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本教材是在国家中医药管理局的宏观指导下，全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，以全面提高中医药人才的培养质量、推进高等学校加快“双一流”建设，依据中医药行业人才培养规律和实际需求，旨在正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点。
本教材编委会由21所高等中医药院校的推拿专家组成，是全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《小儿推拿学》的修订版。修订比例为30%左右。本次教材的修订，充分吸收了前一版教材的优点，坚持以学生为中心，坚持以“三基（基本知识、基本理论、基本技能）”为基础，突出“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），进一步完善体例结构、规范概念、精炼文字，使其紧扣教学需要；继承了上一版教材的主体知识结构，针对不断发展的小儿推拿临床实际进行了整理和归纳。全书增加了“思政元素”内容，将中国传统文化、医德伦理等元素与专业知识融为一体编入教材；对小儿推拿发展简史部分补充了近年来小儿推拿成果；归纳、精减了部分复式操作手法的操作内容；增加了部分小儿常见病症的分型与推拿治疗；更新了部分小儿推拿常见病例的内容，对推拿治疗的基础方进行分析，以利于学生理解与记忆，力求在科学性、系统性、先进性、实用性方面有较大的提高。
小儿推拿学是一门技能性、操作性很强的临床学科，学习本课程，应在系统学习推拿功法学、推拿手法学、推拿治疗学、儿科学等课程之后，重点学习儿科特定穴、手法操作和临床病症的推拿治疗方法，同时注意小儿推拿在辨证分型、诊断分型上与其他学科的区别。
本教材的具体分工如下：第一章由刘明军编写，第二章由吴云川、冯跃编写，第三章由王德军、许丽编写，第四章由安玉兰、陈志伟、仲崇文、朱田田、李超然编写，第五章由邰先桃、唐成林、王琳、雷龙鸣、李嘉、沈潜、王光安、王列、杨丽芸、吴云天编写，附录由邵长丽、何立东、李桂华编写。
本教材的数字化工作由刘明军教授、邰先桃教授负责，许丽、王德军、仲崇文参与。
本教材在编写和归纳整理过程中，得到了全国各中医药院校的大力支持，在此表示感谢，并向上一版编委会的努力工作一并表达谢意！真诚希望各界同仁在使用本教材过程中将发现的问题及时反馈给我们，以便再版时修订提高。
《小儿推拿学》编委会
2021年4月