前言

北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会的年度论文集《现代外语教学与研究（2015）》即将付梓。根据稿件内容本集调整为教学思想与改革（9 篇）、教学研究与评估（9 篇）、教学模式与测试（12 篇）、语言、翻译、文学与文化（12 篇）、英语教师教育（1 篇）共五个部分，43 篇文章，其中有 4 篇为外省兄弟院校推荐稿。

从稿件内容可以看到，我研究分会所属各校的老师秉承多年的传统，锐意进取，始终处于教学研究改革的前沿，在教学思想和教学方法上不断进行新的思索，汲取理论营养，浇灌教学新花。在如何培养学生的素质、知识和技能，更好适应未来的职业需求，如何根据学生专业特点、学习特性采用恰当的教学模式等方面，都做出了有益的探索。利用新技术新理念而兴起的新教学模式和手段，也在文集中有一定反映。对语言、翻译、文化、文学的探索，一贯是文集的重要部分，教师不仅提高自己的修养，还紧密联系教学实践。对教师教育的理论与实践学习，成为近年受到我们关注的内容。专业硕士研究生的教学也纳入了我们的讨论范畴。文章表明，教师的研究不仅向纵深发展，涉猎的范围也日益广泛。

中国人民大学出版社外语分社为我们提供的这个平台，使我们除了年会、教学观摩、青年教师基本功比赛等教学活动之外，还有了细细品味同仁的创新思维、分享他们经验的场地。论文集促进了各校教师“民间”交流、合作、学习，发挥了其作用。

今年，教育部对大学本科英语教学提出了新的设想，开启了教学改革新进程。面对新的形势，研究生英语教学该怎样应对，顺利衔接，向我们全体教师提出了新的挑战。目前我们的情况是，多年没有全国统一的教学大纲，分会自己制定的大纲因种种原因不能使用，课时不断削减。但我们有丰富的网络资源可以借鉴，有各种教学思想理念滋养研究生教学，更重要的是，我们有一支业务水平高、敬业精神强、勇于探索、善于实践的教师队伍。因此，我们有信心有能力迎接新的教学改革。让我们未雨绸缪，现在就做充分的准备，为新一轮的教改而努力。

感谢各位投稿的老师，感谢中国人民大学出版社外语分社。也感谢分会的工作人员。是大家的智慧与合作，使文集又一次面世。

北京市高等教育学会
研究生英语教学研究分会
彭工
2015 年 5 月