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书面表达是高考英语试卷中考查考生英语综合应用能力的重要一环。自2016年10月浙江卷首次启用新高考试卷以来，写作新题型读后续写和概要写作已混合运行数年，相较于旧高考“短文改错+应用文写作”模式，新高考写作删除了短文改错题型，增加了读后续写/概要写作题型，分值比重增加，由原来的25分增加到40分，约占总分值的27%，对考生的英语综合运用能力提出了更高的要求。考生需要先阅读一段约350词的短文，在理解文意的基础上构思结尾或梳理文章脉络，这需要考生把握文章结构，展开合理想象，准确使用词汇、短语和句式，恰当运用高级表达。相较于短文改错，读后续写和概要写作题型的加入释放了高考英语弱化对细节语法知识点的直接考查，强化对英语文本理解能力和综合运用能力考查的信号。
目前，已有14个省市正式启用了新高考试卷，其中上海、浙江、北京、天津四个省市为自主命题。在2022年高考中，山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北使用了新高考I卷；海南、辽宁和重庆使用了新高考II卷。随着高考综合改革试验区的范围逐渐扩大，“应用文写作+读后续写/概要写作”的书面表达考查形式成为大势所趋，考生们需要跟紧高考改革风向标，关注高考题型的变化趋势和发展方向，不可闭门造车。
因此，在这样的背景下，本书旨在帮助考生们更好地把握高考的风向标，建立应用文写作、读后续写和概要写作的正确解题思路，育教于练，提升英语文本阅读和综合运用能力。
本书以新型教学模式“5P教学法”为编写理念，通过Preparation（准备）、Presentation（呈现）、Practice（练习）、Production（运用）和Progress（巩固）五个步骤，让考生循序渐进地掌握英语写作知识，系统地搭建写作思路，最终实现对目标语言结构的熟练运用。基于此，本书共设置五个板块：
这一部分从命题形式、题型特点、考情分析、写作步骤、评分标准五个方面介绍应用文写作、读后续写和概要写作题型，旨在帮助考生了解题型概念，把握高考趋势，明确作文评分标准和各档次要求，学习不同题型的解题步骤，为考生备考指明了方向和侧重点。
这一部分按照新高考试卷写作板块呈现形式，共设置5个Unit。Unit 1~2为应用文写作和有划线词读后续写；Unit 3~4为应用文写作和无划线词读后续写；Unit 5为应用文写作和概要写作。这样的设计是为了兼顾浙江卷、上海卷、新高考I卷和新高考II卷等书面表达呈现形式。
本部分选自2019~2022近四年高考真题，首先通过语篇解读、重要短语积累、长难句分析帮助考生掌握文章大意；然后通过思路点拨，引导考生写作，并给出“学生习作”和“高分范文”两篇参考性文章，通过点评环节提出改进建议，让考生清楚如何完善文章，可以让作文更上一个档次。
这一部分为专项训练，分别设置应用文写作、读后续写和概要写作三个板块。Unit 6~8为应用文写作专项训练，选取高考应用文写作常考的15个文体，包括邀请信、申请信、建议信、求助信、感谢信、通知等，每个文体从“写作要点”“常用句型”“写作模板”三个方面系统梳理写作思路，并配有2篇练习来检验学习成果。
Unit 9~18为读后续写专项训练，其中Unit 9~11为有划线词读后续写，Unit12~18为无划线词读后续写。首先从“语篇解读”“重要短语”“长难句分析”三个方面解读原文，积累优秀表达；接着通过“文章梳理”和“结尾构思”来帮助考生梳理故事脉络，展开合理想象；最后一气呵成，续写成文。
Unit 19~20为概要写作专项训练。首先从“语篇解读”“重要短语”“长难句分析”三个方面解读原文，积累优秀表达；接着通过“文段信息梳理”帮助考生锁定每段核心信息，并引导考生用自己的语言改写句子；最后串联各段关键信息，形成一篇简明扼要的作文。
在考生熟悉了新高考英语写作题型，并根据本书第三部分引导式训练进行一定的写作实践后，可在本部分进行学习自测。这一部分为原创题目，文章改编自海外原文或国内优秀模拟试题，贴近高考难度，全真模拟高考场景。Unit 21~23为应用文写作和有划线词读后续写；Unit 24~28为应用文写作和无划线词读后续写；Unit 29~Unit 30为应用文写作和概要写作。这样的设计是为了兼顾浙江卷、上海卷、新高考I卷和新高考II卷等书面表达呈现形式。
本书答案附在练习之后，配有页码索引，方便考生查阅。针对写作练习，本书答案不仅提供优秀范文供考生参考，还在范文中突出标识高级词汇、重要短语、固定搭配、亮点句式等，方便考生积累写作素材，学习优秀表达。每篇范文后都配有点评，从用词、语法、构思等方面详解详析；部分范文标注得分档，帮助考生了解不同档次文章的优缺点；让考生在完成练习后，通过范文的学习，进一步巩固提升。
在使用这本书之前，考生可以给自己制定一个大概的学习计划：针对这120篇文章，大约在多长的时间周期内完成，切忌“三天打鱼，两天晒网”和“半途而废”。
通过学习本书第一部分，全面了解应用文写作、读后续写和概要写作题型的特点、考情、解题技巧与策略等，更加有针对性地备考。
如果将高考英语考试大纲比作高考的风向标，那么历年高考真题则是考纲的具体化，是考生在学习完课本知识，打好地基后，层层累积的砖瓦。本书第二部分是对近几年高考真题的深度剖析，包括语篇理解、写作思路梳理、范文对比等。在正式的训练前，考生一定要认真学习，理清写作思路，明确评分标准，积累高分表达，在后面的练习中充分使用本部分所学内容。
在熟悉了写作题型，学习了解题技巧后，就可以利用解题策略进行训练了。对于写作这种主观题型，考生要注意每道题目前的建议时间，限时作答；切忌眼高手低，对照着答案做题，一定要自己动手写；好记性不如烂笔头，只有多写、多练，才能真正取得进步。
做完以上四步，就可以根据答案解析进行核对了。对于自己写得不理想的题目，除了背诵参考范文外，还要注意范文中好词好句的积累；每篇范文后的点评环节也很重要，考生要知道参考范文好在哪里，大约处于什么评分档次，做到心中有数。最后，考生在参考范文后，要再对掌握薄弱的话题和题目进行二次、三次写作，如此循环往复，加深印象，直到最后掌握所有知识点。
当然，每个考生的知识掌握程度不一，对本书的使用也不尽相同，以上步骤仅供参考，考生也可根据自身水平，制定自己的个性化学习方案。
最后，祝大家学有所成，高考顺利，取得优异的成绩！
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