五
冬天不再寒冷

因为我看不见，大家都很关心我，邻居杨老先生看到报纸上有扬州市聋盲学校（现扬州市特殊教育学校）招生的信息，很快就拿来报纸给我父母看。爸爸妈妈听了之后，就商量着要去试一试。他们也打听了附近有几所盲校，最后觉得扬州的聋盲学校离家最近，操场很大，各种教学设备齐全，并且学校里的师资队伍也不错，都是专业对口的教师，最为合适。于是妈妈就来问我：“想不想去上学？”

我当时躺在躺椅上说：“不是不能在爸爸学校上学吗？因为我看不见。”

妈妈说：“有所学校里招收的其他小朋友也都看不见。”

我问：“那我们怎么写字？”

妈妈说：“那里的老师会教你们的，好像是要用一种特殊的笔，你们可以一边摸一边戳着写。”我就找了好多螺丝出来，问是不是这样的，妈妈说要到了学校才知道。

爸爸妈妈便带我去了扬州市聋盲学校。

我记得一见面，老师说虽然我已经8岁了，可我看起来只有5岁，个头太小了。我父母说：“她已经到了应该读书的年龄了。”

学校的老师后来说，只要你们愿意，我们也能接受。但是她是否能适应学校生活，我们也不知道。爸爸妈妈说还是想让我试一试。

我当时觉得操场很好玩，可以摸的东西很多，有旗杆、单双杠，等等。我当时想：这个学校够我在里面玩的。

入学的时间是9月1号。当时正好临近中秋节，很多同学都难过，哭着想回家。我也想回家。老师组织我们在学校里唱歌拍手吃月饼，但是我还是感觉很孤单、很难过。在我刚刚踏入学校的时候，我是一个顽皮且不懂事的小女孩。在学校里也许再也找不到一个比我更让老师头疼的孩子了。

我夜里不睡觉，自己从宿舍的院门上爬了出来。可惜我的计划并没得逞，刚刚翻出院门就被值班的生活老师发现了。我拼命地跑，试图摆脱老师的追赶，实在走投无路了，只好爬上了学校操场上的旗杆。生活老师越叫我下来我越往上爬，一直爬到了旗杆的最顶端，并朝着生活老师大叫：“想让我回去睡觉，除非你们也爬上来。”

我是一个十分叛逆的孩子，从小就喜欢无拘无束的生活。我喜欢那种自由的感觉，希望自己总能做自己想做的事情，从来没有想过这世界上还有“纪律”二字。站在旗杆下的生活老师被吓得六神无主，无奈地用各种方式想骗我下来，可是都不管用。最后他们想到了一个绝招：那时候的我非常好吃，见到好吃的东西绝对是来者不拒。不争气的我最后竟然是被几片菠萝收买了。我听话地从旗杆上滑了下来，生活老师那颗悬着的心也终于放了下来，吃完菠萝的我乖乖地跟着生活老师回到宿舍睡觉去了。

在最初的校园生活里，我也因为天不怕地不怕，没少让自己受伤。中午午休结束要去上课，我觉得自己要迟到了，就一路狂奔，结果因为看不见，速度又太快，撞到花坛上，摔了一大跤，腿上留下了一块很大的伤疤，到现在，疤痕还没有消退。我的额头上也撞破留下过疤，那是在我们教学楼的大铁门上撞的。有次它是半开着的，我也是因为跑太快撞了上去，当时我直接被弹坐到地上，疼得我立马就哭了。

记得入学第一天，我还跟一个叫陈小军的同学打了一架。不打不相识，后来我俩成了好朋友。我们盲人同学都爱听广播，而我和陈小军经常在周末的时候，溜去学校旁边的工地，拿工地的铁丝回来，绕在天线上延长广播天线。这样我们就可以听到更多的广播电台，这让我们非常有成就感。

我们当时都住校，周末要出门的话，必须要有出门条，那就必须要告诉老师去干什么、谁带你去。有的时候我们拿不到出门条，又想出去。教学楼后面有个围墙，下面的砖头，我摸到有点松动，就去找陈小军和其他同学。我们把砖头拆下来，拆到足够一个人钻出去。然后我们几个人就通过那个洞，出去了。那会儿我们爱去天天乐电子商行，那是一家卖录音机音响的店——现在这个店还开着。有一次，我们几个同学居然在路上碰到一个老师，老师就问我们是怎么出来的，有没有出门条。自然是没有的，我们只好被拎回去写检查。

转眼进入了冬季，那是我入学后的第一个冬天，扬州的冬天是那么的冷，身边没有父母、没有亲人更让离家在外读书的孩子格外有一种寒冷的感觉。夜里我从床上爬起来，把箱子里所有能穿的衣服都穿上了身，实在是太冷了。

我那年也才9岁，常常害怕没有父母陪伴的感觉。晚上冷了不敢说，想爸爸妈妈了也只能一个人躲在被子里抽泣。柜子里的零食早就吃完了，既没有饼干也没有方便面。可是人在越没有的情况下就越想要。我蜷缩在被子里期盼着也许一觉醒来妈妈就会在我身边。可是这样的梦做了一遍又一遍最终也没有实现。

刚入学的时候妈妈一星期来看我一次，渐渐地就变成半个月一次，再后来一个月才来一次。冬天越来越冷，因为我怕洗衣服，箱子里的干净衣服也越来越少。一件毛衣放下水再想拿出来可不是一件容易的事情。毛衣浸了水会变得十分的重，靠我的两只小手是无论如何也拿不出来的，所以很多衣服穿了一次又一次也不愿意拿去洗。

就在那时候我渐渐学会了坚强和忍耐。冬天下雪了，外面真的非常的冷。一觉醒来我清楚地听见大风吹着树干的声音，我也听到了远处窗户的玻璃被砸碎的声音。

一个人身上能散发出的热量太有限了。无论我怎么做，被子里还是冰冷冰冷的。无奈之下，我翻箱倒柜地找出已经吃完的饼干桶，那是一个大大的铁桶。我把前一晚上打来的热水倒进了饼干桶抱着，我想这下终于可以睡个安稳觉了。

半夜里我做了个噩梦，梦见自己被扔在了冰天雪地的荒野里，没有人管，也没有人问。我拼命地哭喊也没有人理我。正在我奋力挣扎的时候我醒了，却发现床上一大片都已经湿透了，再往里面摸才发现，那饼干桶的盖子不知什么时候已经打开，平躺在我的被子里。桶里的水早已经是冰凉冰凉的，我的衣服和裤子也都被浸湿了，变得冰冷冰冷的。

我在冰冷的黑暗里摸索着换上了最后一件干净的毛衣，脱下了湿漉漉的毛裤。再也没有干净的裤子了，我只好把白天穿的外套穿上了身。我坐在床边，默默地盼望着天亮。

我不知所措地搓着手，尽力使自己忘记寒冷的感觉。由于我自己只有一个热水瓶，一天也只能打一瓶开水，那晚我已经把第二天早上洗脸刷牙用的热水全部倒进了饼干桶，现在连喝口热水的希望也没了。

那时我没有胆量去找老师求助，去说出自己做的荒唐事，可又实在觉得冷得无法忍受，就站起来在宿舍里蹦一蹦跳一跳。

好不容易捱到了早上六点，到了很多同学该起床的时间，我在自己的脸盆里放了自来水，可迟迟不愿把手放进去拿毛巾。我只好向同宿舍的大姐姐求助，请她让给我一些热开水。

可是，她也只有一瓶热开水，我就只能从她的水瓶里倒了一点点热水。我咬咬牙，把手伸进了脸盆。当我触及冰冷的水的时候，我不禁大叫起来。我后悔昨天想出了那么个笨主意：为什么要把热开水倒进饼干桶，结果被褥衣裤都湿了，弄得自己大半夜没睡好，早上还没有热水洗脸刷牙。

那时候冬天的冷到现在还记忆犹新，干的傻事也更让我难以忘记。这些过往让我成长，也让我坚强。

我还记得，有一年冬天在宿舍里用很多洗衣粉洗床单被套。那时我才10岁，身材非常瘦小。洗完之后要把水拧干，然后再用清水冲洗干净，我花了好长时间，费了九牛二虎之力才把床单被套洗干净，拿去晾晒。当时我的十根手指都已经被水浸泡得脱皮变形了，刺痛异常，我就随便用纸把手指都包起来，然后走去教学楼。

听到教务处有老师在说话，我就进去想要点热水喝。当时正是尤老师值班，尤老师看到我的手全部用纸包着，忙问我怎么回事。我告诉了她我洗床单被套的事情，尤老师把我拉到她身边，让我伸开手，我能感觉到她非常细心地轻轻地帮我把裹在手上的纸一层层地去掉，到了最后她特别惊讶而又紧张地说：“你的手指怎么都成这个样子了？必须要用药水给你清洗消毒，不然会感染的，你不要吵，不要叫，等一下，我这就带你去找校医。”

尤老师拉着我的手腕带我去了医务室，让校医帮忙做了处理。我当时真的非常疼，所以有点哭闹。尤老师是聋部的老师，她为了帮我分散注意力，就问我：“叫什么名字？是不是上一年级？”我说：“我叫吴晶，我是上二年级的。我爸爸妈妈一个月才能来看我一次，所以很多事情要自己去做。”

尤老师听了就说：“床单被套以后你就不要自己洗了，你有换洗衣服拿给我，我带回家帮你洗。”我特别感动，因为这些事情对身材瘦小的我来说真的非常困难。

尤老师说：“以后每周五放学你就到我家来，我有个女儿比你小三岁。你周末来可以住在我们家，跟我们一起吃饭。”

我完全没想到过会有老师这么照顾我，愿意让我跟着到她家里去。后来我在学校里，有时是在食堂吃饭的时候，有时是在洗碗的时候，尤老师时常会过来看我，和我聊天。虽然是住在学校里，但我也感受到了家的温暖。我由衷地感谢尤老师和其他老师，因为有了他们的关爱，我才更有动力继续在学校学习生活下去。

后来很长一段时间，我周末几乎都是在尤老师家度过的。有一天尤老师笑着对我说：“吴晶，你妈把你送我了，以后我就是你的干妈，我女儿周游以后就是你的妹妹，你们可以一起玩，一起写作业。”

所以之后很多年我总是跟周游一起玩。我们一起去游泳，她会带着游泳圈告诉我往哪里游。那时候我们到处玩，周游有很小的自行车，带到学校操场去，让我也学骑着玩。虽然盲人一般不会去骑自行车，但因为有周游在，她就是我的眼睛，告诉我往左往右，让我体会了骑自行车的快乐。周游还会把她的复读机借给我，告诉我怎么用，她把很多的儿童歌曲和讲故事的磁带分享给我，让我去收听学习。有时候她还读书给我听，还会和我一起打盲文扑克牌。

还有一次，我们一起在家做了一次饭。周游问我想吃什么，我说想吃牛肉、面条、海带、绿豆芽。周游和我都不知道怎么做，我们就一起尝试：先把水煮上，把菜和肉都放进热水里，再放盐、葱和麻油……其实我们完全是凭想象，最后面条的味道是什么样的，现在已经不记得了，但是煮面条的过程非常开心，至今我还记得，毕竟那是我第一次进厨房自己做东西吃。

家里还有一个人，就是我的干爸周老师。他也是这所学校的老师。周老师对我也关爱有加。在家里只要是我摸得到的东西，有我不懂的，周老师都会很耐心地解释给我听。比如家里卫生间坐便器、水龙头的部位、热水冷水的方向、录音机、收音机、电扇、电话等，他都会告诉我东西在哪里、怎么使用。

我从10岁开始，既学长笛也学竹笛。我的音乐老师华老师告诉我，我可以和明眼孩子一样参加音乐考级和比赛，他也愿意额外花时间教我、帮我练习，于是我寒暑假就会留在学校里练习乐器。假期里别的孩子回家了，尤老师周老师就把我接去他们家里住，而周老师还要负责接送我去学校练笛子。我那时学习乐器，能坚持下来，离不开我的音乐老师，还有周老师、尤老师的鼓励和支持。

有一次，周老师接我回家的路上带我去商场，说要给我买一双凉鞋。到了柜台，周老师对柜员说：“你们这的鞋子能不能拿给我女儿摸一摸？”我很认真地摸了摸材质是不是柔软。周老师会给我描述鞋子的颜色，他会让我一边触摸一边用很具体的方式告诉我鞋子的颜色。店员看到了说：“你爸爸对你真好，给你解释得这么详细，对你这么耐心。”我当时就喊：“干爸对我是很好，他还是我们学校的老师呢。”周围的人都惊讶极了，称赞干爸是个这么有爱心的人。

在干爸家里他还会教我怎么吃鲫鱼。鲫鱼有好多刺，干爸就坐在我身边告诉我要一点一点地吃，要慢慢把鱼刺用舌头感觉出来再吐出来。对我来说，这个学习过程很长，吃鱼的时间更长，干爸就说：“不要急，我在旁边陪着你，你慢慢吃。”我吃一条鱼要很长很长时间，他就一直陪着我，让我安心。

我在扬州生活学习的那些年里，他们一家一直像真正的家人一样照顾我，直到后来我升学去了南京。2005年12月的一天，我妈妈给我打来电话，告诉我干爸周老师去世了。我当时惊呆了，完全说不出话来。干爸是在学校上班的时候因为心源性疾病猝死的。我怀着非常悲痛的心情回到了扬州，在他家的灵堂里，我在心中为他祷告，希望他能在天堂平安。

他是一个非常有爱心的人，无论是对我，对家里人，还是对周围的人，都非常有耐心、乐于助人。我一直都觉得干爸就是我心中男人该有的样子：爱护家庭、热爱工作、对周围的人都友善。这么多年过去了，我还是会想念干爸，想念干爸干妈和周游妹妹那些年给我的关爱和支持。

人生在世总有许多难忘的回忆，年少的学校生活，每每想起同学，小马同学常会第一个浮现在我的脑海里。他和我一样，跟着华老师学习吹竹笛。他是弱视，稍微能看见一点东西，所以在学校里，他就像是我的另一双眼睛。带着同样的好奇和求知欲，我们一起学音乐，他帮我念乐谱，我写成盲文，然后我们一起练习，互相鼓励。他还会帮我读信，帮我写信。有一次我很喜欢的一个老师离开学校了，我很想念他，于是我口述，小马同学就帮我写信寄给老师，后来老师还给我回信了，当然又是小马同学帮我读。

我们还在一起玩跷跷板、打盲人乒乓球。乒乓球弹到楼下去，他就会带着我一起到楼下找球，找到了就欢欣无比，找不到也不沮丧，因为有朋友在身边就觉得自己不再孤单。

我们学校组织盲童体验生活项目，我们两个也是一组，要去卖报纸。我们商量了一下，选择到人流量大的快餐店门口去卖报。他带着我走到快餐店门口，我凭声音判断男女，张口就喊叔叔阿姨买报纸。淳朴友善的扬州市民看到盲童卖报纸、手忙脚乱递报纸给他们又摸索着找零钱，大多数都很爽快地不要找零。一天下来回到学校，我和小马虽然很累，却总是收获满满。

长大了回想起来，这些都是非常美好的记忆。我们到现在都保持联系，打起电话来，依然能天南海北无所不聊。这就是小时候纯真的友谊，永远在我前行的路上陪伴着我。

我觉得自己在学校学习，最重要的收获还不是学习了知识，而是得到了同学的陪伴和老师的关爱。每当我生病的时候，像是肚子不舒服或者感冒发烧，如果我在宿舍里起不来，班主任吴老师就会到宿舍里来看望我。她会给我带热的东西吃、给我倒水，还会帮我去医务室拿药，看着我吃过药之后还会陪着我说话，问我冷不冷、要不要穿衣服。吴老师还会给我灌热水袋。病没有好，老师会经常来看我，要是还不好，就会带我去医院，还会拉着我的手，就像带着自己的孩子一样。有一次医生问我，这是你家里什么人？我说这是我们班主任。医生非常惊讶地说：“啊？这是你老师啊！”

我们在特殊教育学校的时候，生活也是多姿多彩的。我觉得最好玩的就是跳绳了。那时我们很多同学在一起练习，每个周末，我们都在操场上玩得非常开心。刚开始的时候，大家先学习怎么跳，学会之后就越跳越多，200下、500下，还有的同学能跳 1000下。跳得特别累，但大家都愿意跳。等我们玩到一定的阶段，就开始学怎么跳双飞，我那时双飞也跳得非常好。学校还会组织跳绳比赛，有一年我在跳绳比赛中获得了全校第一名。老师告诉我，我的成绩是一分钟跳了215次，我到现在还记得这个数字。我也还记得，第一名的奖品是一个文具盒和一本书。这种体育娱乐活动不仅对我们的身体健康非常有帮助，通过比赛的形式，还能让我们获得成就感。

住校期间，每天清晨我们都要早起锻炼，一起慢跑。一般情况下都是一个稍微有视力的同学，带着一个看不见的同学，我们就这样每天锻炼跑步。后来我们学校还开始每年组织校运会活动。也就是在那时，我为将来参加体育比赛打下了坚实的基础。

放学之后，我们经常一帮人留在教室里继续玩。有的在一起打盲人扑克牌，有的下黑白棋，有的下象棋。扑克牌有专门的盲文扑克，上面用盲文做了标记；黑白棋上也标注有盲文，棋盘同样可以触摸；盲人象棋的棋盘和棋子也都标有盲文，有很多盲人同学下象棋下得非常好，他们可以把整个象棋棋盘在脑海里背下来。有一次我们要期末考试了，前一天我们好多同学还在一起下棋打牌玩，班主任到教室里责备了我们一番，我就跟老师说：“不是说好了吗？大考大玩，小考小玩，不考不玩。”同学们都觉得很好笑，老师也拿我们没办法。当然，玩过之后还是要好好学习的。

我们的集体生活还有最重要的一个部分就是听广播。每天下了晚自习，准备睡觉的时候每个同学都会戴着耳机听广播。其中有几个广播节目，我们所有同学都听过，这也是成长中有着共同记忆的一部分。很多同学都喜欢听音乐节目。扬州广播电台有一档节目叫《夜色温柔》，这是一个音乐点歌节目。当时在我们盲人学生中，这个节目的收听率非常高，我在这个节目里学到了好多流行歌曲，我对中国流行音乐的认知也都是通过这个节目听来的。还有一档节目是很多同学会在一起听的，就是《子夜聊斋》。《子夜聊斋》都是晚上 12 点钟开始，我们几个同学因为很害怕就希望能够靠得近一些，于是就把三四张床拼在一块儿，大家挤着躺在一起，然后打开广播一起听这个恐怖的节目。不仅听的时候觉得害怕，听完去洗手间也要几个人一起，因为一个人是不敢自己去的。还有一档节目在盲人群体里也非常受欢迎，叫《刑警 803》，是讲侦探故事的。当时不管是男生还是女生，我们学校的同学都在听这个节目。这个节目我听了好多年，不仅是在上小学的时候，后来去国外生活我都还会听。这档节目从开播一直到最后一集，我想我可能全部听过。它用的是广播剧的形式，十分吸引人，不需要看就完全可以了解整个侦探的过程。再加上各种音效，能营造出身临其境的感受，那真是我们当时生活中的一大乐趣。

回忆起我们在学校的生活，不仅仅是学习文化知识，还有和同学们一起备战考试，一起娱乐玩耍，一起听广播做运动，这些丰富多彩的生活感受，是我一生中非常宝贵的财富。我常常在想，对于盲人学生的教育，除了文化课程，更重要的还在于培养健全的心理。因为在童年的时候，能够得到他人的关爱，拥有来自内心的愉悦状态，会让人对未来生活有所向往，会让人一辈子都有一个去寻找的方向，会让人一直对生命充满渴望。

我在特殊教育学校学习，不仅学习文化知识，学习乐器演奏，还接受过语言方面的训练，学习做一名合格的主持人。

即便是健全的孩子，也需要花很多的时间去训练主持技能、演讲技能、舞台表现力，以及如何上台、如何走步、如何退到幕后等主持流程、形体姿态。对一个年纪非常小的盲童来说，这就需要花更多的时间和精力去学习。而老师并没有放松对我的要求，老师当时说，希望观众看到我做主持就跟看明眼人主持一个样。这当然是一个比较大的挑战。而老师也同样要付出更多的时间和精力来鼓励我、教导我、帮助我。我当时肯定是没有想过这些，但是现在想来，我觉得那个时候老师为我们盲人学生所做的一切，实际上是给我们带来了很多无形的力量，而我们作为盲人学生站在舞台上，无论是和观众进行语言互动，还是音乐交流，也能给观众带来很多无形的力量。这些事或许看起来很困难、意义不大，但实际上这些经历却会对一个人带来深远的影响。

每当我们在学校举办晚会活动时，教育局和市里的领导也会来参观，跟老师同学们交流，关心我们的学习生活情况。有一件事让我印象深刻。那年我11岁。在一次晚会上，我既是节目的主持人，又参加节目表演：唱歌和演奏长笛。节目结束后，我被老师领到了市长的面前，老师让我叫他王市长，于是我就大方地说：“向王市长问好，谢谢王市长。”那时我虽然已经11岁了，但是长得非常瘦小。王市长抱着我，问我多大了，上几年级了，还关切地问我在学校的学习情况，然后说：“你主持节目非常好，笛子也吹得很好，我给你一些钱，让老师再给你买条裙子吧。”这句话一直到今天我都还记得。而我的班主任老师真的就在那个星期，带我出去买了一条裙子。

那时我心里特别开心，同时又感觉很温暖。那是一种得到别人发自内心的关心和认可的喜悦。我想这个经历对我后来的生活也是有影响的：虽然我看不见，可是我可以通过努力，让别人看见我。

这对市长先生来说可能是一件小事，我却真的受到了很大的鼓励，而且我会一直记得。也因此，我现在仍然觉得，社会上或者是政府方面给予盲人孩子支持和帮助、温暖与关爱，真的是特别重要。 4jyzW8oetqwm5R2Tni9Px3WdoFztRNzh21i07T9MxQ+RZ8mvzZ+S2eaWE32HHzMT