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当父母觉得无法管教孩子时，他们总是认为：孩子大了，不再需要我们了；我的孩子太难管了；一定是我的教养技巧还不够。
身为父母，我们其实也会抗拒“权利”这个词，以为权利似乎等同于武力和控制。但教养的权利，指的并不是武力或者强迫，而是指“天生的教养权威”。这种天生的权威，来自父母和孩子恰到好处的同盟关系。教养的权利，是各种关系正常运转情况下自发产生的，不用费心争取，也不用人为推动。只有缺乏教养权利的父母，才会诉诸武力，他们很容易情绪失控地对孩子大吼大叫，威胁孩子，或者利用自己的优势让孩子乖乖听话。而父母拥有的权利越多，需要借助武力的情况就会越少。
为什么父母需要权利？因为父母负有责任。教养，本来就是父母通过权利在履行相应的责任。不解决教养权利的问题，父母就会缺乏教养的动力。而没有动力，父母就会丧失权威，既无法引起孩子的关注，又不能激发他们的善良，更无法赢得他们的尊重，确保他们能良好地合作。而缺乏这些，我们就只能从强迫或者贿赂孩子上想办法了。
肖恩今年9岁，他的父母因为感情不和协议离婚了。为了不伤害肖恩，两人离婚后都没有组建新的家庭，但即使这样，肖恩还是变得非常叛逆，他对父母出言不逊，还总是打妹妹。父母用了很多种方法，都不管用。虽然知道对孩子动手不好，但母亲绝望地发现，自己不得不频繁地使用体罚。父亲的情绪也很低落，认为是自己的原因导致儿子无法感受到父母的爱和家庭的温暖。
梅兰妮13岁了。谈起女儿，父亲总是一肚子火。在梅兰妮6岁时，奶奶去世了，从那以后，梅兰妮就像彻底变了一个人。之前，梅兰妮在家是好孩子，在学校是好学生，对3岁的弟弟也是爱护有加。但现在，她经常翘课，不做作业，还常常从家里溜出去。她拒绝和父母说话，讨厌父母，不想他们打搅她。她连吃饭都不愿意和父母在一起，总是躲在自己房间里吃。这让母亲很难过，母亲总劝她：“按时回家，不要再偷偷溜出去了。”而父亲则看不惯她冥顽不灵的样子，觉得唯一的办法就是动用家规，让这个青春期的孩子记住“这辈子也不会忘记的教训”。在他看来，不采取强硬的办法，就是在纵容她的恶劣行为，后果不堪设想。
这三对父母经历的挫折，很多父母也曾经历过，他们教养的权利都正在流失。教养孩子远比我们想象的要难得多。只有看见孩子，才能找到教育的简单之道。