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咨询人： 叶子，18岁
求助原因： 人际关系问题
叶子：我几乎没有朋友，没有社交，也不想和老师联系，我不知道自己是怎么回事？我没有办法和许多同学在一起相处，初中、高中也只交了一个同性朋友，相处久了，就会觉得被控制，很压抑，而且我希望我的朋友只对我一个人好，但是她们往往除了我之外，还有很多的好朋友，这令我很吃醋，很嫉妒。
这次找您是因为和唯一的好朋友断交了。断交的原因是觉得她对我太控制了，什么都要管，总是说我这不对，那不对，而且我总觉得她很浮躁，不符合我的交友标准，所以我想松一口气。断交之后，虽然自己做自己的事好像很轻松，但内心深处有不安感。老师，开学以后我如何面对她？为什么我只能交一个朋友呢？
咨询师：你从什么时候开始只交一个朋友的？
叶子：小学的时候，我发现我特喜欢跟男孩在一起玩。和他们在一起疯跑，我觉得很快乐。我觉得女生事多，喜欢斤斤计较，不愿意跟她们玩，所以老师们都管我叫“疯丫头”。而男孩子也喜欢和我在一起玩，他们觉得我不像其他女生那样多事。可是上了初中以后，被老师骂了几次，知道男女有别，就开始控制自己，不让自己和男生讲话，开始试着和女生交朋友。可是大多数的女生，相处几天就不和谐，不是她不理我，就是我不理她，没有办法长久交往。
后来结交了一个女孩，觉得她很好，我就一心一意对她。她很活泼，有许多朋友。她和别人去玩的时候，我只能默默地等待。心里很嫉妒，又不敢表达出来。因为她跟我说我也可以交其他的朋友，可我又不愿意。所以她不来找我玩的时候，我只能自己玩。
咨询师：班主任老师和同学们对你如何？
叶子：班主任因为看过我和男生打闹，所以对我印象不好。之前的班主任对我还挺好，可惜他走了。新来的班主任带了我两年，在我的记忆中，两年时间里她从来没有表扬过我，认可、肯定、赞美通通没有。所以，我一看见她就会低头，心慌，害怕。
咨询师：你要留学的事跟班主任老师讲过吗？她有什么反应？
叶子：我要留学的事在同学群里传开了，大家都在祝福我，但就班主任没说话。后来，我回学校时和她说了，希望得到她的肯定。可是她还是什么话都没有说，转头又去表扬其他同学了，我又一次被无视，太挫败了。唉！
咨询师：告诉我你当时的感受。
叶子：我很难过，也很沮丧，觉得我做什么都得不到老师的认可。我觉得这是我一生中的大事，也是荣耀我们班的事，可她还是不肯表扬我一下。出国的时候我一想起这事就很难受，所以我决定不再跟初中所有的同学往来。因为我觉得，班主任的态度他们都是看在眼里的，他们在心里也一定是嘲笑我的。再说他们也不是我记忆中的那些人了，他们都变了。
咨询师：所以你宁可让你的记忆停留在你们初中时候的样子，也不愿意接受长大后的初中同学了？
叶子：是的。他们的变化太大了，从外貌到思想都变了，所以，我不想和他们说话了。
咨询师：同学们对你怎么样？
叶子：有四五个人对我挺好的。他们一直跟我分享其他人的近况，哪位同学有什么变化，谁谁去了哪里，谁谁变成什么样了。
咨询师：现在你还在你们班的群里吗？
叶子：我在，但从来不说话。
咨询师：看来你还是很珍惜初中三年，也挺珍惜和同学们之间的友谊。
叶子：（愣了一下）为什么这么说？
咨询师：因为你在群里啊，虽然你在群里不说话，可是你留在里面，说明你珍惜他们，你舍不得他们。
叶子：（低下头）是的，我很珍惜他们。（长出了一口气）
（咨询师与其父母沟通得知：叶子留学期间爷爷过世了，家人怕她难过没敢告知，直到叶子放假回来才知道爷爷半年前就离开了人世，大受打击，觉得对不起爷爷，情绪一度不稳定。叶子的父亲也一直渴望得到自己父亲的认可，想做出一番成就给父亲看，可是每每在人生重大转折点时就会出现坎坷和不顺，叶子父亲失去了自己的爸爸，内在也像小孩一样悲伤，以致有些郁郁寡欢；叶子母亲在少年时失去父亲，一夜长大，奋发努力，凭自己的能力走上社会，养成了既温柔又挑剔，凡事追求完美的性格。母亲在柔软中带着强势，掌控着家里的一切。父母双方在内心深处都有很多的悲伤、愤怒与无奈。孩子的归属感让孩子想要帮父母分担责任。）
问题成因
● 初中班主任对叶子的忽视和不认可，导致孩子心理受到创伤。开始压抑情绪，出现自卑、无奈、难过、气馁、紧张、恐惧、困惑。因班主任对她的态度，班级许多同学对她不认可，瞧不起，甚至忽视，造成又一次心灵伤害。而她自己也不善于处理这种问题，导致和许多同学无法交心。
● 叶子交朋友的要求是无法与别人和谐相处的原因。
咨询结果
经过咨询师设定的阶梯式三个疗程，首先处理叶子和父母三人的内在情绪；其次处理一家三代人的教养理念和孩子的归属感问题；最后处理叶子在学校的人际关系及叶子与父母的深层沟通问题。
经过三个月的疗愈，叶子和父母都有了翻天覆地的变化。叶子的父母说：“没想到这次的咨询受益最大的竟是我们夫妻俩，好像是重新认识了对方，真正地认识了自己和孩子。”