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喂,你好吗?

◆ 照片故事

1992年,公历闰年,农历壬申年(猴年),我出生了。照片中的我刚满8个月,小时候的我对这个世界充满了好奇,一切都是那么的美好,记得每天我都会对着两朵花咿呀学语,与它对话,与它分享我的快乐;你真美!喂,你好吗?

◆ 物件剧场
1.道具代表

藤椅饰沙发,小鹿饰自己,花和其他是背景。

2.剧场旁白

见过很多花,那些记忆里曾出现的五颜六色的花朵已经没有了轮廓。唯独茶几上的这两朵花,因为特别,所以铭记在心。隆冬之时,百花凋谢,唯独茶几上的它傲然怒放,像个大喇叭一样对我唱歌,花蕊如同小动物的触角向外伸展,仿佛刚从睡梦中醒来,伸了一个大大的懒腰。喂,你好吗?你今天格外的美丽,你能跟我一起玩儿吗?我们可以做朋友吗?我愿意每天与你分享我的快乐!每天都能见到你真好啊……

3.心理意义

积极心理品质——审美。学会发现美和欣赏美,当发现美好的事物时,学会放慢脚步,记录下这一美好的瞬间,让它在我们的记忆里生根,当我们回想时,与同伴分享那时的美好,细细品味,那一定是最珍贵的。

4.推荐策略

帮助学生发现大自然的美,善于发现身边美好的事物,并学会分享和表达自己心中的喜悦。

北京市朝阳区香河园少年之家 胡凯杰 UHF25vYWQeB7BnRox49cf7rsquEkj8sEN5gdsa6D6xmUndxPeZ/r+KP98SybjIqq

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