前言

教材建设是提高教学质量的重要条件。教育部工商管理教学指导委员会会计教学分委员会制定的《会计学本科专业教学质量国家标准（讨论稿）》中明确指出：“会计学专业应当充分使用案例分析这种开放式、互动式的教学方式。案例讲解需要将案例资料与经济管理理论结合起来，指导学生理解经济管理实践的复杂环境，培养其经济管理能力和创新意识。”截至2018年6月，财政部先后发布了42项具体准则，面对我国会计理论和会计实践发生的巨大变化，高等学校普遍实施学分制的要求，以会计准则及相关法规为依据，以财务会计与分析决策基本技能为出发点，本着“适用、创新、发展”的原则，我们在双元教育集团和清华大学出版社的组织下编写了这本《财务会计学》，并将其列入普通高等教育会计类系列规划教材。

我们认为，财务会计职业能力标准包括：正确理解并运用会计准则的能力；运用会计核算方法处理企业经济业务的基本会计核算能力；遵循会计法规，培养会计职业素养，正确阅读与分析财务报表的分析问题和解决问题的能力。因此，本书在编写过程中，力求做到以下几点。

（1）系统完整，内容全面。本书的编写以《中华人民共和国会计法》《企业会计准则》及其应用指南和《企业财务通则》为基本依据，使其内容与现行财务会计和管理规范一致。

（2）突出重点，针对性强。本书不仅要求学生掌握财务会计的基本理论知识、会计信息的生成过程以及企业资金运动过程的特点，还要求学生利用会计信息做出正确的分析决策。

（3）文字精简，通俗易懂。笔者在编写本书时力求做到无空话、套话，内容循序渐进、由浅入深，语言通俗易懂。

（4）创新体例，注重技能。针对会计学本科专业的特点，本书在章节内容前安排了“导入案例”“本章知识点”，章节内容后安排了本章小结、思考题和练习题；在阐述基本内容时，对于重要的知识点或法规，采用“阅读资料”的方式，以引起学生的特别注意，提高学生的学习能力和效率。

本书由山东科技大学接民、烟台大学张艳老师任主编，接民负责全书编写大纲的拟订、初稿的修改等工作。山东科技大学周在霞、临沂大学宋红艳任副主编，协助主编工作。具体写作分工如下：第一章、第八章、第十二章、第十三章由接民执笔；第二章、第三章由周在霞执笔；第四章、第五章、第六章由宋红艳执笔；第七章、第九章、第十章由张艳执笔，第十一章由张艳、周在霞共同执笔；本书最后由接民总纂定稿。

本书在编写过程中得到了清华大学出版社多位编辑老师的帮助和支持，他们为本书出版付出了辛勤劳动，在此谨表示衷心感谢！由于笔者水平有限，书中难免有不当和疏漏之处，敬请读者批评指正。

编者