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1962年2月25日，根据中央提出的“调整、巩固、充实、提高”的方针，学院各专业停止招生一年，总结教学经验，改进教学方法，充实教材内容，提高教学质量，为今后学院发展作充分准备。
由于我国当时市场上日用工业品的装饰水平普遍不高，不能满足广大群众的要求，外销产品也受到一定影响；图案是工艺美术的基本功，可以满足千百个不同的轻工业、手工业行业的需要；学院在图案教师力量和教材建设方面有一定条件，同年3月19日，学院上报中央手工业管理总局、文化部和教育部，要求增设图案专业，并由雷圭元、程尚仁拟订教学方案。报告得到三个部的批准，文化部建议将专业名称改为“日用工艺品美术设计专业”。
1961年，雷圭元为学生颁发毕业证书
1962年，学院只增设了一个应用范围广泛、适应性较强的，属于“图案班”综合性专业。学生23名，学制五年，由染织美术系代管。雷圭元、程尚仁任正、副班主任。1964年10月后，郑可主持图案教学，加强日用工业品设计教学。图案班学生从中央美术学院附中、北京艺术学院附中、北京市工艺美术学校以及在学院旁听的学生中选拔，图案班学生有王明旨、徐乃湘等。
增设图案班主要是雷圭元的设想。他早在1959年2月3日就提出《关于办好多学科高等工艺美术学校（或称学院、或称工艺美术大学）的教学方案（建议草案）》。他分析工艺美术生产、教育的现状，建议工艺美术教育分两步走：第一步为一般图案阶段，主要解决先天不足，培养学生衣、食、住、行各方面的美术常识，培养学生善于创造新生活的能力；第二步解决后天问题，主要加强专业知识、生产实习和艺术理论、美学等现代科学素养，培养具有高度思想水平、艺术水平的实用美术和装饰美术设计制作人才。这个教学方案与图案班的尝试是一脉相承的。
雷圭元：《关于办好多学科高等工艺美术学院的教学方案（建议草案）》手稿，1959年2月3日
图案班的培养目标提出图案专业的任务是培养日用工业品的装饰美术设计、教学和研究人才；要求毕业生系统地掌握从事美术设计所必需的图案基础知识；对工艺美术的民族遗产以及国内外现代优秀的日用工业品的装饰特点具有深刻的理解。课程设置中的专业课以基础图案和日用工业品设计为主。图案班开创了日用工业品造型设计专业的教学体系，培养了一批具有较高的日用工业品装饰设计能力的学生，为提高当时日用工业品设计的水平，做出了一定的贡献。