3.小学生生长发育的特点是什么

（1）体格发育：

小学生年龄一般在6~12岁，其生长发育延续幼儿园阶段特点，处于相对稳定且缓慢阶段。身高每年约增长5~7厘米，体重约增长2~3千克。

小学低、中年级时男孩和女孩发育无明显差异，但是女孩在10岁左右即进入青春早期，表现为身高加速生长，而男孩则要晚两年，所以小学高年级排队时经常见到女生比男生高半头的场景。此外高年级小学生进入体脂肪的第二次快速发育期，在能量过剩的情况下，发生超重肥胖风险明显增高，学校和家庭要对此多加关注。

（2）体能发育：

无论男孩还是女孩，小学阶段都是体能快速增长期。体能包括体成分、心肺功能、柔韧性、肌力、肌耐力等，是孩子维持健康、提高学习和生活效率所必需的基本能力。小学生每日保证60分钟以上中高强度活动，对于肌肉和体能的发育具有重要意义。

（3）神经心理发育：

0~2岁是脑发育关键期，之后脑重量增加仍较快，6岁达到成人的90%以上。7~8岁时脑神经突触分支更密集，神经环路形成增加并复杂化，为学习和生活创造了条件。同时运动中枢的调控能力增加，运动的准确性和协调性更强。总之，小学生大脑的可塑性很强，营养不良对儿童脑发育可造成永久损害。

在认知能力方面，小学生的有意注意进一步发展，但低年级儿童的注意仍带有情绪色彩，外界刺激会分散他们的注意；而中高年级情绪比较稳定，注意集中的时间也随之提高。通常7~10岁儿童的注意集中时间约20分钟，10~12岁约25分钟。此外，小学生的记忆发生了质的变化，抽象记忆、意义记忆、有意识记忆等快速发展，从具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维，想象能力也有了很大提高，自我意识发展非常迅速，价值观从个人价值观向群体价值观过渡。上述均表明小学生阶段是心理行为发育的重要转折时期，是教育的黄金期，家庭、同伴、学校和媒体的营养健康教育对于孩子健康饮食行为的养成具有重要意义。 kOzRaYjEIeVWSYsUZWlINYQ2pAfO9jeAioPLoJKFwZt+rr1uEcCV2Msfzd/gO57b