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孩子能感受到自尊心的三个优点。
● 带来幸福感
● 提高面对压力和逆境时的缓冲能力
● 预防抑郁
上述优点有可靠的元分析方法得到的确切证据证明。对自尊心的研究表明，除上述三点以外，适度的自尊心还有其他各种各样的积极影响。
我们通常认为自尊心有两个要素。
第一个要素是 对自己能力的肯定 ，即感到自己有长处和值得骄傲之处。特别是在面对逆境的时候，如果不认为自己有渡过难关的能力，就会被眼前的困难所吓倒而放弃。
例如，刚刚踏入社会的新人经常会有如下烦恼。
● 被分配了新的工作，担心失败，总是想找借口放弃。
● 出现了错误也不向公司汇报。
● 对不喜欢的工作一拖再拖。
● 无法给新客户打推广电话。
这种现象不仅出现在入职初期，在之后有时也会持续。这种消极逃避的态度容易给经验丰富的前辈留下这样的印象：“所以这些从小被惯坏了的年轻人是靠不住的。”
但是，年轻职员们不一定真是如此。从小学开始，在升学考试竞争的洗礼下，很多年轻人度过了非常艰苦的学习生涯。在那些时期，他们的表现经常会被拿来与同学做比较，即使得了80分，父母也会埋怨他们为什么没有考满分。在这样的环境下长大的孩子或许很长时间都处于自我评价较低、自尊心不足的状况之下。
在将孩子与同龄人做比较时，鼓励说“你也要加油，不要输给他”的做法也许能给自尊心强的孩子增加动力，但对自尊心本来就弱的孩子，只会徒增其自卑感。
关注成绩与期望值的差距并进行填补的指导方法，或许对提高公司业绩非常有效，但是对提高孩子的自尊心而言则有着反效果。