喂，你好吗？

◆ 照片故事

1992年，公历闰年，农历壬申年（猴年），我出生了。照片中的我刚满8个月，小时候的我对这个世界充满了好奇，一切都是那么的美好，记得每天我都会对着两朵花咿呀学语，与它对话，与它分享我的快乐；你真美！喂，你好吗？

◆ 物件剧场

1．道具代表

藤椅饰沙发，小鹿饰自己，花和其他是背景。

2．剧场旁白

见过很多花，那些记忆里曾出现的五颜六色的花朵已经没有了轮廓。唯独茶几上的这两朵花，因为特别，所以铭记在心。隆冬之时，百花凋谢，唯独茶几上的它傲然怒放，像个大喇叭一样对我唱歌，花蕊如同小动物的触角向外伸展，仿佛刚从睡梦中醒来，伸了一个大大的懒腰。喂，你好吗？你今天格外的美丽，你能跟我一起玩儿吗？我们可以做朋友吗？我愿意每天与你分享我的快乐！每天都能见到你真好啊……

3．心理意义

积极心理品质——审美。学会发现美和欣赏美，当发现美好的事物时，学会放慢脚步，记录下这一美好的瞬间，让它在我们的记忆里生根，当我们回想时，与同伴分享那时的美好，细细品味，那一定是最珍贵的。

4．推荐策略

帮助学生发现大自然的美，善于发现身边美好的事物，并学会分享和表达自己心中的喜悦。

北京市朝阳区香河园少年之家 胡凯杰 B3cGZUT5mcW6Bbm4Qg7iEyjoSZIv94qfpM1uNYaGPuHFD2ig5SodXfTKmE/HdjWZ