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2009年1月，我来到世界上规模最大、最有影响力的中学生“模拟联合国”大会——海牙国际“模拟联合国”大会的会场。此次不是作为一名代表，而是作为一名指导教师，带领23名学生参会，我的“模拟联合国”生涯因此又圆满了一层。在全体教师会议上，组委会特意提出对我们的欢迎，这是该大会44年历史中第一个真正的中国代表团。我们站起来向其他的老师致意，全场响起了热烈的掌声。
主会场的旁边就是禁止化学武器组织所在地。2005年2月，在波士顿举行的哈佛全美“模拟联合国”大会中，我恰恰就是代表斯里兰卡在禁止化学武器组织委员会参与讨论。那是我参加的第一个国际“模拟联合国”会议。
2003年9月，我还是一个懵懂的大学一年级新生，无意间的一瞥，注意到北京大学“模拟联合国”协会招新的消息。“模拟联合国”这个曾经在书中见到的词出现在了生活当中。从此，我和“模拟联合国”就结下了不解之缘。
2004年我成为新组建的北京大学全国中学生“模拟联合国”大会组委会的高中联系人，肩负着在中国的中学推广此项活动的重任。我们师生一行9人到美国纽约接受了美国联合国协会密集的培训。回国之后便是紧锣密鼓的筹备工作，直到2005年3月，200多名来自全国各地的中学生齐聚在北大，首届全国中学生“模拟联合国”大会成功召开。至今我还保留着一张遍布字迹的发黄的通讯录，上面的百余所中学校长，我都一一打过电话，一项活动从无到有所经历的艰辛可想而知。
我是幸运的，大学的每一年都镌刻在中国“模拟联合国”发展史的里程碑上：2006年3月，参与组织北大与哈佛合办的第十五届世界大学生“模拟联合国”大会（World MUN）；2007年3月，创办首个由中国青年独立运作的国际大学生“模拟联合国”活动——北京大学国际“模拟联合国”大会（AIMUN）。与此同时，我开始参与蔚蓝国际的工作，带领中国的中学生步入国际“模拟联合国”活动的舞台。2008年，我参与创办国际中学生“模拟联合国”大会（WEMUNC）。
时光荏苒，在参与“模拟联合国”活动的过程中，我体会到的不仅是方方面面能力得到的锻炼，或者是与中外年轻人结下的友谊，还有一种强烈的使命感。
翻阅卷帙浩繁的资料，思考如何改善非洲的饮用水状况、打击跨国人口贩卖、限制小武器非法贸易、应对艾滋病的传播、保障国际市场环境下农民的利益……确实，就现在而言，我们为这个世界能做的非常有限，但是“模拟联合国”给了我们一个思考的空间。学习物理可以思考宇宙空间如何给人类带来新能源，学习医学可以思考如何应对高致病性传染病，学习城市规划可以思考城市如何更好地改善人类的生活，学习法律可以思考如何保障女童受教育的权利……这些才是抛开烦琐的规则和刻板的文件之后最重要的东西——对人类共同命运的关怀、对改善世界的思考，是我们厚积薄发的源泉，未来就是从这些点滴思考开始。我们活跃在各个领域当中，成为政治、经济、科技等各行业的领袖人物，有足够的实力来做一些事情的时候，就是我们开始实践这些思考的时候。
在“模拟联合国”活动中，如果说我们主要是通过书本知识关注人类共同面对的问题，那么对中国发展的思考却是切身体会。
在多次出国的过程中，我深刻体会到中国已经不可抗拒地与世界紧紧联系到了一起。中国的商品遍布全球，关于中国的报道出现在世界的各个角落，我的同学遍布四方，美国纽约、法国巴黎、英国伦敦、捷克布拉格、意大利佛罗伦萨、尼日利亚拉各斯、巴基斯坦卡拉奇、乌兹别克斯坦比什凯克、俄罗斯圣彼得堡、贝宁波多诺伏……我们这一代年轻人必定要肩负起在国际合作与竞争中建设中国的重任，而中国变迁之快、发展之迅速在时时提醒着我们为未来做好准备。
在这样的背景之下，“模拟联合国”这项活动应该被赋予更为深刻的意义。当前，“模拟联合国”活动主要的话语权依然掌握在西方人手中，这和现实世界非常类似，中国人在这项活动中长期缺位，使得中国的声音无法被重视。我们的学生在跨文化交流能力上、在创新和批判性思维上仍然有很多青涩的地方。但是，值得欣喜的是，越来越多的中国年轻人开始参与这项国际活动，在努力理解外国的同时，他们也在积极地表现自己，发出中国人的声音，而这恰恰是年轻人从力所能及的地方开始承担宣传中国、建设中国的责任。
2006年6月，在北京大学接待联合国前秘书长科菲·安南先生的时候，我代表中国学子送给他一本相册，里面是“模拟联合国”活动在北大发展的记录，某种程度上也代表了“模拟联合国”在中国发展的历程。我还向他转达了我们的心情：“我们愿意与联合国一道，为建设一个更美好的人类世界而努力。”
希望这本书能够为已经或者即将参与“模拟联合国”活动的老师和学生们提供一些帮助！
陈光
2009年2月于北京大学畅春园