《学前教育学》教学安排

课程学分：4学分

课程总学时：64学时

课程性质：专业基础课（必修）

建议修读学期：第一学期

适用专业：学前教育专业

1）总体目标

①掌握学前教育基本原理，寻求促进学前儿童身心全面和谐发展的规律和方法。

②了解幼儿教育的实质，学会审视、分析当前幼儿教育实践中存在的问题。

③培养自主学习能力和团队合作能力，以此养成良好的学习习惯，夯实专业知识功底。

2）具体目标

本课程主要研究幼儿学习规律与特征以及教师如何有效开展教育教学活动的理论，以期促进幼儿学习和身心的健康发展。本课程后续课程包括学前卫生学、学前教育教师职业道德与政策法规、学前教育史、幼儿园课程、幼儿园环境创设、学前儿童教育活动设计（五大领域）、幼儿园游戏组织、幼儿园管理、顶岗实习等。

续表

根据“学前教育学”课程的特点、学生的学情以及学生未来的岗位需要，教学主要以讲授法为主，讨论法、练习法、案例教学分析法等为辅。

总评成绩由形成性考核和终结性考核成绩两部分组成，两者均按百分制计分。

课程总评成绩＝形成性考核（40%）+终结性考核（60%）

其中，形成性考核（40%）由平时成绩（10%）、作业练习（20%）、阶段测验（10%）三部分构成。终结性考核（60%）为理论上机考试。终结性考核采用闭卷考试方式，考试时间为2小时；考试题型主要包括填空题、单选题、多选题、简答题、论述题等。