前言

健康中国战略提出，以人民健康为中心，为人民群众提供全方位、全周期健康服务。护士在建设健康中国的事业中发挥着重要作用，整体护理、全人护理对护士的人文素养提出了更高要求。加强人文，促进医学与人文融通，历来也是高等医学院校重要的人才培养理念。本书正是基于此背景，致力于提升在校护理学生及临床和社区护士发现、分析、解决护理人文问题的能力，将护理人文知识、理论与技能渗入护理工作中，促进人文境界提升与人文素质养成。

本书选取护理学本科专业课程设置中人文课程涉及的人文学科内容，包括伦理、心理、修养、法律、管理、教育等，基于理论要点和架构，以问题为起点，分析具体案例并提出实务指导，突出“实践结合理论、理论指导实践”，以期强化人文实践能力培养。分列章节：伦理——护理之善；心理——护理之灵；修养——护理之美；法律——护理之序；管理——护理之道；教育——护理之真。为区别临床和社区护理工作的差异，凸显社区护理问题的重要性，单列社区一章，即社区——护理之惠，体现惠泽民生，最终将护理的仁爱奉献贯穿到普通民众中去。每个章节分为理论精要、案例解析与实务、学习与思考。理论精要主要涉及该学科的概念、必要性、在护理工作中的应用、理论要点或知识点；案例解析与实务包括案例概况、问题焦点、理论导读、点评分析、实务指导，其中，实务指导部分对护士遇到该类案例时如何正确处理做出指导；学习与思考部分编写2～3个案例，供学习者后续自学思考与分析。本书可作为高等医学院校护理学专业本科学生学习护理人文课程的辅助用书和课后读物，也可以作为临床和社区新护士的培训用书，对护士开展护理工作亦有助益。

本书是南京医科大学护理人文研究团队合力完成的。由王锦帆教授、许勤教授确立指导思想、设计写作思路、构思总体框架、提供重要资料，并在成书的各个环节提出写作和修改建议，协调写作风格，最后统审全稿。尽管本书在写作过程中力求贴近临床与社区实践、凸显理论、精准解析，但由于水平所限，难免有不尽如人意之处，敬请使用本书的师生、护理人员、专家同道批评指正。

本书的理论、案例与分析资料参阅了国内外诸多学者的研究成果，在此一并表示感谢。

许勤　嵇艳
2020年3月