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人体解剖学human anatomy 是一门研究正常人体形态结构的科学，属于生物学中的形态学范畴。学习人体解剖学的目的，在于理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下必要的基础。清代王清任说：“著书不明脏腑，岂非痴人说梦；治病不明脏腑，何异盲子夜行。”可见中医学已经把人体解剖学提高到很重要的地位。据统计，医学中1/3以上的名词均来源于解剖学。故人体解剖学是一门重要的医学基础科学，是学习中医和西医的必修课。
人体是不可分割的有机整体，其结构和功能的基本单位是 细胞 。细胞之间存在一些不具细胞形态的物质，称为 细胞外基质 。许多形态和功能相似的细胞与细胞外基质共同构成 组织 。人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织四大类，它们是构成人体各器官和系统的基础，故称为基本组织。由几种组织互相结合，成为具有一定形态和功能的结构，称为 器官 ，如心、肝、脾、肺、肾、胃、大肠、小肠等。在结构和功能上密切相关的一系列器官联合起来，共同执行某种生理活动，便构成一个 系统 。人体可分为运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、内分泌、感觉器及神经九个系统。各系统在神经系统的支配和调节下，既分工又合作，实现各种复杂的生命活动，使人体成为一个完整统一的有机体。
人体解剖学包括大体解剖学、组织学和胚胎学三部分。 大体解剖学 所叙述的主要是用刀剖割和肉眼观察来研究人体形态结构的内容； 组织学 所叙述的是借助显微镜等来观察和研究人体细微结构的内容； 胚胎学 所叙述的是人体胚胎发育中的形态变化过程。大体解剖学又可分为系统解剖学和局部解剖学等。 系统解剖学 主要按照人体各系统来叙述各器官的形态结构； 局部解剖学 则是按照人体自然分区（如头、颈、胸、腹、上肢、下肢等）叙述各器官结构的层次排列、毗邻关系、血液供应、神经支配、体表标志和体表投影。本书属于系统解剖学，故对人体各系统、各器官的形态结构做了全面重点介绍，从而为学习中、西医学基础与临床课程提供必要的形态学基础。此外，研究不同年龄人体形态结构的解剖学，称为 年龄解剖学 ；结合体育运动研究人体形态结构的解剖学，称为 运动解剖学 ；应用各种断面解剖方法来研究经穴断面形态结构的解剖学，称为 经穴断面解剖学 ；应用层次解剖方法来研究经穴进针层次形态结构的解剖学，称为 经穴层次解 剖学 。
学习人体解剖学，必须具有进化与发展的观点、局部与整体统一的观点、形态与功能统一的观点以及理论联系实际的观点，才能正确认识和理解人体的形态结构及其发生发展的规律。人体解剖学是一门形态科学，直观性很强，名词多、描写多是其特点，死啃书本，硬记名词，必将感到枯燥无味，故在学习方法上必须分析、归纳、理解其形态特征，充分利用人体标本及教学模型，认真仔细观察和学习；在阅读教材时，必须对书中的插图进行充分观察和描画，并反复练习思考题，以加深对形态知识的理解和记忆；同时，还要联系活体，联系功能和临床应用，把形态知识学活。只有这样，才能正确地、全面地认识和掌握人体的形态结构，才能把人体解剖学这门基础医学课程学好。
西方医学对解剖学的记载是从古希腊时代开始的。古希腊医学家Hippocrate（前460—前377年）认为心脏有2个心房和2个心室。古希腊哲学家和自然科学家Aristotles（前384—前322年）进行了动物解剖，提出心是血液循环的中心，并把神经和肌腱区别开来；但他将动物解剖所得的结论移用于人体，故错误较多。古希腊医学家Herophilus（公元前335-前280年）在解剖学方面很有成就，由他命名的器官有“十二指肠”“前列腺”“睫状体”“视网膜”“乳糜管”和“淋巴”等。
Galen（131—200年）是古罗马医学家和解剖学家，他编写了《医经》，这部著作当时被视为权威医著。书中有许多解剖学知识，如认为血管内运行的是血液而不是空气，神经是按区分布的，但这些知识主要是来自动物解剖，与人相差较大。
随着西欧文艺复兴时代各门科学蓬勃的发展，解剖学也有了相应的进步。A.Vesalius（1514—1564年）是现代人体解剖学的创始人，他冒着受宗教迫害的危险，亲自解剖过许多人体，于1543年出版了《人体构造》一书，为医学的新发展开辟了道路，奠定了人体解剖学的科学基础。自此以后，W.Harvey（1578—1657年）发现了血液循环原理，并证实心血管是一个密闭的管道系统，为生理学从解剖学中划分出去开辟了道路。M.Malpighi（1628—1694年）研究了动、植物的微细结构，为组织学从解剖学中派生出来并形成一门新学科奠定了基础。
19世纪德国人Schwann和Schleiden提出了细胞学说。19世纪末，结合临床医学的发展，人体解剖学的研究达到了极盛时代。
进入20世纪以后，科学的发展又促进了解剖学研究的深入。随着计算机断层扫描（CT）、正电子断层扫描（PET）等先进科学技术的应用，促进了影像解剖学、数字解剖学和虚拟解剖学等新学科的产生；随着免疫学的发展和显微外科的进步，推动了显微外科解剖学、器官移植解剖学和组织工程学等学科的发展。
解剖学在我国的发展，经历过一个漫长的历史时期，有关人体解剖学知识的记载，最早出现在2000多年前的春秋战国时代，我国第一部医学经典著作《黄帝内经》中已有关于人体解剖学知识的广泛记载。《黄帝内经》中提到：“若夫八尺之士，皮肉在此，外可度量循切而得之，其死可解剖而视之，其藏之坚脆，府之大小，谷之多少，脉之长短……皆有大数。”当时已明确提出“解剖”一词，并载有内脏器官的形态、位置、大小、容积和重量等调查数据。书中心、肝、脾、肺、肾、胃、大肠、小肠等脏器名称，为我国现代解剖学和医学所沿用。这些资料说明，我们的祖先是从事过实地解剖、测量和研究的，根据目前所知的资料看，这是世界上最早的人体解剖学知识。
东汉末年著名医学家华佗（145—200年）使用麻沸散作麻醉剂，为患者进行腹部手术。《三国志》中记载：“华佗……若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病若在肠中，便断肠清洗，缝腹膏摩，四五日瘥，不痛，人亦不自寤，一月，即平复矣。”
宋代王惟一（987—1067年）铸造的针灸铜人，为最早的人体解剖模型和针灸直观教具，在医学史上具有重要意义。宋慈（1185—1249年）所著的《洗冤录》对人体的骨骼做了比较正确的绘图和描述，该书是我国现存的第一部法医学专著，也是世界上较早的法医学专著，曾被译成日、韩、英、德、法、荷等多国文字，流传甚广。
清代名医王清任（1768—1831年）曾亲自解剖观察30余具尸体，结合临床心得，编著并绘有脏腑图谱的《医林改错》一书。该书描述了各系统器官的形态结构，纠正了古代医书上对人体解剖记载的某些错误，特别对脑的看法与西医学的论述很相近，如“灵机记性不在于心在于脑”“听之声归于脑”“所见之物归于脑”，等。
自19世纪西医学由西欧传入我国之后，我国的现代解剖学才逐步发展起来。中华人民共和国成立之前，我国解剖学工作者仅百余人。现在，我们的医学事业取得了飞跃式的发展，解剖学工作者的队伍日益壮大，而且各医学院校已有了教学实验室及相关设备、标本、模型、图谱和数字解剖人等，编写了自己的解剖学教材及专著，取得了丰硕的教研成果。
我国中医院校解剖学科研、教学工作者在经穴断面解剖、经穴层次解剖、经穴影像解剖、穴位显微结构、穴位立体构筑、穴位三维重建、穴位数字化虚拟人等方面开展了大量的研究、教学工作，出版了腧穴解剖学、局部解剖学、神经解剖学等具有中医特色的创新系列解剖学教材，开设了正常人体解剖学、腧穴解剖学、局部解剖学、神经解剖学、解剖生理学、正常人体学等课程的教学，为中医走向世界和传播中医做出了贡献。
人体解剖学是医学生必须学习的一门专业基础课，其最重要的教学媒介就是被我们称之为“大体老师”的遗体标本，而这些遗体标本都是来源于逝者及其家属的无偿捐献。
遗体捐献是指自然人生前自愿表示在死亡后，由其执行人将遗体的全部或者部分捐献给医学科学事业的行为，以及生前未表示是否捐献意愿的自然人死亡后，由其近亲属将遗体的全部或者部分捐献给医学科学事业的行为。
作为医学生和未来的医务工作者，在学习专业知识的同时，有必要了解和掌握遗体捐献的相关知识，体验、感悟和传递其中蕴含的人文精神，树立“感恩、敬畏、责任”的价值观，承担起向社会宣传遗体捐献的理念、知识和意义的责任和义务。首先，从思想上要有敬畏感，感谢他们为人类医学事业做出的无私奉献。认识到我们将不仅从遗体捐献者身上学到医学知识，还将受到崇高品德和生命观的感召，学会感恩，学会尊重生命、大舍大爱、济世仁心，并将此当作接受精神洗礼、心灵净化和完善自我人格的过程。其次，在言语上，要礼貌地称遗体捐献者为“大体老师”，以表尊重。最后，在行为上，要做到自觉遵守实验室规章制度，解剖操作时严肃认真，动作轻柔、规范，实验课前和课后要默哀致敬，积极参加遗体捐献者的追思会和祭奠仪式等活动。
为了便于叙述人体各器官结构的位置关系，人体解剖学规定了标准的解剖学姿势和常用术语。
在观察和说明人体各部的位置及其相互关系时，都应按照下列标准的解剖学姿势：身体直立，两眼向前平视，双下肢靠拢，足尖朝前，双上肢自然下垂于躯干两侧，手掌朝前。
以人体解剖学姿势为准，规定了一些表示方位的名词术语。
1.上superior、下inferior 是描述器官或结构距颅顶或足底相对远近关系的术语。近颅者为上，近足者为下。
2.前anterior、后posterior 是描述器官或结构距身体前、后面相对远近关系的术语。近胸腹者为前，也称腹侧；近背腰者为后，也称背侧。
3.内侧medial、外侧lateral 是描述器官或结构距身体正中矢状面相对远近关系的术语。近正中矢状面者为内侧，远离正中矢状面者为外侧。前臂的内侧又称 尺侧ulnar ，外侧又称 桡侧radial 。小腿的内侧又称胫侧，外侧又称腓侧。
4.内internal、外external 是描述空腔器官相互位置关系的术语。近内腔者为内，远离内腔者为外。
5.浅superficial、深profundal 是描述与皮肤表面相对距离关系的术语。近皮肤者为浅，远离皮肤者为深。
6.近侧proximal、远侧distal 在描述四肢各结构的方位时，距肢体根部较近者为近侧，距肢体根部较远者为远侧。
轴和面是描述人体器官的形态，特别是描述关节运动时常用的术语。人体可设计互相垂直的3个轴，即垂直轴、矢状轴和冠状轴；依据3个轴，人体还可设计互相垂直的3个面，即矢状面、冠状面和水平面（图0-1）。
图0-1 人体切面术语
1.轴
（1）垂直轴vertical axis 呈上下方向，是与身体长轴平行，与地面相垂直的轴。
（2）矢状轴sagittal axis 呈前后方向，是与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。
（3）冠状轴coronal axis 又称 额状轴 ，呈左右方向，是与身体长轴和矢状轴相垂直的轴。
2.面
（1）矢状面sagittal plane 即从前后方向，将人体纵切为左、右两部分的切面。若经过身体前、后正中线，将人体纵切为左、右对称两半的切面，则称为 正中矢状切面median sagittal plane 。
（2）冠状面coronal plane 又称 额状面 ，即从左右方向，将人体纵切为前、后两部分的切面。
（3）水平面horizontal plane 即从水平方向，将人体横切分为上、下两部分的切面。
在描述器官的切面时，则以其自身的长轴为准，与其长轴平行的切面称为 纵切面 ，与其长轴相垂直的切面称为 横切面 。
1.何谓人体解剖学姿势？
2.举例说明常用的解剖学方位术语。