编写说明

河南中医学院自2008年开始进行高等中医药院校以学生为主体的实践教学体系的探索与研究，并逐步构建了以学生为主体，以“实验教学、实训教学、实习教学”为主要环节，以实践教学“管理体制、条件建设、课程体系、教学模式和质量控制”为主要保障，以学生能力培养为导向的“一主体三环节五保障一导向”的实践教学整体构架。

实验实训课程体系是实践教学的中心环节，我校根据专业认证和国家级实验教学示范中心对实验教学体系与内容的要求，在充分调研兄弟院校和我校前期实验实训课程体系改革的基础上，按照“整体优化，分段设计”原则，将实验实训课程体系进行重构。构建了“医学实验基本操作技能课程（低年级独立开设）、随医学基础理论课开设实验课程（中间年级开设）、医学综合设计实验课程（高年级独立开设）”相对独立的实验课程体系；建立了“临床基本技能实训课程（低年级独立开设）、随专业课开设实训课程（中间年级开设）、临床综合技能实训课程（高年级独立开设）”相对独立的实训课程体系。

伴随着实验实训课程体系的改革，通过优化整合教学内容，我校组织教师编写了系列实验、实训教材共计18部。其中实验系列教材包括：《医学实验基本操作技能》、《医学机能实验》、《医学形态实验》、《正常人体解剖学实验》、《生物化学与分子生物学实验》、《医学综合设计实验》、《实验针灸学》7部。实训系列教材包括：《临床基本技能实训》、《中医诊断技能实训》、《中药辨识技能实训》、《中药炮制技能实训》、《中医临床技能实训》、《针灸技能实训》、《推拿技能实训》、《中医临床思维能力实训》、《西医外科技能实训》、《西医临床技能实训》、《临床综合技能实训》11部。本系列实验、实训教材使用以中医学、针灸推拿学、中西医临床医学专业本科学生为主，兼顾执业医师规范化培训，同时为中医教学、医疗研究人员参考。

在编写的过程中，我们参考了高等中医药兄弟院校的教材以及相关资料，限于编者的能力与水平，本套教材难免有很多不足之处，还需要在教学实践中不断总结与提高，敬请同行专家提出宝贵意见，以便再版时修订提高。

河南中医学院院长
教授、博士生导师 郑玉玲
2015年6月于郑州