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提起同卵双胞胎，很多人的第一反应就是“哇，这两个人长得好像”，可深入接触后，可能会惊讶地发现，有些孪生的兄弟姐妹只是外貌相似，彼此在性格上有很大出入。普通人多半会感叹，可当一位心理学家碰到了这样的情况后，却开始了深思。
这位心理学家通过观察发现：两个同卵双生的女孩，长得很像，生长环境也一样，可性格截然不同。姐姐性格外向，喜欢与人交往，热情大方，处理问题也很果断，很早就具备了独立工作的能力；妹妹胆小怯懦，不善交际，遇事也缺乏主见。到底是什么原因，导致了姐妹两人在性格上的这种差异呢？
认真分析后，心理学家得出结论：她们充当的“角色”不一样！出生以后，父母对待她们的态度有很大差别，虽是孪生姐妹，可父母就责成先出生的为“姐姐”，后出生的为“妹妹”，要求姐姐必须照顾妹妹，要对妹妹的行为负责。同时，也要求妹妹一定得听姐姐的话，遇到事情要和姐姐商量。如此一来，姐姐不但要培养自己的独立性，还得扮演另一个角色，就是妹妹的保护者，而妹妹一直充当着被保护的角色。
人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。放眼望去，不只是孪生子才有“角色效应”，普通人也会受到角色的影响。比如，你扮演“老师”的角色，就会受限“为人师表”的角色要求；你充当“警察”就会受到“英勇无畏”等角色要求的影响。
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心理学家做过一个有趣的实验：邀请一些不太懂礼貌的孩子，参加一个特别的晚餐。在晚餐中，他们竟然一反常态，在文雅氛围的熏染下，意识到自己是有教养的“客人”角色，并按照这种社会角色来约束自己，很快就变得有礼貌了。
这个实验说明，如果能赋予孩子适当的角色，当他对这个角色有了一定的理解时，他就会按照角色的规范来要求自己，在个性心理或行为上发生一些变化。所以，在教育孩子的过程中，不妨有针对性地为孩子安排一定的角色，让孩子扮演，从而让他学会某些知识或规范。