孩子也是社会群体中的一员,因此对归属感的需求,是孩子一切行为的首要动机。他是否有安全感,取决于他在群体中感受到的归属感。这是他最根本的心理需求。他所做的一切,都是为了找到自己在群体中的定位。为了确保自己是家庭中的一员,从婴儿时期开始,孩子就在不断地探索能够实现这个目的的各种途径。孩子通过观察和成功经验,总结出自己的结论。虽然孩子还不能用语言表达,但心中已经明确:“啊,这就是我的归属感。这就是我存在的价值和意义。”于是,孩子会选择用这种方式来满足心理需求;而实现这一目标,就成为他一切行为的基础,也就是他的行为动机。追求归属感是他的基本目的,而他为实现目的而选择的方式,就构成了他的行动方向。因此,可以说孩子的行为是以他的目的为导向的。可是,孩子自己却完全意识不到他行为背后的动机。所以,当妈妈质问鲍比“为什么要用脚踢地板”时,他说他不知道,这恰是孩子非常诚实的回答。他之所以这么做,是因为他觉得这是让他找到自我价值感的一种有效方式。这当然不是他有意识地做出的理性判断,而是他潜意识里的行为动机。孩子是通过“试错”的方式来认识这个世界的。如果某种行为能让他感受到归属感,他就会一再重复那种行为,并且放弃其他让他感到被冷落的行为。当父母明白了这一点,就能学会正确引导孩子的方法。然而,仅仅明白这一点还不够,父母还需要了解孩子会以哪些方式来获得归属感,否则还会遇到很多陷阱。
在讨论孩子为了获得极为重要的归属感会产生哪些错误的行为目的之前,我们还需要对孩子有更多的了解:他观察这个世界的角度、他的生活环境,以及他在家庭中的地位等。