下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
“我求求你们这些专家，放过我们这些家长吧！你们一会儿说‘孩子要管’，一会儿又说‘孩子不能管’，一会儿说‘要尊重孩子的想法’，一会儿又说‘要让孩子守规矩’，我们到底该怎么办？”
如果你也有这样的困惑，现在就让我们一起来捋一捋，看看到底孩子的哪些事是需要我们管的？哪些事是不需要我们管的？哪些事我们更需要尊重孩子的想法？哪些事我们更需要讲原则？
首先可以明确的是，几乎每位家长都希望孩子能听话，你是不是也有同样的想法？我们为什么希望孩子听话？很简单，因为听话的孩子很好管理，这是我们需要放弃的一种想法，原因是什么？
请你静下心来做一个选择题：如果在有孩子之前，上天给我们一个选择的机会，一共两个选项：一个选项是“你可以拥有一个听话的孩子”，一个选项是“你可以拥有一个有想法的孩子”。
你会怎么选？先不要着急做选择，我们看看选择的意味着什么。
如果你选择了第一个选项，拥有了一个听话的孩子，那么这个孩子以后不但听你的话，也会很听别人的话，总是跟在别人后面，随大流。这样你感觉如何呢？
如果你选择了第二个选项，你拥有一个有想法的孩子，那么这个孩子在别人的面前有想法、有主见，能够在人群中确立自己的位置，与此同时，他也会在你面前坚持己见，所以他就经常不听话，和你争辩。这种情况你又有什么感觉？
好，现在能确定你的选择了吗？是不是仍然很纠结？
让我们重新认识“不听话”这件事，这是管理好孩子的关键。 看起来这个问题似乎很矛盾：有想法就会不听话，听话就会变得没想法。
难道这中间就没有平衡点吗？答案是：有！
难道孩子就不能既听话又有想法吗？答案是：能！
现在，我们先来看清楚什么叫“不听话”。所谓“不听话”就是孩子想要按照自己的想法做事。“不听话”有没有好处？有。“不听话”是孩子长大成人必要的心理需求。
“不听话”存在的意义是什么呢？我举一个例子，你就会有所发现。
有一个孩子，刚刚初中一年级，但是他已经是一个吸了一年香烟的“老烟民”了。当他在厕所里抽烟被老师抓住的时候，老师非常震惊，这个孩子那么听话，怎么可能犯这样的错？
结果那个孩子说，他也知道抽烟不对，但是他的好朋友每次都要让他抽一根，他就不得不妥协于他的好朋友了。孩子很清楚这个行为是非常错误的，但是他们不知道该如何坚持自己的想法，因此被自己的朋友控制，妥协于自己的朋友，也就是所谓的“听话”。
他们为什么这么“听话”呢？因为他们都怕失去在人群中的位置或者失去朋友关系，所以最终做出了伤害自己的行为。
“不听话”这一项本能的最大作用就是能确立自己的安全范围，不轻易被他人所控制，获得自我掌控感。
我们都希望孩子能够自律。 自我掌控感就是自律的开始。
被他人过度控制和支配，对孩子不利。每个人都拥有独立性，甚至在家庭中，也可以相对独立。如果我们把孩子训练成了一个听话的、任人摆布的人，是一件非常可怕的事！
孩子过分听话，不但不可能变得自律，他的人生路也会越走越艰难！ 在孩子的童年经历中，如果我们过于强迫孩子听话，就等于压抑孩子的本能，不让他长大。
大量的心理研究显示，所有的心理疾病患者，童年几乎都有两类经历中的至少一种： 一类是被过度控制，一类就是被过度忽略。
所谓的过度控制，就是大人过分要求孩子要听话。看到这里，有的家长可能会说：“让孩子不受大人控制，整天都任由他不听话，让他无法无天就对了吗？”实际上并非如此。
我们还要分清楚一件事： 有想法和任性是两回事。
有一个孩子，他就把这两件事混为一谈了，他以为做一个有想法的人，就是任性地活着。所以他以顶撞大人为荣，以和老师抗衡为荣。在家里、在学校里，都像个刺猬一样，格格不入。其实他没有搞清楚，有想法和任性完全是两回事。
“有想法”是自己有能力面对各种问题，提出自己的见解和解决方法；而“任性”是没有规矩的表现。
比如有一个司机，他想开一辆什么颜色的车，他想怎样装饰自己的车，如果车坏了他是找朋友来帮忙修还是自己修，这些他都可以有自己的想法。但是他可以任性地不遵守交通规则吗？不可以！他可以任性地横冲直撞乱开车吗？不可以！可见，想法是可以有，任性却是不行的。
现在回到前面的那个问题：怎样让孩子成为一个既听话又有想法的人？我们要抓住的平衡点就是 让孩子做一个有规矩、思想自由的人。
对孩子自己的某些事情，我们要允许他和你的想法不一样，允许孩子犯错。同时我们要帮孩子建立规则意识，让孩子成为一个尊重规则的人。这样孩子不需要被大人强制，也不会任性而为。
看看下面的例子。
家庭中有一个规则是每周六家庭成员一起大扫除，孩子也要整理自己的房间。有规矩的孩子就是按照家庭规则，在大扫除的时间和大家一起做家务，他需要尊重家庭的这项规则。同时父母也允许孩子思想自由。当孩子想拿拖把扫地时，妈妈不会强硬地规定孩子只能用笤帚扫地，而是允许孩子试一试用拖把扫地的效果。孩子尝试之后，发现地面一旦湿了，反而不容易清扫，下次就有了经验。如果孩子发现自己完全可以连拖带扫一次把地面弄干净，父母也不要强制让孩子按照大人的习惯来做事。
在这样的教育中，孩子有机会成为一个有规则意识，并且思想自由的人。他的父母让他学会了尊重家庭的规则，他是听话的、好管理的。同时在做事的过程中父母让他有机会自己做决定，孩子的想法也受到了尊重。
当孩子规则意识强，该刷牙时刷牙，该洗脸时洗脸，该学习时学习，该收拾房间时就收拾房间，在什么环境就遵守什么环境的规矩，家长和孩子都能轻松起来。
当孩子有想法，遇到事情自己能提出更多的想法去解决问题，也不会轻易被其他人牵着鼻子走时，孩子才会越来越成熟，大人才会更加放心。这样我们就在思想的自由和规则之间找到了最好的平衡。