning a home）。而且home和family为同义替换，children就是原词，所以B选项符合原文，是正确答案。
干扰排除： A、D选项：文中没有提及“尝试不同的生活方式”和“建立企业，赚取厚利”的内容，两者也不属于对成功生活的评判标准，故都排除。C选项：该选项的beyond是“超过”的意思，即过了退休年龄之后还能继续工作（working），这和原文的“到六十多岁就退休（retiring）”正反混淆，所以C选项错误。
第一段主题： 美国年轻人正在探索新的成功之路。
第二段主题： 年轻人和老年人都认同成功人生的内涵，但对于如何实现，两者看法大相径庭。
37. 从第三段我们可以了解到年轻人倾向于__________。
[A] 喜欢稍慢一些的生活节奏
[B] 更长久地从事一份工作
[C] 注重婚前经济状况
[D] 优先考虑子女在家庭以外所接受的照顾
定位分析： 根据题干要求，本题答案线索直接定位在第三段。
解题思路： 第三段其实就是一句话：“相对而言，那些刚刚开始独立生活的年轻人比年纪稍大一些的人更可能以自己事业上的成就为重，更相信定期更换工作可以给他们职业生涯带来进展，更喜欢选择提供更多公共服务的社区以及更加快节奏的生活，更认同只有在经济上有保障之后才能缔结婚姻或生儿育女，而且也认为要让子女获得最好的生活，必须夫妻二人都要有工作。”C选项注重婚前经济情况（pre-marital finance）和原文经济有保障（be financially secure before getting married）含义一致，所以C为正确答案。
干扰排除： A选项的slower和原文的faster正反混淆；B选项hold...longer和原文regularly changing jobs正反混淆；D选项outside the home和原文不一致，原文强调的是夫妻双方要外出工作（working outside the home），而不是孩子要放在外面接受照顾，偷换了概念，所以是错误选项。
第三段主题： 年轻人以事业为先，愿意跳槽，生活节奏更快，视经济基础为安全保障。
38. 年轻人定义的生活重心和期待将会__________。
[A] 变得越来越清晰
[B] 关注物质方面的问题
[C] 在很大程度上取决于政治方面的偏好
[D] 几乎触及美国生活的方方面面
定位分析： 根据本题关键词priorities and expectations和the young，答案线索可以定位在第四段。
解题思路： 第四段提到：“那些在生活上刚刚起步的年轻人正在定义的生活重心和期望将会逐渐影响到美国人民生活的方方面面”，D选项的all aspects是原文原词，全面概括了从消费者的喜好（consumer preferences）到居住模式（housing patterns），以及对政治生活（politics）的影响，因此是正确答案。
干扰排除： A、B选项：文中没有提及年轻人的生活重心和期待会变得日益清晰或集中在物质方面的内容，故都排除。C选项：第四段指出，年轻人的生活重心和期望甚至会影响到美国的政治（politics），但C选项depend on意为“取决于，依靠”，即年轻人的生活重心和期待在很大程度上取决于政治方面的偏好，这和原文因果倒置，因此是错误选项。
第四段主题： 年轻人正在定义美国人的观点和期望，这会影响到美国生活的方方面面。
39. 年轻人和老年人都认为__________。
[A] 薪水高的工作更少了
[B] 老年人的生活成就更多
[C] 如今的住房贷款很容易获得
[D] 对于年轻人来说成家立业更难
定位分析： 根据本题关键词young and old，答案迅速定位在第五段。
解题思路： 第五段第②句提到：“无论是年轻人还是老年人，大部分人都认为那些‘刚刚开创新生活’的人想找份薪水高的工作、组建家庭、应付债务、找到能负担得起的房子要比早几代人更艰难一些。”D选项中的getting established意为“安家立业”，全面包括了文章所说的“找份薪水高的工作、组建家庭、应付债务、找到能负担得起的房子”，所以D选项正确。
干扰排除： A选项：根据第五段第②句中的good-paying job设置的干扰项，原文指的是现在高薪工作不容易找到，而不是说现在高薪工作的数量更少了（less available），所以A选项误解原文。B选项：文章第五段重点强调年轻人目前要比上几代人生活困难，即上几代的人更容易获得好工作，更容易成家立业，但并没有强调现在老年人获得更多的人生成就。所以B选项是主观推导。C选项：文中没有提到“住房贷款（housing loans）”的内容，属于无中生有。
第五段主题： 年轻人和老年人普遍认为现在的年轻人生活起步更加艰难。
40. 关于施耐德，下面哪一项是对的？
[A] 大学毕业之后，他找到了梦寐以求的工作。
[B] 他的父母相信若要取得成功，就必须工作稳定。
[C] 他的父母的好生活跟大学学历无关。
[D] 他认为作为技师的工作很有挑战性。
定位分析： 根据本题关键词Schneider，答案线索定位在最后一段。
解题思路： 最后一段第④句指出，施耐德的父母都没有上过大学（neither had completed college），但是却能给孩子们提供舒适的生活（a comfortable life），也就是说，他们生活的好坏与大学学历无关，C选项与此含义相符，为正确答案。
干扰排除： A选项：根据第六段第②、③句，施耐德自从毕业之后就一直在努力找工作（struggled to find a job），虽然现在工作稳定，但不足以支付每个月的抵押贷款。因此不能说施耐德的工作是他梦想的好工作。B选项：原文只是提到了他目前工作稳定，而没有提到他的父母认为工作稳定对于成功而言是必需的。D选项：原文第六段一共五句话，只强调施耐德作为汽车技师虽然工作稳定但收入不高，无力购房还款，不能主观推导出“汽车技师的工作是一个十分有挑战性（challenging）的工作”。所以D选项属于无中生有，主观推导。
第六段主题： 现在的年轻人不能与父母那一代相比，不努力就不能拥有基本的生活保障。
长难句分析
1. Across generational lines, Americans continue to prize many of the same traditional milestones of a successful life, including getting married, having children, owning a home, and retiring in their sixties. (P2, S1)
难点分析
across generational lines是指“从以往各代来看”。prize的英文解释是“value (sth.) highly”，即“对（某事物）高度重视，珍视（某事物）”，比如：The portrait of her mother was her most prized possession.（她母亲的这张肖像是她最珍爱的物品。）including是现在分词结构补充说明具体是哪些里程碑式的事情（milestones）；getting married, having children, owning a home, and retiring in their sixties都是并列的动名词短语，属于细节展开。home可以指“家庭”，也可以指具体的“房子”，根据这里的上下文逻辑，应该指的是“房子”，如果选“家庭”的意思，则会和前面“结婚，生子”的意思重复。
参考译文
纵观各代，美国人依然高度重视成功人生中很多相同且传统的标志性事件，包括结婚、生子、购房以及在六十几岁退休。
2. From career to community and family, these contrasts suggest that in the aftermath of the searing Great Recession, those just starting out in life are defining priorities and expectations that will increasingly spread through virtually all aspects of American life, from consumer preferences to housing patterns to politics. (P4, S1)
难点分析
these contrasts suggest that后面接的是宾语从句，在该从句中in the aftermath of the searing Great Recession是时间状语，主语是those，后面的just starting out in life是现在分词作后置定语，修饰those，谓语是are defining，宾语是priorities and expectations；that will increasingly spread...是that引导的定语从句，修饰priorities and expectations，进一步阐述说明这个现象所带来的未来结果。
参考译文
从职业生涯到社区和家庭，这些对比表明在令人痛苦的大萧条余波的影响之下，那些在生活上刚刚起步的年轻人正在定义的生活重心和期望将会逐渐影响到美国人民生活的方方面面，从消费者喜好到居住模式，还会影响到政治生活。
全文翻译
①最新一次民意调查显示，在经济与人口结构急剧变革的大背景下，年轻一代的美国人正在探索着21世纪通往成功的新方法。
①纵观各代，美国人依然高度重视成功人生中很多相同且传统的标志性事件，包括结婚、生子、购房以及在六十几岁退休。②虽然年轻人和老年人在什么样的生活才算充实的问题上观点几乎一致，但他们对于如何实现这种充实的人生持有不同的观点。
①调查显示：相对而言，那些刚刚开始独立生活的年轻人比年纪稍大一些的人更可能以自己事业上的成就为重，更相信定期更换工作可以给他们职业生涯带来进展，更喜欢选择提供更多公共服务的社区以及更加快节奏的生活，更认同只有在经济上得到保障之后才能缔结婚姻或生儿育女，而且也认为要让子女获得最好的生活，必须夫妻二人都要有工作。
①从职业生涯到社区和家庭，这些对比表明在令人痛苦的大萧条余波的影响之下，那些在生活上刚刚起步的年轻人正在定义的生活重心和期望将会逐渐影响到美国人民生活的方方面面，从消费者喜好到居住模式，还会影响到政治生活。
①年轻人和老年人在这一点上倒是观点一致，那就是：他们都普遍认为与前几代相比，如今的年轻人若想开创自己的生活要难得多。②虽然有些年轻人对于开创新生活以及未来的前景所持的观点比老年人稍微乐观一些，但是无论是年轻人还是老年人，大部分人都认为那些“刚刚开创新生活”的人在实现人生标志性成就方面，比如找份薪水高的工作、组建家庭、应付债务、找到能负担得起的房子，要比早几代人更艰难一些。
①皮特·施耐德认为如今年轻人想要往上爬要更困难一些。②施耐德，27岁，来自芝加哥市郊，是一名汽车技师，他说自从毕业之后他就一直在努力找工作。③虽然现在工作稳定，但他说：“我连每个月的抵押贷款都无法支付得起，所以不得不把房屋租出去。”④ 回顾过去的生活，令他震惊的是：小时候，虽然父母都没上过大学，但是他们提供给孩子的生活还是很富足的。⑤“我是在一个中上阶层的家庭中长大的，父母都没有大学学历，”施耐德说，“我觉得现在的年轻人如果没有高学历，是过不上那样的生活的。”
文章出处
本文选自2015年1月27日的 The Guardian （《卫报》），原文标题是 Act Your Shoe Size, Not Your Age 。
题型分析
该题型侧重考查段落的一致性特征，这种题型就是要求寻找段落的核心信息，然后进行概括，再与选项中的小标题进行匹配。解题过程类似于传统阅读中的段落主旨题。
试题详解
41. [C] 解题思路： 第一段最后一句Perhaps it's time to learn a few lessons from them.点明了全文的中心思想：我们应该从孩子身上学习一些东西。下文的五段内容都是提醒成人可以从孩子身上得到哪些启示。第二段为分总结构，因此最后一句最能概括该段主旨。What we need to do is find a way to acknowledge and express what we feel appropriately, and then—again like children—move. （我们需要做的是找到一种合适的方法来承认并表达我们的感受，然后，像跟孩子们一样继续往前看。）选项[C]Express your emotions是对express what we feel 的同义表述，故为正确答案。
42. [E] 解题思路： 段落开头A couple of Christmases ago是举例的标志词，讲到一个小女孩因为一个廉价的圣诞礼物就可以很快乐。最后一句的Instead 直接把本段的中心观点表达了出来，即对很小的事物心怀感激能让你更幸福。选项[E]Be easily pleased（容易满足）呼应文中的content与grateful，故为正确答案。
43. [A] 解题思路： 该段主要讲留意孩子们的笑声，我们大人也要学会傻傻地笑，这样也可以提升幸福感。段落中a bit of silliness 和选项[A]Be silly相呼应，故为正确答案。
44. [B] 解题思路： 该段主要讲成人们有太多的事情要去处理，而我们要学会去享受我们所热爱的事情。段落中enjoy the things we love和enjoyable对应选项[B]Have fun，故为正确答案。
45. [D] 解题思路： 该段主要讲我们不应该过于追求幸福。文中we shouldn’t try too hard to be happy和happiness is not a goal but a natural by-product of the way they live与选项[D]Don’t over-think it是同义替换，故[D]项正确。
选项翻译
[A]“愚蠢”一点
[B] 享受一下
[C] 表达你的情感
[D] 不要想太多
[E] 容易满足
[F] 注意到某些事情
[G] 寻求帮助
全文翻译
作为成年人，我们好像一直在追求幸福，但结果却往往不清楚。而孩子们好像掌握了这个秘诀——大部分时候他们不需要自助书籍或治疗。相反，他们发自内心地幸福快乐，并且通常比我们成年人更易获得这种感受。也许是该向孩子们学习学习了。
[C]表达你的情感
孩子伤心时他会做什么呢？他会哭。当他生气时呢？他会叫喊。害怕的时候呢？可能又哭又叫。当我们长大的时候，我们学会了控制自己的情感，这样就不会让其控制我们的行为，这一点从很多方面来看是件好事。但是，很多时候我们将这个过程推向了一个极端，那就是过于压抑自己的情感，尤其是消极情绪。这就像将脏东西刷到毯子下面一样，容易让我们生病。我们需要做的是找到一种合适的方法来承认并表达我们的感受，然后，像孩子们一样继续往前看。
[E]容易满足
很多年之前，我最小的养女9岁那年，收到了一个超人T恤圣诞礼物。这份礼物花费不到5美元，但她却非常高兴，忍不住一直谈论这个礼物。我们以前经常认为一份新工作、更大的房子或是更好的车是能让我们满足的万能良方，但现实是，这些东西对我们的幸福指数几乎没有持久的影响。相反，每天对微小的事物心怀感激更能提高幸福感。
[A]“愚蠢”一点
你注意过孩子们笑的时候吗？如果我们大人能沉湎于这种傻傻的感觉，也能咯咯地笑，这样便会减少体内的压力荷尔蒙，增加诸如内啡肽一样的有益荷尔蒙，改善心脏血流量，甚至更有可能抵抗传染病。这无疑对我们幸福感的提升有积极影响。
[B]享受一下
长大的烦恼就是有太多的严肃的事情需要处理，如工作、支付房贷、思考晚餐吃什么。但作为成年人，我们也会有掌控我们一天行程的需要，及时规划享受我们所热爱的事物也很重要。这些事物可能是社交的、运动的、创造性的或是完全随意的（在起居室跳舞，有人这么干过吧？）——这都不重要，只要这些事能让人感到愉快，不太可能产生消极的负面影响，如酗酒或是在财政拮据的情况下还疯狂消费。
[D]不要想太多
说了这么多，需要补充的一点是我们不要过分追求幸福。科学家告诉我们，过分追求幸福往往事与愿违，损害我们的幸福感。正如中国哲学家庄子所言：“快乐便是不刻意追求幸福。”因此，我们应该向孩子们学习，对他们而言，快乐不是一个目标而是其生活方式的自然产物。