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本章概要
《幼儿园教师专业标准》明确指出：教育活动的计划与实施能力是幼儿园教师必备专业能力之一。幼儿园教育活动是幼儿园教育目标实现的重要载体。在活动的设计、组织、实施及评价等诸多环节中，活动设计是非常重要的一环，它是有效实现幼儿园教育活动目标的第一步，同时也是衡量教师教育能力的关键。本章主要围绕幼儿园教育活动的含义、特点、类型以及幼儿园教育活动设计的原则与流程进行阐述。在学习过程中要注意理论与实践相结合，多积累案例，理解知识点并灵活运用。
知识框架
学习目标
知识目标： 1.知道幼儿园教育活动的含义和特点。
2.理解幼儿园教育活动的类型。
能力目标： 1.掌握幼儿园教育活动的设计原则。
2.能够对幼儿园教育活动的具体案例进行分析和评价。
情感目标： 1.乐于参与活动，对设计幼儿园教育活动感兴趣。
2.为成为优秀的幼儿教师打下基础，提升社会责任感。