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职业活动是每个人社会生活中的重要组成部分，对于进入大学的怀揣梦想的大学生，选择一份适合自己的职业是事业成功的第一步。人的社会生活和工作领域是非常广阔的，职业门类极其繁多，如何选择一份理想的职业呢？对职业基本知识的了解毫无疑问可以成为我们的切入点。
什么是职业？众说纷纭，没有一个统一的概念，从不同的角度可以有不同的理解。我们要了解职业为何物，就必须区分与职业相关的几个概念，搞清楚它们之间的关系，才能对职业有一个更透彻的理解。
工作（Job）：在一个特定的组织中，由一个或者多个具有一些相似特征的人所从事的活动或者任务。简单来说，工作是指个人从事的活动或任务。通过工作，个人付出劳动以换取经济回报。所以工作对于踏入社会的成年人来说尤为重要，甚至可以看作一个人是否具有社会独立性的一个重要指标。工作不仅仅是谋生的手段，德国著名政治家、“铁血宰相”俾斯麦说：“工作是生活的第一要义，不工作，生命就会变得空虚，就会变得毫无意义，也不会有乐趣。”他送给我们年轻朋友的三词箴言非常有意思：“对于刚刚跨入社会门槛的年轻人来说，我的建议只有三个词：工作、工作和工作。”
职位（Position）：是与一系列重复出现或者持续进行的任务相伴随的一个工作单元。它是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的一个位置，是个人在组织内从事的工作内容和所处的岗位。
职业（Occupation）：我们习惯把个人从事的工作类别，也就是社会给不同工作职位的名称称为职业。职业，是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定、有经济收入、特定类别的社会劳动，这种劳动决定于社会分工，并要求劳动者具备一定的生活素养和专业技能；它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映。
从词义学的角度看，“职业”一词，由“职”与“业”构成，所谓“职”，是指职位、职责，“业”是行业、事业，也有人认为“职”包含着社会职责、天职、权利和义务的意思，认为“业”包含着从事业务、事业、事情、独立性工作的意思。
在《中华人民共和国职业分类大典》里，明确规定了职业的五个要素：一是职业名称，它是职业的符号特征；二是职业的对象、内容、劳动方式和场所；三是特定的职业资格和能力；四是职业所提供的各种报酬；五是在职业中建立的各种人际关系。
综上所述，所谓职业是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。
在原始社会初期，并无职业可言。随着社会的进步和发展，人类在长期生产活动中产生了劳动分工，职业由此产生和发展。也就是说，社会职业存在于社会分工之中，人们的社会角色是不一样的，一定的社会分工或社会角色的持续实现，就形成了职业。
职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作，职业具有如下特征：
社会性，即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；职业充分体现了社会分工，是社会生产力发展的产物，每一种职业都体现了社会分工的细化，体现了对社会生产和社会进步的积极作用。
经济性，即职业以获得现金或实物等报酬为目的；劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务和过程中要索取经济报酬，既是社会、企业及用人部门对劳动者付出劳动的回报和代价，也是维持家庭和社会稳定的基础。
任何职位岗位，都有相应的职责要求，要求从业人员具备一定的专业技能知识；包括较长时间专业知识的学习或技能培训。
稳定性，即职业在一定的历史时期内形成，并具有较长生命周期；职业产生后，总是保持相对稳定，不会因为社会形态不同和更替而改变。当然这种稳定性是相对的，随着现代化的快速发展，特别是科学技术的日新月异，促使原有职业活动产生变化，一些新的职业应时代需求而产生，原有职业或在时代的大发展中岿然挺立，或被时代的潮流淹没。
职业的存在常常和一定的从业人数密切相关。凡是达不到一定数量从业人员的劳动，都不能称其为职业。更重要的是从业者由于处于同一企业、同一车间或同一部门，他们总会形成语言、习惯、利益、目的等方面的共同特征，从而使群体成员不断产生群体认同感。
从事职业活动必须遵从一定的规范，即职业规范，它主要包括人们在从业活动中应遵守的各种操作规则及办事章程、职业道德规范和职业活动中养成的种种习惯。
纵观20世纪90年代以来世界各国的职业领域，几乎没有哪一个行业的职业不在发生变化：一些职业成为行业的热门职业、一些行业出现新奇职业、一些传统的职业逐渐消失。和世界各国一样，我国的职业也是动态的、发展的。由于体制的改革以及经济结构、产业结构的变化，传统的职业种类逐渐消亡，新职业不断涌现。据统计，现在每年平均有600多种新职业产生，同时有500多种传统职业被淘汰。比如，电话、传真、电子计算机技术的发展，使得诸如电报员、电报投递员等传统职业逐渐销声匿迹，但也因此有了计算机操作员、程序员、计算机销售员、计算机维修工等多种职业岗位。
（1）职业分类。所谓职业分类，是采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职责所进行的全面、系统的划分与分类。目前世界上的职业种类已超过42000种。
1995年劳动保障部联合中央各部委成立了国家职业分类大典和职业资格工作委员会，经过四年时间编制完成《中华人民共和国职业分类大典》（后简称《大典》），并于1999年5月向社会发布。《大典》将我国职业划分为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类职业，《大典》的问世，反映了我国职业管理工作达到了一个新的高度。
8个大类分别是：
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；
第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；
第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；
第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；
第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；
第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；
第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
如：①高等学校校长这一职业。它属于第一大类——国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；中类——事业单位负责人；小类——教育教学单位负责人。②高等学校教师这一职业。它属于第二大类——专业技术人员；中类——教育人员；小类——高等教育老师。③导游这一职业属第四大类——商业、服务业人员；中类——饭店、旅游及健身娱乐场所服务员；小类——旅游及公共游览场所服务员；细类——导游。
（2）职业分类的意义。职业分类对于国家合理开发、利用和综合管理劳动力，提高劳动者的素质，对于民族的兴旺、国家的昌盛意义重大。同时，它与职业选择、就业咨询、就业指导之间有着极为密切的联系，所以受到了社会各界的普遍关注。
①职业分类是一个国家形成产业结构概念和进行产业结构、产业组织及产业政策研究的基础，对于社会各个行业的发展具有重要意义。
②职业分类是开展教育指导的前提，科学的职业分类将为国家职业教育培训事业确定目标和方向，我国近年来通过的《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》等从立法高度明确规定了国家确定职业分类，并以此指导职业教育培训工作和职业资格证书制度建设，这充分表明，职业分类在国家人力资源开发体系中具有重要的基础性地位。
③职业分类也是个人职业选择的需要。职业分类的发展使得从业者了解社会职业领域的总体状况，增强人们的职业意识，促使从业者不断提高职业素质。职业选择是劳动者与职业岗位互相选择、互相适应的过程，劳动者选择职业的过程也就是职业选择劳动者的过程。因此，对求职择业者来说，不了解职业的种类及其分类的依据，不了解不同职业对于劳动者素质的不同要求，是不可能做出正确的选择和决策的。
（1）产业。产业是国民经济活动最基本的类型。根据国家统计局1985年的划分标准，我国产业分为第一产业、第二产业、第三产业。
第一产业是指人们直接从自然获取初期产品的生产部门，其产品用于满足人们的基本生活需求，包括农业、林业、牧业、渔业、水利业。
第二产业是指运用物理、化学、生物等技术，对农产品、半成品等进行加工制造的部门，分为重工业和轻工业两大类。
第三产业是指人们为生产、生活和社会发展提供劳务服务的服务性部门，包括四大部门：流通部门、服务部门、科教文卫体育部门、机关团体。
（2）行业。行业是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合，行业是采用经济活动的同质性原则划分的，即每一个行业类别都按照同一种经济活动的性质划分。
我国于2002年颁布了新的《国民经济行业分类》国家标准。新标准将国民经济行业划分为门类、大类、中类和小类四级，共有20个行业门类，95个大类，396个中类，913个小类。20个行业门类分别是：①农林牧渔业；②采矿业；③制造业；④电力、燃气及水的生产和供应业；⑤建筑业；⑥交通运输、仓储和邮政业；⑦信息传输、计算机服务和软件业；⑧批发和零售业；⑨住宿和餐饮业；⑩金融业；⑪房地产业；⑫租赁和商务服务业；⑬科学研究技术服务和地质勘查业；⑭水利环境和公共设施管理业；⑮环境管理业；⑯居民服务和其他服务业；⑰教育业；⑱卫生、社会保障和社会福利业；⑲文化、体育和娱乐业；⑳公共管理和社会组织。
职业声望最早是由社会学家马克斯·韦伯提出，他认为社会分层应该从财富、权力和声望三个方面进行考察。所谓的职业声望是指人们对某种职业社会地位高低的看法，是社会舆论对一种职业的评价。广义的职业评价，包括该职业的收入水平、晋升机会以及对社会的贡献（意义）等因素。职业地位是现实的，也是历史的、发展的，一定时期内具有倾向性的社会舆论能够强烈地影响某些职业的社会评价，进而影响相关专业的个人需求。职业评价是人们对职业所具有的认识和态度，反映了一定社会历史发展阶段人们对社会各种职业的基本价值判断，一般表现为对职业地位和职业声望的看法。职业声望是人们对职业社会地位的主观评价，是职业生涯规划研究的重要范畴之一。
决定职业声望高低的因素主要有四项，包括职业社会功能、职业社会报酬、职业环境条件和职业素质要求。
（1）职业社会功能。职业社会功能是指某一职业对社会的作用。它由责任、权利、义务体现出来。不同职业承担了不同的社会功能，在社会运行中发挥了不同的作用。一般情况下，社会功能大的职业社会评价较高。
（2）职业社会报酬。职业社会报酬是指任职者工资收入、福利待遇、晋升机会、发展前景等方面因素。这是一个综合的指标，价值观不同的人，会有不同的判断和认识。
（3）职业环境条件。职业环境条件是指与职业活动相关的工作环境。如技术装备、劳动强度、安全系数、卫生条件等。
（4）职业素质要求。职业素质要求是指一定的职业对任职者各项素质的要求。职业对人素质要求越高，越不能被人替代，如科学家被认为是不能替代的高层次人才，这一项一般与劳动者的受教育培训程度密切相关。
职业声望是人们对职业社会地位的主观反应，是对职业地位资源状况，如权力、工资、晋升机会、发展前景、工作条件等方面所做出的综合的主观判断。影响职业声望高低的主要因素有：
（1）个人偏见。有人形成了对某一人或某一职业的好与恶的心理定势，缺乏客观性与全面性，只以评价职业声望的个人因素为依据来对职业进行评价。
（2）社会环境。人处于一定的社会环境中，人们对职业的评价往往被社会上出现的某类个别现象所引导，如时尚性、趋向性等。尤其是一定社会的政治和文化背景，直接左右着人们对职业的评价。
（3）舆论氛围。在一定时期内，大众舆论造成了具有倾向性认同的职业。
（4）性别差异。职业社会调查结果显示，男女对职业声望的总体评价大致相同，但在绝对分值中，则显示了性别的差异性。
（5）教育程度。受教育程度的不同，导致人们对职业声望的评价不尽相同。
（6）国家和地区。不同国别和不同地区的人们，在职业声望比较中也显示出了差异性。
职业声望提供的是一种导向。声望较高的职业会成为所有人奋斗的目标，而从事这些职业的人群，也将成为人们行动的参照群体。这些声望的评价对社会上求职的人来说，具有很大的指导意义。职业声望的评价受到人们的重视，还有一点就是那些处于低位者倾向于尊敬那些地位等级比他们高的人，并在许多问题上听从他们的领导。这就是管理学中领导者的非权力性影响力中的地位、知识等因素。这种现象十分普遍：对工厂中的技术工作，工人们往往是认为工程师说的对；在处理行政事务的时候，我们愿意听从领导的指挥，认为他们知道得多，有权力和智慧；在我们就医的时候，我们往往听从的就是那些专家的劝告等等。在同一行业中，我们会对职业声望较高的人的意见更加重视。
所以人们会在力所能及的范围内，尽力选择声望更高的职业，同时在追求的过程中充实自己，使自身不断靠近该职业各方面的需求，而人们向上流动的欲望，最终将推动整个社会的发展。
但这种职业声望的评价同样会导致的误区是，如果职业声望榜中包含了个人对职业的主观好恶评价的话，将会在个人择业时产生误导，造成“职业选择性失业”。当对职业声望进行评比的时候，被选者的选择态度往往受到社会上的宣传和自我的生活经历影响，甚至受到自己情绪的影响。人们总是带着已经具有的经验和视野来看待这些需要评价的职业，这种职业的评价也就会受到个人的不客观的评价。就像在二十世纪末，人们认为网络技术在不久的将来就会是世界经济的主宰，但是美国的网络泡沫经济的破裂使人们对网络技术的真面目进行了认真的思考，人们认识到网络技术的发展是需要时间，也需要完善的。这一段时间网络工程师的职业声望的变化比较大，人们对网络工程师也有不同的认识。从此可以看出，职业声望的评价也不是具有完全的准确性。
我们应该明白，职业没有高低贵贱之分，职业的选择与个人的价值判断、性格特点、能力水平相关。同时，国家需要、社会需要应该是每个人都需要考虑的问题。
从《中华人民共和国职业分类大典》看，军人属于第七大类，如果我们看一看未来的战争需求，将军官与士官分开探讨其职业特点更为合适。从与英国人战斗争取国家独立到阻止纳粹危害整个世界到现在为反抗恐怖主义而战的240余年中，美军士官队伍为保卫自由和国家经历了无数战争的考验，在这个国家最需要有人挺身而出的时候，我们总能看到美军士官的身影，其“军队脊梁”的地位和作用不断得到巩固和加强。从世界军队发展的历史看，士官制度逐步成熟，士官已经成为人们羡慕的职业，中国士官制度改革，已经使我们可以从职业的角度研究士官。中国士官制度，由于社会主义制度的特点，形成了自己独有的特点，主要有以下四点：
士官捍卫的是国家生存发展这个最高利益、付出的是个人生命这个最高代价，具有高风险、高奉献、高强度的职业特点。基于此，国家和社会给予士官与之相称的地位和待遇是必要的，但士官职业的最大特点是他的奉献性，一般职业只需要劳动者付出劳动以换取报酬，而士官要随时准备付出自己的鲜血甚至生命。因此，重视士官职业精神培育，注重使命、责任和荣誉激励，是士官职业化的应有之义。同时，士官职业素养是士官履行使命任务的重要保证。这就要求士官的职业素养必须能够应对来自战场的各种挑战，以保证有效履行使命任务。士官职业素养也是维护军队形象的现实需要。习近平同志在党的十九大报告中强调，“让军人成为全社会尊崇的职业。”军人职业能让全社会尊崇，凭的就是军人良好形象和牺牲奉献精神，这就要求士官必须有良好职业素养。
刘伯承元帅曾讲过：“军官的培养，是最艰苦的战争准备。”与军官一样，士官的天职是打仗，这种复杂专业能力的累积和形成必须依靠长期稳定的服役完成，必须有稳定的服役时间作保证。士官在军队各类人员中地位特殊、作用突出。强大的军队并不必然需要一个庞大的军官群体，而士兵又由于流动性较大等各种原因难以形成军队的中坚力量，这正是军队需要士官的主要原因。随着国防和军队改革不断深化发展，士官也已经成为我国军队的重要力量，实行士官职业化制度意味着士官的军旅生涯期相对稳定，但这种稳定是以士官队伍的良性竞争、选优汰劣为前提的，不是每个人都能舒舒服服干到退休。推进士官职业化，应当从服役制度上，对士官服役形式和服役年龄年限作出调整，实行开放、可选择的多种服役形式和有幅度的服役年龄年限，畅通士官进出更替渠道，使优秀士官可长期保留，一般士官能及时淘汰。今后，在士官服役方式上，可能实行义务与合同相结合的服役方式。比如，可采取三种形式：①基本服役制。士官按照规定服役满最低年限，体现的是服役义务。②定期服役制。规定某种士官服役达到一定年限，具有志愿与需要相结合的合同性质。③终生服役制。允许服役到退休年龄，其服役性质是定期服役制的延伸。士官职业化并不意味着终身制、不转业，而是更多地侧重专业化。随着这一进程的加快，士官任职的年限当然会适当增长，因为适应岗位也需要一定的时间，但这并不意味着终身制。就大部分士官而言，流动性是他们必然，大部分人只能把士官职业作为他们一生素质培养的一个重要阶段。
中国人民解放军士官职责除履行士兵一般职责外，还必须精通本职业务，以身作则，协助军官做好思想政治工作和行政管理工作，在完成各项任务中发挥骨干作用。目前，士官长职责描述为“负责部队日常军事训练及管理教育工作”。设立士官长将会为士官队伍成长提供更广阔的空间，士兵们可以拥有更多样化的发展途径，他们的工作范围不再局限于驾驶室和发射席，更有可能成为各级军官的得力助手，协助军官展开各种行政事务。
除士官长外，解放军各军种几乎所有专业技术岗位，特别是关键性技术岗位，如装甲、导弹、通信、雷达和舰艇、战机维护等的实际操作手绝大部分都是由士官担任。这部分士官的作用绝不仅仅局限于专业技术领域，他们同样对士兵负有教育管理工作责任，使他们成为加强部队基层建设的新生骨干力量。目前解放军大部分建制班的班长一职也由士官承担，这些士官更具有明确的管理职责。所有，士官兼有技术与管理双重责任。
士官具有官与兵的双重含义，虽然带着一个“官”字，实际上就是普通士兵，他们必须生活在基层，按普通一兵的标准要求自己。我军设立的士官长并不是军衔，而是一种职务。士官长依然是一个兵，但可能会负责军官所承担的一些职能任务，如组织部队日常军事训练、管理教育等工作，这一举措将大大拓宽士官的发展空间。所以，士官既要重视强化“兵”的意识，使之甘当普通一兵；又要重视强化“官”的意识，让他们当好兵头将尾。士官处在军官和士兵的中间位置，是联系军官和士兵的桥梁和纽带，是基层“两个经常性”工作的中坚和联结点，充分发挥好他们在连队经常性思想工作中的主体作用，是提高基层经常性思想工作落实质量的重要保证。与干部相比，士官在做好经常性思想工作中有其独特的优势。一是与战士心理上的相融性。士官和士兵年龄相近，经历相似，有共同语言，相互间心理易沟通，做工作易被战士接受；二是了解战士真实思想的准确性。士官身处兵中，战士的一举一动、一言一行都在其视野之中，因此，观察问题直接，发现问题、掌握战士思想变化准确；三是解决问题的及时性。士官一般都具备一定的分析处理问题的经验和能力，在干部少、精力难顾及、分散执行任务时，能够及时弥补干部看不到、想不到、听不到、做不到的工作；四是思想工作具有广泛的渗透性。基层士官队伍数量大，分布广，能有效地结合连队阶段性工作任务的完成和广大战士的思想反应，把经常性思想工作和管理工作渗透到广大战士之中，贯穿于各项工作任务的全过程；五是密切官兵关系的协调性。士官能在干部和战士之间发挥上传下达，承上启下的作用，多做穿针引线的工作，有效地避免和消除官兵之间的误会和矛盾。
（1）在世界军队建设的历史上，士官一直是军队中一支重要力量，被誉为军中“脊梁”，士官的能力素质直接决定作战效能在末端释放，取得现代战争的胜利越来越依赖士官队伍的建设。
（2）“兵头将尾”说明士官是承上启下的一支重要力量，优待性与奉献性相统一、稳定性与流动性相统一、技术性与管理性的相统一、兵与官相统一对每一个立志成为士官的人提出了更高的要求。
（3）在火箭军，一支不可或缺的高级士官队伍，用智慧和担当托举大国长剑飞天。火箭军第一批士官长上任时，提出，要立起“兵”的脊梁，树起“官”的思维，担起“长”的职责，发挥“参谋、助手”作用。这为我们士官培养提供了一个思路：脊梁是“兵”的，思维是“官”的，职责是“长”的。
读了以下报道，你有何体会？
看着案头厚厚一沓士官骨干递交的“王子汉班”班长竞选申请书，第72集团军某旅合成一营教导员林天德欣喜之情溢于言表。
“要知道，就在去年底，营里还有不少老士官请辞班长职务。”林天德告诉记者，此次一连选拔“王子汉班”班长，全营竟然有40多名骨干报名参加。
缘何会有这一冷一热的前后变化？带着疑问，记者来到该连一探究竟。
“‘王子汉班’从烽火硝烟的战争年代走来，先后参加大小战斗130余次，是个英雄辈出的荣誉集体。”指导员王冬告诉记者，去年9月，“王子汉班”班长、下士梁锦宽作为优秀士兵被保送入学，班长一职出现空缺。
作为荣誉连队的尖刀班，选谁当“王子汉班”班长不是小事。一连党支部原本希望让连队一位能力突出、素质全面的老士官来担任，没想到这位老士官婉拒，连队只好让该班副班长暂时代理班长，待有合适人选后再作安排。
无独有偶，另一个连队另外两名上士班长也接连提出了辞职申请，明确表态不愿再担任班长。“兵头将尾”为何成了“烫手山芋”？王冬介绍说，他们通过集体座谈、个别交谈，剖析梳理了老士官请辞班长职务的背后原因——
不少人反映，现在当班长压力太大，班里但凡出事都得由班长担责，不愿临退伍还落个“晚节不保”；有的老士官坦言，自己已结婚生子，家庭琐事牵扯了不少精力，难以全身心投入工作；有的认为，连队列装新装备，信息化程度高，自己学起来很吃力，难以服众；还有的开始考虑“后路”，感到现在地方就业压力大，想有更多的时间学点一技之长……
“老士官最在意的，还是价值体现和组织关怀。”正在连队蹲点的该旅旅长陈建活感到，要解决老士官不愿当班长这个问题苗头，必须充分激发他们的内在动力，强化其大局意识、奉献意识、责任意识。
为此，该旅综合施策，打出了一套“组合拳”，着力让班长岗位成为人人竞争的“香饽饽”，激励老兵们在班长岗位上再立新功——
思想教育。给官兵讲清“兵头将尾”“军中之母”在基层建设和未来作战中的重要作用，引导班长骨干增强荣誉感和责任感；依托旅电视台，每周制作播放一期优秀班长宣传片，让优秀班长事迹上灯箱、进网站，营造典型吃香的浓厚氛围。
减压减负。建立容错纠错机制，依法依规处理矛盾问题；免除部分班长的兼职，让他们轻装前进。
储备人才。明确班长骨干人才培养路线，开展“一专多能”和岗位互换，让班长交叉换岗练指挥、提高一级练谋略、上下联动练战法；建立高级士官后备人才库，拓展人才上升通道，为优秀班长做好成长路径规划，有针对性地组织职业技能培训。
真情关爱。为班长休假探亲开通“绿色通道”，及时帮助他们解决家庭实际困难；修缮士官公寓，解决已婚中高级士官随军家属就业安置、子女就医入学等现实难题；组织班长骨干到地方学习驾驶等军地两用技术，解除他们的后顾之忧。
一系列行之有效的暖心措施，不断激发老士官干事创业的内生动力。这不，“王子汉班”班长公开选拔通知刚一发布，全营就有40多名士官骨干递交了申请书，其中包括之前那几名提出辞职的班长。
选拔考核现场，从基础体能到实战技能，从营史解说到思想教育，从如何教学组训到怎样召开班务会，8类12项考核课目在4天内连贯实施，40多名班长骨干同台竞技，展开激烈角逐。不仅如此，他们还设置了“点赞台”，让全营官兵根据候选人平时的德才表现进行民主测评。
经过层层角逐胜出并最终获得班长任命的一连下士李昭辉不由感慨：“想当班长，不容易；想胜任荣誉班的班长，更是难上加难，真得十八般武艺样样精通才行！”
点燃荣誉之火，照亮精武之路。“王子汉班”班长选拔，在全旅掀起了火热的练兵热潮。在该旅近日组织的实弹战术考核中，课目总体优良率较去年同期明显提升。
（节选自中国军网2020年4月23日）