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传播学是关于传播的一种视角，通过汇集各种观点和方法论来研究各种传播活动。
传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，即传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。它具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
传播学研究的重点和立足点是：人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系。
传播学作为一门独立的学科是从19世纪末以来逐步形成的，在20世纪30、40年代作为跨学科研究的产物，诞生于美国。当时的传播学具备了构成独立学科的必要条件：自觉性、一般性、系统性、科学性。
在国际范围内，传播学研究大体分为两大学派：以美国为中心的传统学派和以西欧为中心的批判学派。
互文参阅：第十章词条1经验学派、词条2批判学派
传播学的形成是以大众传播媒介以及新闻事业的发展为直接基础的，因此可将新闻学视作传播学的前身。传播学的学术渊源包括两大门类：
●行为科学：凡是研究人与人之间的关系的科学都与传播学相关，如哲学、社会学、心理学、社会心理学、政治学、新闻学、人类学、语言学、符号学、神经病学等。
●信息科学：传播学借鉴了自然科学中的信息论、控制论、系统论、数学、统计学等的知识。
各种社会科学、自然科学的理论成为传播学理论的一部分，但是，传播学有其自身的理论，是其他学科所不能代替的。
传播研究起源于20世纪前二十年，发展成为一门学科是在四五十年代。其兴起与形成的社会条件和学科基础是：
●19世纪初是资本主义从自由竞争走向垄断竞争的年代。工业化大生产使资本主义的生产活动和范围大大延伸，因而对信息的要求就更高。
●19世纪已经形成的报业，加上20世纪前期新兴的电影、广播、电视等新媒介，逐步形成了资本主义社会独立的产业——传播业，对这个社会产生了强烈的冲击。
●到20世纪初，资本主义社会已经经历了两次科学革命，亦即两次思想革命。人类对物质和精神世界的认识能力以及认识的广度和深度有了大幅度的扩展。研究方法日益科学化，学说日益多样化，因此人们能够科学而全面地研究影响日益扩大的传播活动。
传播学的发源地是美国，除了上述条件之外，其产生还有独特的社会、学科背景：
●在政治上，美国的政治家无论是在日常的政治活动中，还是在四年一次的竞选中，都比较重视利用传播媒介进行政治宣传。
●在战争期间，政治家对传播媒介的依附更凸显出来。两次世界大战不仅是军事上的较量，也是宣传之战。这在客观上推动了传播研究的深入，为传播学的研究奠定了坚实的实践基础。
●在经济上，美国是资本主义阵营里唯一的在两次世界大战中加强了经济实力的国家，传播学的兴起是与大众传播在美国经济生活中的地位和作用密切相关的：
经济发展导致美国向国际市场扩展，因此，美国在20世纪20年代应运而生的大量广告公司、公关公司、调查公司等机构，在40年代有了空前的发展，企业普遍关注营销环节中的各种传播问题。
美国的大众传播业在两次世界大战中和之后日益壮大，也成为一个相对独立而完善的经济实体。大众传播业客观上和主观上都需要进一步研究传播规律，改进传播行为，增强传播效果。
●从社会的角度来看，科学技术空前发展，新的传播技术推动了传播业的发展。这一方面为受众提供了更多的获得信息的渠道；同时，媒介中的色情和暴力内容也严重地影响着受众。美国的社会学家、心理学家纷纷开始关注和研究传播业现实中出现的新问题。
传播学的研究对象按研究领域可以分为三个部分：
●人类传播的发生与发展历史：也就是理解传播是如何发生的，以及它对个人和社会秩序产生什么样的后果。
●人类传播的形态：社会发展的历史阶段和社会形态不同，产生了许多不同的传播形态；同时，在一个社会中，因社会所需功能的不同又存在着众多的传播形态。因此，传播学必须研究这些传播形态的结构、功能以及运动机理等。
●人类传播的过程与结构：对人类传播过程的研究可以从至少两个层面进行：宏观层面和微观层面。任何传播过程都发生在宏观的系统中，即都具有他组织性，因此需要研究传播活动过程与社会、政治、经济、文化等系统要素的互动关系。人类传播活动过程都有其运动的自身轨迹，具有自组织性，这是微观层面的研究，包括控制分析、内容分析、受众分析、媒介分析、效果分析。
传播学按传播层次可分为：
●内向传播学：主要研究发生在一个人体内的信息交流活动。
●人际传播学：
按传播符号可以分为：言语传播学和非言语传播学。
按传播方式可以分为：演讲学、辩论学和谈判学。
●组织传播学：研究组织成员间、组织之间以及组织与环境之间的信息互动。
●群体传播学：研究一定数量的个体，基于某些因素和目的，以特定方式组合而成的群体，其内部成员之间的信息传递和交流活动。
●大众传播学：
按传播媒介可以分为：报刊传播学、书籍传播学、广播传播学、电视传播学、电影传播学、网络传播学、移动媒介传播学等。
按传播内容的性质可以分为：政治传播学、经济传播学、文化传播学、新闻传播学、舆论传播学、文艺传播学、科技传播学、广告传播学和教育传播学等。
互文参阅：第一章词条2内向传播、词条3人际传播、词条4组织传播、词条5群体传播、词条6大众传播；第二章词条3传播模式、词条5拉斯韦尔模式/5W模式
表2—1 新闻学、大众传播学、传播学的区别
