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妈妈告诉我，我一岁又两个月大时，奶奶带着我去公园玩，我跑到行车路上，车来了，奶奶在后面喊我，我听不到，车按喇叭，我还是听不到，继续跑。奶奶急了，好不容易才把我拉到路边上，我却以为奶奶在跟我玩游戏，抱着奶奶咯咯地笑个不停。
去医院检查的时候，医生说我双耳失聪，很难治好，这句话，把全家人的心一瞬间从天堂急速落到了地狱。
四岁时，我跟着妈妈去夫子庙看灯会，人山人海，即使紧紧拉着我的手，但我仍被人群从妈妈身边挤开了，妈妈发现后，赶紧沿着来时的路寻找……后来，焦急的妈妈终于在麦当劳门口找到了我。她后来告诉我，当时小小的我一动也不动，乖乖地待在那里等着她来接。长大后的我想，要是我的耳朵听得见，一定能听见妈妈担心地呼喊我名字的声音，那样就不会让妈妈那么着急了……
我妈妈始终坚信自己的女儿虽然耳朵听不见，但是脑子绝对不含糊。她在我两岁大时就教我识字，送我到普通的幼儿园上学。
我妈妈教我学说话，教了很多遍，我总发不出正确的读音，妈妈为了我，买了两个当时很昂贵的助听器来给我配戴。
助听器，成了联系我和有声世界的唯一桥梁，我听到了妈妈那微微带有沙哑的声音，经过几个月的发音训练，我终于能说出完整的一句话了。
当我学会了说话时，我开口喊了爷爷奶奶，爷爷奶奶都哭了，紧紧抱着我，我不明白他们为何哭。
在幼儿园上语文课时，老师突然叫我坐在最后，同学们在我的两边坐成一排，他们一个一个地走到老师旁边，对着我指指点点，不知道在说什么，还对我用水枪喷水，当时我双手死死护着助听器，助听器不能碰水，我知道它很贵，于是水把我弄得一身湿。
难过，沮丧，对同学们的憎恨，瞬间浸满了我的整个心灵，也让我明白了自己是与他们不同的，只有自己蛮横起来，他们也不敢对我怎么样。
于是，我撕烂同学的书，抢他们的东西，对他们凶，老师批评我时，我关上助听器死盯着地上，一声也不吭，老师也拿我没办法，只好罢了。当我妈妈接我时，老师把这一切告诉了她。
回到家时，我妈妈打我，我不哭不闹，心里对老师的厌恶却加深了。后来有一天，我抓破了一个女同学的脸，老师狠狠地把我拉到女同学的面前，让我向她道歉。我看着女同学那哭花了脸的丑样，笑了起来。老师气得狠狠地打了我的屁股，我痛得大叫，叫喊着对老师又是抓又是咬。
当妈妈来接我时，我“哇”的一声哭了，紧紧地抱着妈妈不放手，那个被抓破了脸的女同学的妈妈找我妈妈算账，我妈妈并没有教训我，只是默默地抱着我，赔了她们医药费。回到家，我蹲在地上玩着玩具，过了一阵，抬头看到妈妈在看我，眼眶湿湿的。
后来，幼儿园里再也没有一个同学愿意和我一起玩了，我第一次明白了什么叫孤独，不再随意撕烂他们的书，不抢他们的东西，但老师的叫唤，我却装作听不到，一个人蹲在地上玩玩具车，老师不耐烦了，向我走过来，抓着我的衣服，我生气地大叫，露出牙齿要咬老师，老师怕了，往后躲了几步，我得意地低头继续玩我的玩具。
不久，妈妈把我送到了南京聋人学校的康复班，我发现他们和我一样也戴着助听器，笑着对我比手语说“你好”，我心里的孤独感和恐惧感顿时烟消云散，不一会儿就和他们一起玩，一旁的妈妈露出了久违的笑容。在学校，我会说话了，也爱读书，老师特别喜欢我，同学们对我也很好，我度过了最快乐也是最难忘的小学时代。
值得我骄傲的是，我一直有着普通人一般无法拥有的长达近二十年的坚固不断的友谊，在这里，我特别感谢我的老同学们，谢谢你们，在我高兴时，和我一起把快乐最大化；在我难过时，和我一起把悲伤最小化。陪伴着我，走过近二十年的春夏秋冬。
上高中时，我邂逅了“仙仙”，书店里，她那唯美的封面吸引了我，于是我第一次买下了她，在“仙仙”上，我认识了十四姐姐。后来请十四姐姐为失聪女孩写一篇故事这突发的奇想，是我看了她写的《竹马不青梅》这篇短篇后产生出来的。
我把想法写在调查表里寄回编辑部，但没有抱多少希望。没想到不久就在“仙仙”上看到了我写的那些话。我当时脑子一片空白，兴奋瞬间把我给淹没了，同时也有一丝丝的担心，十四姐姐，她会写吗？她会感受到失聪女孩的心理活动吗？
《琥珀森林》，她真的写活了，苏虞的一笑一悲，丰富的心理活动，让我好几次都忘记苏虞是聋人。
聋人虽然聋，但是心不聋，照样能感觉得到爸爸妈妈的疼爱，感觉得到老师的关爱，感觉得到同学们的友爱，也能感觉得到不同程度的难过，感觉得到黑暗带来的恐惧，感觉得到孤独带来的痛苦。
希望天下所有跟我一样听不见的女孩和听得见的女孩，都能非常非常幸福。