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对孩子始终抱有好奇心和探究心，是帮助孩子进步的起点。
大多数孩子在成长的过程中，会出现各种各样让家长头疼的瞬间。比如撒谎、不爱学习、磨蹭、拖拉、不会交朋友、生活习惯差、做事不专心、没有上进心、贪玩等等，这些行为我们都统称为孩子的负面行为。
通常情况下，大部分的家长在遇到孩子的负面行为后，第一反应是想立刻纠正孩子。然而在没有看清孩子问题症结的时候，我们越急于解决问题就越容易失败。究其根源是因为我们的“企图心”总是轻而易举地让我们陷入到了情绪化当中。我们越试图让孩子改变，越急于让他展现出我们想要的样子，就越容易烦躁不安、指责抱怨。当不能够管好自己情绪的时候，我们已经没有能量帮助孩子了。
下面是一个有效教育孩子的常用方法，一共有四个步骤。
第一步，默念三遍“孩子负面行为的背后说明孩子欠缺某种能力”。
当你习惯性重复这句话，就给了自己的情绪一个非常好的缓冲，也帮自己明确了目的。你会立刻清醒地意识到，你现在最重要的任务不是立刻纠正孩子，而是静下心来，用心探究孩子问题的核心。这样，你才能真正帮到孩子。
第二步，拉开距离，观察孩子。
当孩子出现负面行为的时候，如果我们自己的情绪管理能力有限，同时又和孩子处在一个近距离的环境之内，你会发现，因为空间距离很近，我们很难做到客观地观察孩子。所以，这时 你和孩子拉开一定的空间距离非常重要。
拉开距离之后，你可以一边 仔细观察孩子， 一边 自问自答。
你可以这样向自己提问。
问：我的孩子这种表现，有可能欠缺哪种能力？
问：孩子现在几岁？以他的年龄，他正常的能力应该是怎样的？
问：生活中，他的其他表现是不是也有证据证明他的确这方面有所欠缺？
问：想要提高这种能力，急于一时行得通吗？
……
进行了几组自问自答后，你会发现你的情绪平和了，对孩子的耐心大大提高了，孩子的问题也找到了根源（就算找不到根源，也不要盲目地纠正孩子，而是要通过学习提高自己的判断能力）。
第三步，寻找有效方法，进行尝试。
当你看清了孩子的问题，如果已经想到了一些帮助孩子提高能力的做法，你就可以立刻尝试。如果你感到束手无策，也不要急于面对孩子，而是通过其他途径来寻找有效的方法，这才是对孩子负责任的做法。
你可以查阅相关资料，或者翻看相关书籍，或者学习相应课程，如果有条件还可以请教相关专家。当你用这样的心态面对孩子，自身的教育能力就会不断提高，你对孩子的帮助才是有价值、有意义的。
第四步，耐心行动，一个阶段内多重复正确做法。
方法找到了，不代表着问题解决了。只有持续性的行动才会带来孩子的改变。所以，在你确定孩子的问题根源及正确做法后，需要在一个阶段内多次地重复正确的做法，孩子相应的能力才能得到提高。
在以上的四个步骤当中， 父母最容易遇到障碍的是第二 步 ，我们往往看不清孩子到底欠缺什么能力。为了解决这个问题，我从家长们提出的几千个案例中，筛选出来12个常见案例，并针对这些典型问题逐一进行分析。
阅读这部分的时候，有一个小建议：你可以先浏览案例看看家长对孩子负面行为的描述，然后自己先进行一下判断和分析，你也可以把自己的结论写下来，然后再继续向后阅读，看看自己的分析是否正确。