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近视是指光线经过眼的屈光系统折射之后在视网膜前聚焦，是导致远视力下降的眼病，是环境和遗传因素共同作用的结果，不良用眼环境和行为习惯是其发病的主要原因。世界卫生组织调查结果显示，2020年全球近视人口比例已达34.0%。我国的情况更加严峻，据国家卫生健康委员会统计，2018年全国儿童青少年近视率已达53.6%，且呈现低龄化、高发和增长速度加快的严峻趋势。近视不仅会影响孩子们的学习和生活，而且一旦发展为高度近视，发生继发性青光眼、视网膜脱离等致盲性眼病的可能性就会大大增加，严重危害身心健康。儿童青少年近视已成为我国乃至全球的重大公共卫生问题，引起了社会各界的广泛关注。习近平总书记对儿童青少年视力健康工作作出重要指示，强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。
儿童青少年近视是与多因素相关、多基因遗传、不可逆转的眼视光疾病，应当采用“以防为主，防控结合”的指导方针，由政府主导，专家指导，医—教—防三方协同，学校、医疗卫生机构、家长和学生等多方共同参与防控。本套丛书专为政府主管部门、学校、医疗卫生机构、家长和学生等近视防控工作的关键参与方而编写，共分为《政务管理篇》《医疗卫生篇》《家长篇》《学校篇》和《儿童青少年篇》。
《政务管理篇》主要收录了国家和地方各级主管部门下发的关于近视防控工作的相关文件和方案（书中保留原文件内容），旨在让社会各界更系统、全面地了解我国的相关政策方针，为有力推进儿童青少年近视防控工作提供指导和支持。
《儿童青少年篇》《学校篇》和《家长篇》分别针对学生、学校工作人员和家长，通过简明易懂的文字和图片将晦涩的专业术语和理论通俗化、形象化、科普化，力求使非专业人士也能够轻松掌握儿童青少年近视防控的相关知识。
《医疗卫生篇》主要阐述了国内外儿童青少年近视研究新进展和临床诊疗技术规范，指导专业技术人员和校医规范开展近视防控工作。
加强科普宣传教育是近视防控工作的关键一环，是提升学生卫生健康素养的重要途径，也是促进学校卫生工作的基础性工程。只有家庭、学校、社会等各方真正理解近视防控的重要性，充分了解爱眼护眼知识，帮助孩子们形成良好的用眼行为习惯，才能发挥近视防控措施的最大效果，保障孩子们的身心健康和综合素质全面发展，这也是健康教育最深远的目标。
本书的编写和出版得到了教育部、国家卫生健康委员会、人民卫生出版社、多位著名眼科与视光学专家的悉心指导和大力支持，在此深表感谢！由于编写时间紧张、编写人员经验和水平有限，内容可能存在一定的不足之处，恳请各位读者和同仁多提宝贵意见和建议。希望本书的出版，能够促进我国儿童青少年近视防控工作的开展，为“实施健康中国战略”贡献力量。
毕宏生
2021年5月
儿童青少年是祖国的未来、民族的希望，拥有健康的身心是他们为实现中华民族伟大复兴而拼搏奋斗的重要保障。但是，近些年来我国中小学生的近视患病率居高不下，眼健康问题已成为孩子们实现梦想的障碍。
近视不仅会因视力下降而影响学习和生活，还可能导致多种致盲性眼病的发生，造成不可挽回的严重后果。但是，近视又是可防、可控的，这就需要孩子们了解相关知识和方法，并且严格遵照执行。
本书主要从眼球的结构、儿童视觉发育、近视的成因、预防和控制措施等方面详细阐述了儿童青少年近视防控的理论和方法；尽可能使用浅显、生动、通俗易懂的语言对各种眼健康问题进行了解答。为了能让儿童青少年更加形象地了解近视防控知识，文中还配有大量直观、简洁的插图，使全文更具趣味性和可读性。
希望孩子们通过对本书的学习，能够更加认识到爱护眼睛的重要性，充分了解爱眼护眼的知识，形成良好的用眼行为习惯，让正常的眼睛不发生近视，让已经近视的眼睛不再进一步发展，用自己明亮的眼睛迎接更加光明的未来。
毕宏生
2021年5月